九年级语文下册第三单元9家的序和跋课件语文版

第三单元,9.家的序和跋,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,3.辨字形 4.解词语 序(文):一般指写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。也有别人写的,多介绍或评论书的内容。 跋:一般写在书籍、文章、金石拓片等后面的短文,内容大多属于评介、鉴定、考释之类。 魔爪:比喻凶恶的势力。 摧残:使蒙受严重损害。 爱怜:疼爱。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,吐露:说出(实情或真心话)。 控诉:向有关机关或公众陈述受害经过,请求对于加害者进行法律制裁或舆论谴责。 构思:写文章或制作艺术品时运用心思。 说教:宗教信徒宣传教义。比喻生硬地、机械地空讲理论。 掩饰:设法掩盖(真实的情况)。 索性:表示直截了当;干脆。 妥当:稳妥适当。 累赘:多余、麻烦;不简洁。 宽容:宽大有气量,不计较或追究。 泉源:水的源头。比喻事物产生的原因或来源。 诅咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,巴金(1904年11月25日2005年10月17日),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,祖籍浙江嘉兴,汉族。现代文学家、翻译家、出版家,“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,中国现代文坛的巨匠。代表作有激流三部曲(家春秋)、爱情三部曲(雾雨电),散文集随想录。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,本文没有曲折的故事,语言朴实。序反映了作者自己青年时的思想,跋表达了创作的动机。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,本序写于1931年4月,是作为激流三部曲总序发表的,表达作者生活态度,反映作者青年时期的思想。 本跋写于1953年3月,比序晚22年,交代创作家的意图和不足之处。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,课文中列出几个文学家,他们对生活有怎样不同的看法? 托尔斯泰:生活本身就是一个悲剧。 罗曼罗兰:为的是来征服它。 鲁迅:是一条道路。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,作者认为“生活并不是悲剧。它是一场搏斗”,理由是什么?由此,你可以看出早年的巴金是一个什么样的人? “我的周围是无边的黑暗我无论在什么地方总看见那一股生活的激流在动荡,在创造它自己的道路”。“我跟所有其余的人一样,生活在这个世界上,是为着来征服生活。我也曾参加在这个搏斗里面”。 早年的巴金是一个在生活的激流中搏斗的战士。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,请找出序的中心句。家的“序”是作为激流三部曲的总序发表的,联系文中有关“激流”的语句,说说作者是怎样理解和对待生活的。(难点) “在这里我所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的一幅图画。” 作者认为,生活是勇往直前、永不停止的;是充满力量、无可阻挡的;是有爱,有恨,有欢乐,也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”,是“征服”。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,问题探究4,“跋”的中心句是哪句?作者在家的“跋”里说:“我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来。”从文中找出最能够诠释这句话的语句,并结合“家已经尽了它的历史的任务了”这句话,说说作者创作家的意图。(难点) 中心句:“像这样的作品当然有许多的缺点。” 最能诠释这句话的句子:“我要向一个垂死的制度叫出我的我控诉。” 家的创作意图是揭露、控诉旧制度旧社会的。作者写“跋”正是新中国成立第5个年头,所以“家已经尽了它的历史的任务了”。,一、家的“序”是作为激流三部曲的总序发表的,联系文中有关“激流”的语句,说说作者是怎样理解和对待生活的。 提示 此题旨在让同学们了解,作者把生活比作激流是鉴于他对生活的深刻认识,是他写作家乃至激流三部曲的目的。当然,这也是理解“序”和家的一把钥匙。 答案 作者认为,生活是勇往直前、永不停止的;是充满力量、无可阻挡的;是有爱,有恨,有欢乐,也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”,是“征服”。,二、作者在家的“跋”里说:“我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来。”从文中找出最能够诠释这句话的语句,并结合“家已经尽了它的历史的任务了”这句话,说说作者创作家的意图。 提示 此题旨在让同学们理解作者的写作动机。 答案 最能诠释这句话的句子是:“我要向一个垂死的制度叫出我的我控诉。”(也可以是“我写家的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。”)家的创作意图就是揭露、控诉旧制度旧社会的。作者写“跋”正是新中国成立第5个年头,所以“家已经尽了它的历史的任务了。”,三、细读下面的文字,谈谈你对作者创作体验的理解。 我写家的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦,跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑,也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。 提示 写作要抒发真感情,我手写我心。 答案 巴金出身于一个官僚地主的大家庭,在富裕的环境里接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,听到年轻生命的痛苦呻吟。作者把这个大家庭当做专制的王国,眼看着许多亲近的人在那里挣扎、受苦,