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学科分类号（二级）89099 本科学生毕业论文(设计) 题目 高校体育社团对大学生社会适应能力 培养的影响研究以云南 师范大学为例 姓名 李 善 星 学号 104070315 院 系 体 育 学 院 专业 社 会 体 育 指导教师 孟 纹 波 职称（学历） 助 教（博士研究生） 高校体育社团对大学生社会适应能力培养的影响研究以云南师范大学为例目录摘要.1 Abstract.2引言.31.1研究背景.31.2研究说明.3 1.2.1研究目的及意义.3 1.2.2研究对象.3 1.2.3 研究方法及流程.32 文献综述2.1体育社团的概念.42.2高校体育社团的概念.4 2.2.1高校体育社团的作用研究.5 2.2.2高校体育社团运行机制研究.5 2.2.3高校体育社团发展的制约因素研究.53 云南师范大学高校体育社团相关情况的调查结果.63.1调查基本信息分析.6 3.2调查结果分析.7 3.2.1 云南师范大学体育社团现状分析.7 3.2.1.1 社团规模.7 3.2.1.2 男女比例构成.7 3.2.1.3 对体育社团的满意度、吸引力评价.8 3.2.2云南师范大学体育社团活动情况现状.8 3.2.2.1 活动形式分析.9 3.2.2.2 活动频度分析.9 3.2.2.3 活动时间分析.10 3.2.2.4 对活动的态度分析.10 3.2.3 云南师范大学体育社团对大学生社会适应能力的影响.10 3.2.3.1对群体归属感的影响.11 3.2.3.2云南师范大学体育社团对人际交往能力的影响.11 3.2.3.3对社会角色认知的影响.11 3.4云南师范大学高校体育社团发展、管理现状分析.12 3.4.1 社团宣传方面分析.12 3.4.2 社团制度、章程现状.13 3.4.3 社团经费来源及使用问题.13 3.4.4 社团基础设施配备情况.14 3.4.5学校、老师等对社团的支持情况.15 3.4.6体育社团发展的制约性因素.154 云南师范大学体育社团发展调查的结论及建议.165 高校体育社团相关情况调查的附件.17 高校体育社团对大学生社会适应能力培养的影响研究以云南师范大学为例摘要：随着高校教育制度改革的不断推进和体育事业的蓬勃发展，高校体育社团对学校体育的发展产生了巨大的促进作用，高校体育课程改革如雨后春笋相继被吸纳为高校协调发展的摘要要素，体育社团作为高校体育不可或缺的部分在各高校迅速开展开来，效果显著。它对发展大学生身心素质、挖掘体育情操、培养个性化和全面型人才方面有着非常重大的教育意义。本文采用文献资料、问卷调查、实地考察、数理统计等方法，就云南师范大学当前体育社团的发展现状、高校体育社团开展的必要性、体育社团对群体归属感和大学生社会适应能力的影响、体育社团发展的制约性因素等方面进行了探索性研究，旨在发现当前云南师范大学体育社团发展存在的问题和挑战，从而有针对性的提出相关建议，为其以后的体育社团发展提供一些理论基础和参考方案，促进云南师范大学“综合集成发展，内涵特色兴校”的落实。关键词： 云南师范大学； 体育社团 ；社会适应能力；制约性因素 1 引言1.1研究背景2005年初，胡锦涛总书记在全国关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作大会上的讲话中特别强调，“培养什么人。如何培养人”？是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题，解决好此问题，事关党和国家的长治久安，前途命运。再者，全民健身计划纲要第19条规定“充分发挥各群众组织和社会团体在开展体育活动中的重要作用，建立健全全行业、系统体育协会和其他群众体育组织，逐步形成社会化的全民健身组织网络”。奥运争光计划纲要也寄希望于各单项运动协会发挥其作用。体育社团还将为中国体育与国际体育接轨，为中国体育承担更繁重的国际义务，创造良好的组织条件。中国体育改革的社会化方向，必须将发展体育社团作为一项重要的目标。大学体育社团活动不仅弥补了课堂教学资源不足的问题，而且可根据学生的兴趣、特长、爱好，开展一些因材施教的活动，以利于开阔学生视野，扩充学生知识面，培养学生自主能力、社交能力和创造能力，起到了第一课堂所不能起到的作用。本文旨在发现当前云南师范大学体育社团发展存在的问题，从而有针对性的提出相关建议，为其以后的体育社团发展提供一些理论基础和参考方案。