优秀党员先进事迹材料与优秀教师事迹材料范文3篇

优秀党员先进事迹材料与优秀教师事迹材料范文3篇优秀党员先进事迹材料高xx、男、39岁、x族。xx盟xx县xx镇平原村人，xx县xx农业机械化种植专业合作社理事长、合作社党支部书记。2009年，高xx作为村里的有为青年经全村百姓的的推荐，当选成为平原村村主任，开始了他建设家乡、服务父老的奉献之路。2010年，富有长远发展眼光和经营头脑的高xx意识到了我国现代农业发展的大好趋势，结合本地区以农业为主的先天优势，领导本村农户创办了“xx县xx农业机械化种植专业合作社”带领村民走上了合作发展的道路，为更好引领全村人脱贫致富搭建了一个重要的平台。成为合作社理事长之后，高xx便真正成为了一个“大忙人”。“在村里”为每一户的脱贫发展，家长里短服务；“在社里”辛勤耕耘着合作社的每项业务。百忙之中，高xx还在解决着他实现发展的最大问题“知识的匮乏”。他通过自学和不断的外出学习来补充自己的短板（目前已经达到继续教育大专学历）。田间地头有他看书学习的身影，地方举办的科普培训也都有了他的足迹。xx县xx农业机械化种植专业合作社也因为拥有高xx这个合格的领头人而实现了快速的发展。目前已经发展成为以种养殖结合、农机服务、土地托管社会化服务为主营业务、实施产业化带动、作业辐射面积覆盖xx盟南部地区的国家级农机合作社示范社。截止2016年底，合作社入社社员116人，带动农户200余户。合作社固定资产总额377万元，流转的土地面积1700余亩。独立的办公楼1200平米，社员培训教室200平米，机具库200平米，和现代农业机械化种植、养殖及配套服务的大中小型机具85台套。2016年销售收入380万元，实现净利润23万元。从2010至2016年xx合作社依次被评委县级、盟级、自治区级和国家级农民合作社示范社。而高xx个人也得到了群众和当地政府的认可，先后被评为全国种粮大户、全区优秀特派员和xx盟劳动模范等殊荣。高艳艳经过不断的学习和发展，认为发展好xx合作社这个平台，能够更好的帮助农户实现增收脱贫，为本地区现代农业的发展做出贡献。于是，他将全部的经历投入到了合作社的管理上。确定了合作社发展引领的思路和做法：1、合作社以“产业引领”的方式进行运营。合作社对外探寻产业发展之路，对内落实产业带动和开展相应的服务工作。2013年由合作社引领的承接xx盟荷马甜菜公司的订单种植，采取公司+合作社+农户的形式。创新了发展方式，体现了产业带动的效果。2、延伸产业链条，提高产品附加值2015年，经过合作社理事长高xx的不懈努力，承接了由中国农科院参与研发的小冰麦种植，并于当年试种了该品种。又经过2016年合作社加大了对该产业的资金和技术的投入，对所产的小冰麦进行了深加工，通过农产品品牌化销售的方式，也实现了产业带动的效果。3、筑牢根基 坚持诚实守信经营高xx引领合作社多年来始终以诚信经营为本，合作社为农户提供的农机作业服务，一直坚持以农户利益为主，并严格按照行业标准实施。成立的甜菜种植第三方作业服务队，在本地区甜菜产业发展及其艰难的情况下，仍然认证履行合约，保障了农户和荷马甜菜公司收益。在高xx信守约定和坚持优质服务精神的带领下，终于带领甜菜种植户走出困境，迎来了甜菜事业发展的曙光。4、完善人才培养机制，从根本上实现脱贫合作社为了解决人才稀缺的瓶颈问题和实现带动更多的农户增收脱贫，建立了人才培养的长效机制。制定了培训办法。通过系统的培训，让农户的思维和技术都得到提升，实现从农民“到”新型职业农民“的转变。5、拓宽发展思路，实现多种经营合作社在平稳运营的基础上，也在不断寻找更多更好的发展之路。随着我国农业的高速发展，种植业结构调整、农业供给侧改革等政策也在影响着合作社的发展方向，为更好适应政策，引领和促进地方农业发展，合作社于2017年计划种植的有甜菜种植3500亩、小冰麦种植1000亩、青贮玉米种植1000亩、榛子种子1000亩、马铃薯种植1000亩。 高xx一直坚持个人发展不算成功，努力实现共同致富的发展目标。合作社自成立也一直坚持着这个理念，多年来通过产业带动、降本增收等多种方式来带动当地百姓实现增收脱贫。其个人更是多年来一直承担着本村贫困户王淑珍一家的农业生产开销。王淑珍老人因早年丧夫，家中缺少劳动力，成为村里有名的贫困户，自2012年，王淑珍一家从春耕至收秋，全部的农业生产费用全部由高xx个人承担。