在英语强势教育下汉语学习的重要性和现实意义.doc

龙源期刊网 在英语强势教育下汉语学习的重要性和现实意义作者：邱晓岚来源：读与写教育教学版2014年第08期摘要：在目前的教育环境下，英语和汉语的学习地位相对悬殊。具体来讲，我国形成大规模的英语热，而汉语正逐渐被边缘化。本文通过对英语热形成的原因及其产生的消极后果，申明汉语学习的重要性，并提出重树汉语学习的两条建议。希望在英语热背景下，能够拨乱反正，让教育更加规范协调，提高汉语学习的地位，从而培养出高素质人才。关键词：英语 强势教育 汉语学习 必要性 建议中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）8-0056-021 英语强势教育下汉语学习的重要性近些年来，随着我国的国际地位越来越高，世界各地都出现了汉语热。然而，汉语却是墙里开花墙外香，汉语作为我们的母语，在国内的教育环境中，还不如英语受重视。越来越多的人对汉语学习没热情，更喜欢把大把的时间用在英语方面。每个人都把英语学习当做一块闯荡社会的有力武器。事实上，每个人从上学到毕业，甚至工作之后出现的各种晋升，英语都是一块必不可少的敲门砖。全民学英语的热潮，出现这种现状并非空穴来风。这和我国的教育体制对于英语学习的政策有直接联系。首先，当一个人接受学校教育，就会参加各种英语学习和考试，无论是小升初，中考、高考还是大学期间的四六级英语等级开始。可以说，生活中的英语考试目不暇接，只要你想要参加升学考试，英语都是一道必过的门槛。教育政策，明文规定，想要升学就必须要过英语关。比如说，硕士入学，必须要达到一定的英语成绩，如果没有达到，就不过关。英语等级考试还会和学生的学位证书和毕业证挂钩。于是，在这种必须要学好英语的背景下，才出现了英语热。从小学到初中，从高中到大学，从毕业到工作，从工作到各种晋升，都有各种各样的英语考试。这就不难理解我国为什么有那么多人疯狂地学习英语，接受英语培训，参加英语考试。兵来将挡水来土掩，每个人都全心全意学习英语，无非就是想要应对各种大大小小的英语考试。唯有如此，才能够在生活道路上畅通无阻。可以说，出现英语热的原因是多方面的。英语国家在世界格局中占有绝对强势地位，这也决定了英语的重要性。我国为了能够和国际接轨，对英语学习也非常重视，为英语热的产生提供了生长土壤。据不完全统计，我国中小学生学习英语的时间占全部学习时间的四分之一，中学生为三分之一，高校如硕士博士从迎考到入学第一年在英语学习上的时间超过专业学习时间。根据北京外国语学院中国外语教育研究中心调查表明，超过50%的非英语专业学生会把超过一半的学习时间放在英语学习上。2 英语强势教育产生的消极后果2.1投入高，收入低在现在的教育环境下，英语学习成为最重要的学习科目之一。以北京的学校为例，每周英语和汉语的课程安排如下：小学36年级，语文课6节，英语课34节；中学英语和汉语一样，都是6节，高中英语和汉语各5节。进入大学之后，无论哪种专业，大学英语是必修课，至少要上四个学期，算下来就是200多个学时。与此同时，大学语文沦为选修课，而且只有一个学期，共有20多个课时。从时间上看，我国学生在英语学习上花费的时间和精力超过任何一门学科。然后，高投入就能带来高收入吗？根据北京外国语学院中国外语教育研究中心的调查显示，依旧有超过50%的学生在面试中依旧无法应对简单的英语口试。更值得注意的是，社会需求与英语热之间的互动性并不强。具体来讲，我国90%以上的岗位与英语没有直接关系。花了那么多时间学习的英语，在就业之后反而成了屠龙之技。这些事实都在表明，英语热的背后出现投入高，收入低的不良现象。2.2影响汉语学习英语热的背后，势必要影响汉语的学习。