1.2研究说明1.2.1研究目的及意义无论大学生体育社团活动的目的是实现自我需要还是服务他人，它的活动一般是在社团成员的课外时间，因而为大学生参加社团提供了主动、自愿、合乎理性的选择权利，充分体现了自由、自主、自立的组建大学生体育社团的原则。然而这种主动性体现了每一个学生对周围事物的敏感度和判断力，也能较为具体的体现了每一个学生的综合素质。它既是学校体育教育功能的潜在效应，也是创造性人才的发现、培养与成长的良好途径，充分体现大学生体育社团在培养大学生创造思维能力方面的作用。本文主要就云南师范大学当前体育社团的发展现状、高校体育社团开展的必要性、体育社团对群体归属感和大学生社会适应能力的影响、体育社团发展的制约性因素等方面进行了探索性研究，旨在发现当前云南师范大学体育社团发展存在的问题和挑战，从而有针对性的提出相关建议，为其以后的体育社团发展提供一些理论基础和参考方案，促进云南师范大学“综合集成发展，内涵特色兴校”的落实。1.2.2研究对象此次研究的对象为云南师范大学体育社团内部的200名学生1.2.3 研究方法及流程研究方法：1、文献资料法通过云南师范大学图书馆进行相关资料的查阅，主要参阅文章为中国知网上发表的不同类型论文,并结合研究实情进行资料整合，表明自我观点，并作出相应解释。2、问卷调查法针对调查内容，有针对性的向云南师范大学体育社团发放问卷（200）份，其中回收（179）份，回收率（0.895），有效问卷（176）份,有效率（0.88）3、数理统计法运用SPSS 统计软件对采集到的数据进行统计处理，得出结果并制作出相应比较直观的图像及表格。研究流程：理论知识学习导师的指导确定题目收集资料文献资料整合分析数据资料整合分析实地考察研究体育社团非体育社团分析调查资料资料汇总撰写论文2 文献综述2.1体育社团的概念 体育社团是公民合法人以从事和发展体育事业为目的，自愿结成的群众性组织。体育社团的主要职责是：宣传和组织群众参加体育运动，团结和动员社会力量参加体育运动，推动体育事业的发展。体育社团主要有国际大学生体育联合会，中国大学生体育协会以及下属的各单项体育协会，各省市以及学校成立的学生体育联合会和单项体育协会也应称之为体育团体。2.2高校体育社团的概念 高校体育社团是高等学校内的部分学生在高校领导部门的宏观指导下,依照共同的兴趣爱好自发组成的,以健身娱乐和丰富文化生活为目的的群众性课余学生组织。2.2.1高校体育社团的作用研究高校体育社团作为高校体育爱好者的第二课堂，是学校生活的一个补充和调和剂，能对学校的管理和学生的能力培养产生至关重要的影响。其主要表现为一下几个方面：（1） 能使校园人得到教化，塑造成员的社会角色，提高个人在角色转变中的适应能力；（2） 促使学生形成规则至上的体育竞争意识，在开展体育竞争的过程中形成良好的竞争与合作精神；（3） 培养学生的社会价值观，使其在主体和客体中融合，懂得取舍，能在某种程度上通过牺牲个人利益换取机体利益；（4） 培养学生终身体育的意识，在社团活动的过程中会间接培养学生对体育的深刻理解，呼唤健康，持续锻炼；（5） 能对课堂管理进行延伸，减轻学校管理负担，在高校扩招的大背景下, 学校体育资源调配不过来。体育团通过组织社团成员聘请指导教师, 筹集活动经费等途径, 充分利用校内外资源进行自主管理, 很好地弥补了高校扩招后的教育、体育资源的不足, 满足了学生多元化、多层次的体育需求, 有力地促进了学校体育工作的进一步开展。（6） 能引导学生通过社团成员进行人际关系的扩张，主动去接触别人，处理与不同类型人的关系，为其以后融入社会打下良好社交基础。2.2.2高校体育社团运行机制研究高校的体育社团均有固定的名称与负责人，但是目前多数的体育社团缺乏清晰准确的定位，没有适合自己的发展战略。绝大多数的体育社团缺乏完善的制度、没有明确的活动章程，缺乏创新性，造成社团发展和内部管理低层次的重复发展,停滞不前。大学生体育社团组织成员主要是具有相同兴趣爱好的同学，男生明显多于女生。多数体育社团的活动项目不固定，缺乏合理规划，活动时间不合理，有特色的具有品牌力的活动极少。2.2.3高校体育社团发展的制约因素研究 针对目前形势，很多高校体育的发展都存在很多不协调因素，其主要有社团内部的一些矛盾和外部的影响。从内因来说，社团内部学生积极性不够，活动形式单一，社团间交流较少，社团干部任职不够阳光和公开，没有形成严格的社团成员考核规章制度，组织结构不健全,内部分工不明确,活动开展无计划性,使得娱乐成分过高,矛盾和隐患较多。