每逢年节，高xx还都会给王淑珍一家送去慰问品和生活必备品，让他们切实感受到身边的温暖。在高xx的带动下，村委会的两名干部也主动请缨要求带动两名贫困户实现增收脱贫。高xx多年来对平原村和xx农机合作社的所做的贡献和坚持学习发展的思路，也得到了社会及管理部门的认可。多年来获得了“全国种粮大户、农业部农村实用人才带头人、优秀村支书、致富能手等多项殊荣。目前，高xx担任着xx县xx农业机械化种植专业合作社理事长、党支部书记，继续在这个平凡的岗位上实践着做一名“合格党员“的目标，为地区发展做贡献。优秀教师事迹材料：挑重担，拓疆土 吴xx刚参加工作时，从事的是人们心目中的“主课”化学教学。1990年，教育部为培养学生的创新精神与实践能力，决定在中学新开设劳动技术课，但当时学校没有专业老师，许多老师又不乐意“改行”去教这样的“副课”，一时学校无法开设这门课程。这时，吴老师主动请缨，承担起教学任务。 万事开头难，学科成立之初，教学场地、器材都成问题。没有场地，吴xx就把学校有限的老房子废猪舍、旧工场利用起来，他还与附近农户、企业联系，建立以农村、工厂为课堂的教学基地；器材不够，他就到一些工厂、企业求助，将一些单位报废了的器材设备拿来供学生用，或者干脆就在家里“就近取材”。 20多年过去，教学软硬件设施已今非昔比，劳动技术课程先后拥有“东郊新园xx省杂交水稻育种基地”等校外技术实践场所5个，技术实践室12间，器材设备价值近400万元，形成了系统完整，设备一流，种类丰富的学科建设体系。 吴xx本人，也成为该学科领域享有较高知名度、省内同行公认的教学专家。 重实践，善创新 劳动技术是一门实践性很强的学科，吴xx在教学过程中，注重对学生动脑动手和创新能力的培养。为此他用自已独特的培养方式充分激发学生潜能。比如，组建“创新与实践”社团活动小组开展活动；再比如，根据多数学生来自农村的特点，组织开展如农村科学养猪提高经济效益的调查、安全高效切碎机的设计制作等与当地自然条件紧密相关的研究活动。 为了让学生有展示的平台，他带领他的团队举办了一年一度的校园“科技节”，至今已举办了十多届；他创编了全部刊登本校学生创新作品的期刊创新与实践，已出版近二十期，期刊得到了中国工程院院士、省科协名誉主席、中南大学原校长何继善的高度肯定。 吴老师在教学上的创新，受到越来越多的关注。2015年9月xx日报以“xx多出发明家”为题对此进行了推介，他也多次评为xx省优秀科技辅导员，其个人事迹被省教育厅主编的xx教育人物志收录。 学校也因此被省教育厅授予首批“xx省青少年科技活动示范基地”，中国发明协会授予的“青少年创造教育实验基地”，还多次获得“xx省青少年科技活动先进集体”、“xx省青少年科技创新大赛优秀组织奖”等荣誉。优秀教师事迹材料：做厚德仁爱之师 关爱每个学生，让每个学生的身心都能得到健康发展是潘xx的教育理念。从教数十年，特别是从1996年到2013年担任班主任期间，潘xx一直奉行这一教育理念。 教育，重在言传身教。要求学生做到的事，潘xx一定先做到。如要求学生按时进教室，自己必定每次提前到达教室门口；要求学生把时间用在学习上，自己一定坚持天天晚自习在校备课、改卷、阅读参考书。 对所有学生一视同仁，对成绩好的学生严格要求，对成绩差的学生宽严相济。几十年来，在潘老师的班上没有一个因贫困而失学的，没有一个因违纪而开除的，即使是违纪学生，他也是耐心细致地教育转化，决不开除一个学生。 做学习型教师 问渠那得清如许，为有源头活水来。 要给学生一碗水，自己就要有一桶水。在潘老师看来，要做一个有扎实学识的老师，就要要学会学习，终身学习。社会不断发展、进步，知识日新月异，只有不断学习，才能不断充实自己，不断超越自我。从教以来他从不间断学习，课余休息、节假日常常是看看书、做做题，只要有进修机会就努力争取。 先后多次争取到外出充电学习的机会，2010年被xx市总工会评为“知识型职工”。 创新探索不止 除了日常教学，潘xx还不断探索创新，在教学实践中研究，在研究基础上教学。作为教研组长，他带领全组老师认真学习教育理论，转变教育思想，促进教学改革，努力提高本组教师的业务水平。 从2006年开始，组织教师对高中物理评价进行研究，立项课题新课程理念下高中物理学习评价研究。该课题2011年获xx市一等奖、xx市一等奖。潘xx被省教育科学研究院评为课题研究先进个人、第