97a8小学2013春学期学生课堂常规训练方案1.doc

三门小学2013春学期学生课堂常规训练方案为了规范学生的课堂、课间常规，使学生在课堂、课间中能自觉遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率和教学质量，决定在全校开展课堂、课间常规训练，特制定三门小学学生课堂常规训练方案。一、活动领导小组组 长：陈庆杰 副组长：刘崇姣、全体班主任成 员：全体上课教师 检查领导小组：周如祥（121、122）、谭秀凤（111、112）、赵秋艳（101、102、103）、蒙万财（091、092、093）、赵家达（081、082）、黄文君（071、072、073）二、活动时间：2013年2月28日下午 三、课堂常规训练内容及要求：1、课前准备：课前5分钟准备好下节课所需的学习用品，把准备好的书本等整齐地放在课桌左上角。2.、课前一支歌：预备铃响后，立即有序地进入教室到自己坐位上坐好，文娱委员迅速起音唱歌。唱完歌后，静座等待老师上课。3、坐姿：要求：左手屈肘平放桌面，左手手心向下，手背向上；右手手肘轻放在左手手背上，两手均不离开桌面。眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。4、课前问好：上课正式铃响后，老师喊“上课”，班长喊“起立”后，全体学生立即起立，双脚并拢，双手下垂，两中指贴于裤缝，目视老师，老师发出“上课”的指令，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，老师：“同学们好！”，学生：“老师好！”（老师，您好！），老师：“请坐！”全班学生坐下。起坐做到桌椅无声响。5、上课迟到：先喊“报告”，经老师同意后再进入教室。6、课堂听讲：上课时，精神饱满，坐姿自然，两脚平踏在地，不跷“二郎腿”，不一脚抬放在凳子上，不倚墙而坐。听讲时两臂屈肘平放桌面，目视老师，身坐正，不玩其它东西，不东张西望，不讲话，思维跟随老师活动。7、举手发言、提问：要发言或向老师提问时，要举右手，待老师同意后，起立发言或向老师提问。8、回答问题：回答问题要举右手待老师同意后，起立大声用普通话回答，回答问题要完整。对不能回答的问题，不要耽搁时间，应大声告诉：“对不起，我不会，请谅解”。9、完成作业：注意书写姿势，独立思考，认真书写，书面工整清洁，按时完成作业。10、参与式学习方式训练：、规则约定A、停止/转换击掌：54321B、安静手指在嘴C、反馈：对单手OK；错双手；疑问单手？；发言单手手掌（明白：掌心向提问人；不明白：手背向提问人）、发言倾听A、发言：大大声；面向大多数。赞赏：踊跃发言B、倾听：面向发言人；记录。检测方式：复述、激励A、对于他人的优良表现，以语言或击掌方式给予赞赏和鼓励。B、陈述赞赏的原因，必要时补充使之完善的建议。11、“下课30秒”：“下课30秒”就是利用下课的30秒时间整理桌椅及物品，保持教室时时整洁。、整理要求A、总体要求：课课必整，人人必整；物品整洁，摆置“一线”。B、具体要求：a、教师讲台、教学用品。讲台端正与黑板平行，教用坐椅正面紧贴讲台；讲台干净整洁，讲台上物品整齐放。b、学生桌椅、学习用品。桌椅行列成“一线”，摆置“统一”；桌面干净整洁，课本用具整齐放在书桌内；桌内物品摆放整齐；椅子正面紧贴课桌。c、每个班级都要在地面画好线，固定好学生书桌的位置。、实施步骤A、下课铃响，老师发出“准备下课”的命令后，老师、学生用30秒的时间整理书本、文具，整齐地摆放于课桌内，同时把桌子摆放在同一条线上。B、接着，老师发出“下课”的指令，班长喊“起立”， 学生把椅子移动放入课桌下，之后师生互行礼下课。四、训练时间安排：1学习阶段。2013年2月28日下午第五节课。由班主任组织全班学生学习本活动方案，跟班教师跟班。2强化训练阶段：2013年2月28日下午。班主任、跟班教师严格按要求训练学生，发现一个做得不对，及时纠正，反复强调要求，进行训练。五、强调事项：本次课堂常规训练增加了参与式学习方式的训练，各班班主任、跟班教师、任课教师都要认真训练，以便在今后的课堂能灵活运用。六、检查时间：1、训练期间，学校领导检查小组将到各班教室巡视检查，发现问题及时记录并纠正，对“不合格”的班级限期整改，延长训练时间，直到合格为止。2、强化成果检查时间：整学期。值周老师发现问题及时指出并纠正，并扣分。七、活动摄影、报道：向祖杰 附：三门小学2013春学期课堂常规训练各班教师名单班级班主任跟班教师班级班主任跟班教师121李琼朱德艳092杨启谋韦云、尹良122蒙树英吴长红093彭玉萱伍玉琼、赵家达111付永连谭青珍081蒋秀娥范翠云、刘崇姣112赵美平苏桂文082