从外因来看，学校管理资源调配不过来，缺少比较专业的管理教师，场地器材收到制约，活动经费不足，指导教师对社团的 参与和指导不够，没有良好的社团考评和奖励机制对社团实行差额考评。总之，高校学生体育社团是在高等院校内部建立起来、实行以学生管理学生为主体并以体育为共同特征的学生自发的社会组织， 具有同一性和互益性， 是大学生中的非正式团体。其特征表现为：社团成员不确定性和流动性、自愿性与自由性、互益互补性、非赢利性， 具有促进大学生自身发展的功能、促进高校改进政治思想工作教育的功能和促进高校体育水平发展的功能。但是，目前高校体育社团发展面临诸多问题，对社团的管理和改进势在必行。3 云南师范大学高校体育社团相关情况的调查结果3.1调查基本信息分析 本次调查共向云南师范大学体育社团的成员发放问卷200份，其中回收179份，回收率0.895，有效问卷176份,有效率0.88具体情况如下： 3.11 受访者年级构成图 3.12 有效问卷男女比例 3.1-3 受访者所任职务情况 由以上三图可知，本次调查的176份有效问卷中：有105名男生，71名女生。其中大一的为57人，大二的为68人，大三的为20人，大四的为23人，其他的有8人。受访者中有3%是体育社团主席或者会长，19%为部长或者副部长，干事占32%，会员占46%。3.2调查结果分析 3.2.1 云南师范大学体育社团现状分析3.2.1.1 社团规模 3.2.1.11所参加的体育社团的总人数 由上图可知，我校的体育社团大部分的社团人数为2050人，也有13%所参加的社团总人数少于20人，而所在社团人数超过100人的仅10%，这说明我校的体育社团发展还不成熟，大规模的社团比较少，多数中小社团还需发展。3.2.1.2 男女比例构成 3.2.1.21 体育社团中的男女构成情况 由图可知，在我校的体育社团中，男女构成比例非常不均衡，大部分社团的男生明显多于女生，造成这种情况的原因可能是男生对于体育的热爱关于女生。但是我们还是应该在发展体育社团的过程中，开办一些适合女生的特色活动，积极吸引广大女生参与进来，做到平衡发展。3.2.1.3 对体育社团的满意度、吸引力评价 3.2.1.31 对自己所在社团的满意度 3.2.1.32 自己所在社团的吸引力评价 由以上两图可知，仅有20%的受访者对所在的体育社团为非常满意，仍有17%的受访者对所参加的社团并不满意。对于所参加的体育社团的吸引力48%的受访者认为仅一般。这说明，我校的体育社团发展仍有需要改善、提升的空间。在以后的体育社团发展中应该注意提高成员的满意度，并开展一些特色的活动，形成差异化，增强社团的吸引力。3.2.2云南师范大学体育社团活动情况现状对外交流对外交流活动活动的形式社团内部组织与同校其他社团联谊与其他学校同类社团联谊与企事业单位协商非常多（7.3%；67%）（7.3%；42%）（7.3%；37%）（7.3%；18%）比较多（24.2%；67%）（24.2%；42%）（24.2%；37%）（24.2%；18%）偶尔（32.5%；67%）（32.5%；42%）（32.5%；37%）（32.5%；18%）没有（36%；67%）（36%；42%）（36%；37%）（36%；18%） 3.2.21 云南师范大学体育社团活动情况现状3.2.2.1 活动形式分析 由上表可知，我校体育社团组织活动的形式主要为社团内部组织和与同校其他社团联谊，相对来说我校体育社团与其他学校同类社团的联谊以及与企事业单位协商合作的紧密度并不高。同时，我校的体育社团对外交流的机会严重不足。所以在以后的发展中我们在社团内部组织和与同校其他社团紧密合作的基础上，也应该逐步扩大与外校的合作以及加强与企事业的合作，给同学们带来更加广阔的见识与美好的体验。3.2.2.2 活动频度分析 3.2.2.21 活动频度分析 由上表可知，35%的受访者每周有1次社团活动，24%的受访者每周有2次社团活动，41%的受访者每周社团活动超过2次。由此可知我校体育社团的活动频度还是比较大的，至于活动的频度多少合适，这要结合每个社团及活动的需要来设定，办高效率、高质量的活动。3.2.2.3活动时间分析 3.2.2.31活动时间分析 由上表可知，67%的受访者表示所在社团每次参加活动的时间不超过2个小时。33%的受访者所在社团每次参加活动的时间在2个小时以上。因此，我们在开展体育社团活动时应该注意控制好活动的时间，根据活动的具体需要，合理的规划好时间，从每一个流程控制好时间，高效、优质组织活动。