英语在教育课程中的强势地位，让更多的学子都主动选择学习英语，而忽略汉语学习。这就导致现在很多学生不重视汉语学习，认为无关紧要。甚至有些学校的语文教学还在进行英汉双语教学，彻底将汉语学习边缘化。一个人想要提高汉语素养，必须要保证大量的阅读，耳濡目染，经过长期的专业学习。通常来讲，小学阶段是模仿语言的黄金时代，中学时代是增强学生的理解能力和知识运用能力。在这两个阶段，孩子意味注重英语学习，忽视汉语学习，就会对孩子语言表达能力造成不利影响。正如语言学家许国璋所说：“小学生只学外语，通盘的文化基础自然会被削弱”。3 汉语学习的现实意义鉴于英语热出现的消极影响，我们固然不能因噎废食，但是也不能坐视不理。当前情况下，需要重新梳理汉语学习的重要性，让更多的人转变对汉语学习的态度。首先，一定要认清，英语只是学习课程之一，在将来生活中，大多数人不能将其作为安身立民的根本即便是英语专业的也是如此。调整好学习英语的心态，全面发展才是王道。而汉语是我们生活中常用的语言形式，我们绝大多数人都生活在汉语环境中。努力学习语文课程，对于提高我们的汉语水平有重要作用。权衡利弊，为了更好地工作和生活，我们应该更加重视汉语学习。其次，学习汉语能够提高阅读能力和理解能力，为其他课程的学习打下良好基础。著名数学家苏步青认为，数学很重要，但是语文才是各门学科的基础。这话可以这样理解，一个人语文学得好了，他就有较强的理解能力和表达能力，在学习其他学科时，能够更好地理解其他科目。认知语言学家认为母语认知才是外语学习的基础。因为母语能够完成可理解性输入，消化外语信息。也有的语言学家认为，一个人在学习外语过程中，没有一定的母语知识，那么就很难学好外语。由此可见，提高汉语学习的重要性，不仅仅能够提高我们自身素养，也能够为我们学习外语知识打开一扇窗。更加重要的是，汉语对我们而言，不仅仅是母语，更是一种血浓于水的文化符号。它是我们延续华夏文化的血脉。法国著名作家都德的最后一课让我们认识到，母语对于一个国家的重要性。汉语对我们而言，也是如此。它是我们中华文化得以存在的干呢及。重视汉语学习，更是培养我们对于我国传统文化的认同感，也是传承我国传统文化的重要手段。4 关于汉语学习的两条建议为了推动汉语学习，我们应该这以下方面努力：4.1保证语文课课时保证语文课课时，这是、推动汉语学习的基础。设想一下，如果连必要的语文学习时间都不能保证，那么再响亮的口号也是望梅止渴，画饼充饥。孩子们有充足时间学习汉语，形成重视汉语学习态度。4.2在政策上注重汉语学习出现英语热，就是因为现在的考试政策离不开英语。汉语被边缘化，就是因为很多人体会不到它的重要性。我们要在政策上注重汉语学习。比如说，在高等院校中，无论任何专业，都要设置至少两年的英文必修课，而语文知识一学期的选修课。这种厚彼薄此的做法，严重影响了汉语学习。我们可以把大学语文设为英语专业的必修课，非英语专业的选修课，和提高课时相结合。双管齐下，提高学生们汉语学习的热情。现在也有的学校，为了推动汉语学习，提高语文计分标准，比如原来的150分，提高至180分，而英语计分稍微降低。通过这种努力，让更多的人注重汉语学习。当然，推动汉语学习，提高语文的计分标准，并不是阻挠英语学习，那样就过犹不及了。我们推动汉语学习的目的就是为了培养出高素质人才，根除现在教育环境下的弊病。在英语热的教育环境中，投入与收入不协调，很多学生的汉语水平差，这些问题的出现都表明我们现在接受的是一种畸形教育。想要改变这种现状，发现问题，解决问题，推动汉语学习，在保证英语学习质量的基础上，为学生创造良好的语文学习环境，加强语文教育，才是当务之急。参考文献：1阮伟.非理性英语热必须降温J.深圳大学学报