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文档简介

親 子 關 係 的 溝 通 互 動,昕晴診所 徐宏銘醫師,徐宏銘 醫 師,陽明大學醫學系畢業 鳳林榮民醫院內科醫師 桃園療養院台大精神部建教合作 太平賢德醫院身心醫學科暨精神科 台中縣市心理衛生中心 諮商醫師 台中縣家暴防治中心 鑑定醫師 昕晴診所 負責醫師,赴日昭和醫科大學及國立下總療養所 研修 研修主題酒癮及物質濫用 業餘旅行，足跡遍及歐亞美澳非50多國,風 箏,兒童像是父母的風箏，有一條線拉著， 越拉飛得越遠 現在的小孩不知怎麼搞的很難教不乖，我們以前都很乖聽話會幫忙做事 小孩：以前小孩生出來就很乖，我也不知道為什麼我們生出來就不乖 你怎麼不像姐姐一樣，你看姐姐這麼聽話 小孩哭著說：我也不知道為什麼，我就這樣啊，我和姐姐就不一樣啊 焦慮的母親 與 疏離的父親,青少年問題,親子關係裡,你愛孩子？孩子覺得你愛他？ 你愛父母？父母覺得你愛他？ 愛的很生氣？很費力？ 如何能愛的很快樂 拉住心裡的那條無形的線,練習題,個案打電話回家：我今天被網球老師打了哭了說著，我知道老師對我很好可是我不想要再跟他打球了老師一點都不疼我！ 母親的反應,練習題,個案打電話回家：我今天被網球老師打了哭了，我知道老師對我很好可是我不想要再跟他打球了老師一點都不疼我！ 母親的反應 你是不是做了什麼事讓老師生氣？ 打你是為你好，網球老師對你最好的你要珍惜 老師要管教很多學生也很累你要多體諒 你真的很傷心，其實你很想要表現好希望老師能更疼你的,練習題 3,孩子一回家抱怨：今天小考又被打了
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