3.2.2.4 对活动的态度分析 3.2.2.41 对活动的态度分析 从上表可知，仅28%的受访者觉得所在社团的活动次数是合理的，30%的受访者认为活动的次数太少，而41%的受访者则认为活动的次数太多，已经占用甚至严重占用了部分学习时间。对于社团的组织者来说，每一个学期都应该对本学期的活动做好合理的规划，并根据实际情况灵活调整，有针对性的组织活动，重点开展一些丰富、新颖的活动，同时删减一些意义不大的活动。3.2.3 云范大学体育社团对大学生社会适应能力的影响项目名称名称影响程度1非常有帮助2有些帮助3没有帮助4完全没有帮助A运动健身，强壮体魄57%40%2%1%B结交更多的朋友，拓宽人脉44%51%3%2%C对于创新思维的培养16%63%14%7%D对于团队协作能力的培养49%46%4%1%E对组织能力、领导能力等社会适应能力的培养31%47%15%7%F对于人格特征的塑造42%44%9%5%G丰富校园文化生活，繁荣校园文化54%41%2%3% 3.2.31 参与体育社团对各项能力培养的影响3.2.3.1对群体归属感的影响 由上表可知，我校体育社团对大学生适应能力的培养有着无可替代的作用，49%的受访者表示体育社团对于团队协作能力的培养非常有帮助，46%的受访者认为有些帮助，总体来说，我校体育社团还是很利于培养成员的团队协作能力的，在这里同学们都找到了属于自己的“家”，有强烈的群体归属感。在这里，同学们一起担当，共同分享。3.2.3.2对人际交往能力的影响 超过90%的受访者认为加入体育社团有助于他们结交好朋友、拓宽人脉，积累了宝贵的资源，通过社团内部活动、与同校其他的社团联谊及与外校同类社团联谊均可以给同学们广阔的交际平台。同学们应该积极主动、充分利用好这部分资源，为自己积累好宝贵的人力资源，相互学习，共同进步。3.2.3.3对社会角色认知的影响 无论是在家庭、学校、社团或者班级，每个人都充当、扮演着一定的角色。所谓社会角色的认知，我把它定义为对于自己在社会中所处的角色的定位，明确自己该做什么，不该做什么，并不断使自己的行为更好的适应角色变化需求的过程。经调查，我们可以发现我校体育社团对于大学生强身健体、人格特征与自身组织能力等社会适应能力的培养均有帮助，同时也丰富了校园文化。通过加入体育社团，同学们可以在参与趣味活动时不但锻炼自己的身体、结交更多好朋友，增长见识，同时因为在这里需要和大家交流，所以每个人都需要与大家和谐相处的基础上增进友谊，大家需要在相互包容、相互理解中锻炼自己的组织、领导能力使自己的竞争力不断增强，使各自的社会角色扮演得更合格。3.4.1 社团宣传方面分析 3.4.11 社团宣传方式分析 3.4.12 了解社团活动的途径 由以上两图可知，我校体育社团主要采用网络、海报、传单宣传，同学推荐也是大家了解体育社团的一个重要途径。所以在宣传的时候，应该利用好互联网，大学生基本每天都会上网，而怎么使自己社团的信息被大家在网上引起关注是我们值得关注的问题。同时，宣传栏在我校体育的社团宣传中起着很重要的作用，因此精美的海报、传单以及趣味的活动是必须的。3.4.2 社团制度、章程现状 3.4.21体育社团有无活动章程 3.4.21 体育社团制度的完善情况 由图可知，我校大部分体育社团并没有活动章程，社团制度也不完善。无规矩不成方圆，完善的制度和活动章程是很有必要的。3.4.3 社团经费来源及使用问题 3.4.31 社团经费来源是否缴纳会费是66%否34%账务公开情况定期公开29%偶尔公开33%询问时公开28%从不公开10%是否能接受现行会费价格能83%不能17%提高会费，能否接受能12%不能88%会费使用情况器材配备44%聘用指导员1%宣传费用20%比赛及奖品30%参观学习2%其他1%不清楚2% 3.4.32 会费相关情况 我校体育社团的经费来源主要为学生拉赞助和会员缴纳的会费，学校的支持力度并不大。对于会员缴纳会费情况，大部分同学可以接受现在的会费，说明现在的会费标准还是相对合理的，会费主要用于器材的配备，比赛及奖品和宣传费用。仅有29%的受访者表示所在社团会定期的公开账务情况，说明我校体育社团的账务透明度有待加强。3.4.4 社团基础设施配备情况 3.4.41 社团基础设施配备情况 由图我们知道，31%的受访者认为所在社团的基础设备没有保障，基础设备有待改善。3.4.5学校、老师等对社团的支持情况 3.4.51学校的重视程度 3.4.52老师的指导与参与情况 通过本次调查发现，学校、老师对于体育社团活动的关注度、支持度均不高。