月考总结表彰大会教导处发言稿.doc

20162017学年度9月月考月考总结表彰大会发言稿教导处尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家上午好！转眼间一个月已过去，在师生们的共同努力下，月考已经顺利结束。今天，学校召开总结表彰大会，为的是总结经验，检查比对，促进同学们有效学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习有新的新突破。首先，我先通报一下这次月考的情况：语文学科前三名：一二班、一一班、四二班。数学学科前三名：一一班、二一班、一二班。英语学科前两名：三一班、三二班。科学学科前两名：五二班、三二班。在平行班级第一名总成绩对比中，发现二年级两个班第一名相差11分，三年级两个班第一名相差1.5分，四年级两个班第一名相差24分，五年级两个班第一名相差11分。从以上数据透视发现的问题有如下几个方面：1、 低年级平均成绩偏高，中高年级平均成绩偏低。2、 平行班级之间的不平衡，主要反映在中、高年级高分层的成绩反差较大。3、 中高年级的及格率偏低，尖子生更是不突出，后进生人数较多，严重影响教学质量。 相对比较好的科目有：三二班科学和五二班科学平均成绩达到90分以上。一二班的语文、一一班数学、二一班数学，五一班科学，四个班的平均分达到了80分以上。其次，从学生的卷面上来看，我们学生存在的问题有如下几个方面：1、有一半学生的基础差，学习态度不够端正，良好的学习习惯没有养成。个别班级、个别同学卷面不够清晰，书写能力不高，只注意了内容，忽视了书写能力，对语文这种基本能力缺乏足够的认识。学生审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择题失误较大，理解题目文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题和解决问题的能力差。课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能力还有待提高。习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。数学科的计算能力较低，失误较大。英语科中单词记不准，句子背默不过关等。3、大多数同学的书写比较潦草，不工整，卷面糊涂。同学们，这次考试只是对开学来一个月学习情况的一次检查，是对各位同学学习态度、习惯、方法和效果的检查。检查的目的是总结提高，因此，在找出问题的同时还要看到希望-这希望就是榜样的力量！在这次考试中有许多同学、科目和班级取得了可喜的成绩。每个班级都涌现了成绩优秀的学生，下面对在月考中取得优秀成绩的同学进行表扬，同时学校将在今天的表彰会上颁发奖状、奖品予以表扬鼓励。以上这些同学被学校评为“进步之星”,这更是榜样！让我们再次以热烈的掌声对不向困难低头，永不言输的同学表示衷心的祝贺。同学们，以上同学之所以能达到预期目标，学习取得进步，是因为这些同学平时学习态度端正、方法得当、刻苦认真。当然，好成绩的取得也和我们班主任、课任教师的辛勤劳动分不开。有许多班主任、课任教师充分利用课堂时间，耐心启发诱导，引领同学们解决问题。这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，在这次考试中成绩都很优秀。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，要以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们，阶段性考试只是对一个月的学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思。同学们，或许，以前你因为贪玩放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么，从现在起，分秒必争刻苦学习，向最认真、最勤奋的同学看齐，与最优秀、最出色的同学竞争，配合好每一科的老师上好课，认真作好每一科的笔记，认真对待每一次的考试。希望全校师生行动起来。抢抓时间，以只争朝夕的精神，全新投入到学习活动中去，掀起讲学习、比学习、营造学习氛围