试论高职院校开展职业指导工作的思路与对策.docx

试论高职院校开展职业指导工作的思路与对策 摘要:职业指导工作是职业教育中不可或缺的重要组成部分,已经越来越引起社会、学校、家庭等多方的关注和重视。不断调整职业指导工作的思路与对策、提高高职生就业核心竞争力,建立大学生创业机制,提高创业过程中的正确分析和判断能力,激发创业个体和创业团队的创新潜能,是促进大学生顺利就业的根本途径。 关键词:高职院校;职业指导;思路;对策 中图分类号:D641文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)15-0249-02 引言 随着毕业生就业工作日益市场化,如何加强就业指导,使毕业生顺利地走向就业市场,挑选到合适的工作单位,是值得全社会进行思考的问题,大学生就业,不仅关系到每一位毕业生的成长成才,更关系到千万个家庭的期盼和希望,在当前国际金融危机的经济形势下,职业院校毕业生就业市场竞争日益激烈、就业形势十分严峻。职业院校必须合理设置适销对路的专业,从新生入校开始就有步骤、有计划地培养他们的职业意识,培养他们求真务实、主动学习的精神;同时成立大学生创业协会,提高学生综合素质,提升毕业生就业竞争力。 一、强化目标责任制度,开设职业教育系列课程,进行全程就业教育 在制订发展计划中,把扩大就业和稳定就业作为重要目标,把“一次就业率”和“年终就业率”作为考核的重要内容,完善落实目标责任制度。 新生走进职业院校后,首先是头脑一片茫然,不知道以后要从事什么工作,干些什么事。这是每所职业院校面临的共同难题。因此,职业院校要在新生入学伊始,就对学生全面进行专业(准确地说,在职业院校宜称之为教育职业)介绍及就业前景展望,培养学生学习专业兴趣。就业指导课应该从职业院校人才培养与社会对人才基本素质要求的角度,结合学生的专业和个性特点,确定具体教学内容。在开展职业指导期间,全程开设就业指导课,帮助学生提高求职技巧与能力。毕业前夕,进行强化礼仪、礼节和礼貌的训练,求职简历的制作培训与指导,求职面谈技巧培训与模拟面试,或成立就业咨询室进行一对一的个性指导,帮助学生迈好职业生涯的第一步,引导学生及早做好自己的职业规划,尽快适应社会走向成功。 二、帮助学生树立职业理想、职业道德和道德情操,树立正确人生观、世界观和价值观 传统的就业观念、对职业贵贱高低的划分还在束缚人们的思想,影响着学生的成长,乃至成为限制职业教育发展的障碍。根据学生思想实际,有针对性地帮助学生树立正确的职业观和就业观。众所周知,一个具有良好品行的人,一个具有真、善、美基本判别能力的人,才能对社会、对工作具有正确的态度和应有的责任感。因此,在进行全程化职业指导时,通过针对性强的职业道德教育、职业道德行为养成训练,让学生具备从业的职业道德行为能力,提升毕业生的就业竞争力,我系学生通过就业指导课程中的“追求职业道德”的项目学习,效果良好。 三、加强就业指导课师资队伍建设 建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化和职业化的师资队伍,是保证大学生就业指导课程教学质量的关键。就业指导课程师资需要职业化、专业化和专家化,特别要注重人员的专业结构、能力结构和年龄结构方面的梯队建设。就业指导课师资队伍建设的关键:(1)加强职业院校的人事改革,将就业指导课教师列入专业资格和职业院校教师职称评定;(2)制定就业指导课教师的培训计划,积极鼓励就业指导人员参与职业指导师培训和资格评定,逐步做到就业指导人员持证上岗;(3)实行定期考核,考核结果与评优、职称评定和职务晋升挂钩;(4)邀请专业人士、成功人士、人力资源部负责人等作为兼职教师,开设专题讲座。 以我院就业指导团队为例,国家高级职业指导师两名,职业指导师七名,助理指导师七名,职业指导员两名。目前,学院正在加大就业指导团队队伍的建设,不断提高就业教师专业技能。 四、科学、高效地开展职业指导工作的具体措施 在毕业生中开展“毕业生就业信息网”的使用和培训工作,同时加大设备投入,学院为毕业生提供网上求职、视频面试等求职活动的必备设备,在毕业生中开展职业规划测评工作,通过科学规范的职业倾向测试,使毕业生准确把握自己的职业素质和心态,了解自身特长,发挥优势,回避不足,最终达到科学规划、准确定位。 目前我院已建立信息群发平台,为广大实习生提供就业信息服务;通过QQ和帮助学生免费申请163就业信箱,及时与毕业生联系,掌握第一手信息,提高毕业生就业质量和效率。 