学校、老师应该给予体育社团更大的支持力度，帮助体育社团不断朝着正确的方向快速发展。3.4.6体育社团发展的制约性因素 3.4.61体育社团开展活动所遇到的问题 3.4.62体育社团存在的不足 由以上图可知，我校体育社团发展的制约因素主要是同学的参与度低、会员无激情，而导致这种情况发生主要是由于活动形式单一、项目设置少不能调动广大同学的激情。而我校社团体育社团自身也存在着一些问题如管理不科学、制度不完善、缺乏创新、定位不清晰等，同时学校、老师给予体育社团的支持力度严重不足，主要包括经费支持和活动指导两大方面。4 云南师范大学体育社团发展调查的结论及建议(1)目前云南师范大学体育社团发展趋势基本良好，绝大多数体育社团处于快速发展阶段，较大规模的体育社团较少，活动内容以比赛、训练为主，丰富的活动活跃了社团的文化生活。但是，社团活动的文化性还有欠缺，社会公益性、实践性活动的开展情况较少，结合奥运方面的内容不多，大部分活动形式比较单一，缺乏实践性和趣味性。使得广大同学的参与度，积极度不太高。对于一些意义不大的活动应该大胆放弃，争办一些高质量的活动。每一次活动都应该进行严格的时间控制，活动前做好充分准备。(2)社团内部缺乏完善的管理制度与活动章程，使各项活动“无章可依”。对于每一学期社团的活动内容、频度、时间缺乏合理的规划，有时部分活动占用了同学们的学习时间，活动质量不太高。每一个体育社团都应该由自己的准确、清晰的定位，并有适合自己的发展战略。成熟的体育社团应该努力打造自己的品牌活动，先在校内打响，在将自己的品牌活动推向其他高校甚至是整个省，树立自己体育社团的品牌形象，不断创新，不断创造核心竞争力。发展中的中小规模的社团应该培养自己的特色活动，树立不可替代的差异化优势，以长补短，稳中求增。(3)学校、老师对体育社团的关注度和支持力度不够，今后学校、老师应该协助体育社团配备场地、器材等基础设备的配备，做到合理分配、协调发展。同时对于新兴的体育社团应该在经费、管理等方面有所倾斜，帮助其快速发展壮大。学校还应该为同学们搭建更多于企业、科研单位、事业单位合作的平台，帮助我校的社团走出去。使我校体育社团的实践性增强，使产学研用更有效的结合，在提高学生综合实力的同时不断提升我校形象。参考文献:1秦军、苏国红.新时期高校学生社团现状调研及对策J.安徽农业大学学报，2005，14(3)：97-99.2侯占营.高校大学生体育社团发展方向的探索与思考J.平顶山工学院学报，2007，16(02)：83-84、86.3曹运华.北京市高校体育社团发展现状与对策研究J.中国电力教育，2006：303-305.4黄志强.高校体育社团的健康发展之路J.中国校外体育下旬刊,2008,75教师百科辞典编委会.教师百科辞典=Ml.北京:社会科学文献出版社6胡铂，商执娜.广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题与对策研究J.考试周刊，2007(42):91-92.7陈济川.休闲体育在构建社会主义和谐社会中的作用研究J.北京体育大学学报,2007年第7期:892一896.8朱小明,张勇.体育营销M.J匕京:北京大学出版社,2006:3College sports club on college students social adaptation ability training the study on the impact of - In yunnan normal university as an exampleAbstract:With the continuous advance of the Higher Education Reform and sports career flourish university sports associations had a huge role in promoting the development of school sports, college sports curriculum reform springing up one after another for the the University coordinated development of Abstract elements be absorbed, sports associations asan integral part of the college Sports rapidly in all colleges and universities to carry off, the effect is significant. The development of the quality of the students of its Mining sports sentiments, and cultivate a personalized and comprehensive talent education has a very significant meaning. Literature survey, field trips, methods such as mathematical statistics, Yunnan Normal University, the current development status of the sports associations to carry out the necessity of university sports associations, sports associations groups a sense of belonging and college students social adaptability, sports Societies development constraining factors exploratory research aimed at discovering the problems and challenges of the current development of Yunnan Normal University sports associations, to make relevant recommendations targeted to provide some theoretical basis for its future development of sports associations and reference program, to promote the implementation of Yunnan Normal integrated development connotation Features Hing school.Keywords: Yunnan Normal University ;sports associations ;social adaptability ; constraining factors问卷编号关于“高校体育社团相关情况”的问卷亲爱的同学: 您好!我是体育学院的10级社体班的同学，正在进行“高校体育社团对大学生社会适应能力培养的影响”课题研究,希望得到您的大力支持，本问卷的填写为无记名方式，答案无正确与错误之分，请真实填写，非常感谢您的支持与帮助！填写说明：在您赞同的选项后面的 内划”，如遇“ ” 请填写实际情况，除有特别说明的可多选外，其余均为单项选择题。备注：本研究中的高校学生体育社团是指以发展共同的体育兴趣、体育需求为目的，以自愿的方式结合起来的非营利性组织，如羽毛球协会、篮球协会等1、您的性别： A、男 B、女 2、您所在年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、其它 3、您所在的体育社团是：A、 B、 C、 D、 E、 （可以多选）4、您在目前所在体育社团担任什么职务：（可以多选）A、主席或会长 B、部长或副部长 C、干事 D、普通会员 5、您参加的学生体育社团总人数n 为：A.n20 人 B.20 人n50 人 C.50 人n100 人 D. n100 人6、您参加的学生体育社团的男女比例情况是：A、男生明显多于女生 B、女生明显多于男生 C、男女比例基本平衡 7、您参加体育社团的动机是（可多选）：A. 自己的兴趣爱好 B.运动健身 C.提高运动技能 D.丰富课余生活 E.结交朋友 F.缓解压力 G.其它 8、您了解加入体育社团的途径：A、老师推荐 B、同学推荐 C、看宣传栏 D.直接参与活动 E.其它 9、您们社团组织活动的形式：A、社团内部组织 B、与同校其它社团联谊 C、与其它学校同类社团交流 D、与企事业单位进行协商参与 10、您所参加的体育社团的活动频度:A.1 次/周 B.2 次/周 C.3 次/周 D.4 次/周 E.4 次以上/周 11、 您们每次参加社团活动时间：A.1 小时以内