1.帮助大学生调整就业心态。调整大学生收入的期望值,考上大学后,家长和本人对未来的“收入”充满理想,而到毕业时,才发现要想回报家庭,还需要长路漫漫的过程,许多实习生、毕业生“高不成、低不就”,更不愿意接受待遇差的岗位,不愿意从基层做起,讲究金钱第一,环境第一,把待遇、交通和住房作为选择标准。 通过班主任、辅导员和本人进行职业规划,仔细分析自己能做什么?自己想做什么?社会和市场需要什么人才?然后自己再来定位,对个人理想与社会现实进行综合分析,只要招聘岗位的收入能够保障自己的生活和必要的开支,就应先就业,然后用知识和智慧来丰富自己,在实践中逐步积累经验,寻找机会。 2.教育大学生要用智慧武装自己。在双选会中,用人单位在面试时常常会问“你能为我们单位创造什么效益”、“你的爱好是什么”、“你认为什么工作最适合你”等等,许多人都会“被问住”,“少数同学的答案不能令招聘主管满意”。其实,大学生不是缺乏专业知识,但“知识智慧”,经过几十年的学习,大多数学生具备了丰富的理论知识,问题就是如何把“理论”与“实践”相结合,必须把理论知识和实践知识重新组织和发挥提高,必须有创造和创新,必须把书本知识变成自己的能力,才能开创美好的事业。 3.通过各种途径帮助大学生建立就业信心。大学生们应该一切向前看,经济的发展是曲线前进的,有低谷就会有高潮,金融危机只是暂时的,政府在努力,学院在关心,企业在帮助 ,乃至于全社会的种种努力可能对部分人能够直接见效,可能对部分人的效果一时还看不到。问题不在于种种努力是否能立即给大学生找到工作,而是这种积极态度本身就是“信心”的体现大学生不要回避危机,更不要向危机低头,温家宝总理说“信心比黄金更重要”就是这个道理。有了信心,大学毕业生才能充分做好就业的心理准备,积极寻找就业机会;反之,没有信心,只是感叹时运不济,怨天尤人,无论是对家庭、本人和社会都有百害而无一利。 4.职业院校在目前形势下如何提升大学生的就业能力。大学生就业是走向社会的关键一步,意味着人生新阶段的开始,除了搞好离校前的思想政治工作和毕业教育活动外,还要做好如下几方面的工作 ,一是紧紧抓住毕业生离校前的教学环节,根据社会需要及时调整教学内容,增加必要的专业培训。二是大力组织以促进就业为目的的社会实践,确保毕业生在离校前都能参加实习、实训和实践活动,增强毕业生的岗位适应性。三是积极调整高等职业院校专业设置,加强对高职学生的各项技能培训。职业院校要大力提升高职毕业生就业能力,就要以就业为导向,灵活设置和调整专业,切实落实学生至少半年时间的毕业前顶岗实习,重点推进毕业证书和职业资格证书“双证书”制度、“订单式”培养和“工学交替”,强化职业岗位能力培养。 五、成立大学生创业协会,积极帮助大学生创业 3 在中国高校创业教育刚刚起步,而正规的创业学课程教育还在探索之际,苏州经贸职业技术学院轻纺系学生创业协会的设想。 苏州经贸职业技术学院轻纺系学生创业协会的运作流程是这样的,设立创业基金,由轻纺系分团委统一管理,通过学生党员、入党积极分子和学生干部起带头作用,带动其他学生自愿向基金账户存入一部分钱,以学生为主体,学生、系级和院级共同投入。此外,轻纺系对愿意自主创业的学生进行创业理论和创业实践培训,在创业教育中,教师注重引入大量的现实案例。这些案例一般都是教师整理的各种创业典型案例,既有本系学生创业的案例,也有其他知名人士创业的案例,有创业成功的案例,也有创业失败的案例,目的在于使学生通过对这些精心选择的案例的研究,提高对创业具体问题的分析与判断能力,激发他们的创新与创业思维。在创业课堂上,教师以案例为中心,使学生对现实有效地进行创业交流与公关,提高创业过程中的正确分析和判断能力,激发创业个体和创业团队的创新潜能,利用各种有效资源,对制订的商业计划进行深入思考和讨论。 只有经过创业理论培训的学生才能申请创业课题,拟定创业计划,递交创业协会小组审核答辩通过后,方可申请创业基金。在学生自主创业的时候,要与创业协会保持紧密联系,接受本系资深教师的指导,灵活应变创业过程中遇到的各种问题和困难。此外,如果学生在自主创业的过程中急需人才,可优先录用本系实习生,如需其他专业人才,通过创业协会帮助联系,当学生的创业规模达到自己可以独当一面的时候,创业协会将会适时收回学生当时申请的创业基金,以便下届学生的自主创业及创业协会的发展壮大。 总之,在目前经济形势下,大学生职业指导工作已经站在了一个新的历史起点上,形势严峻,任