七年级地理上册 第2章 第1节 地图的基本要素（第2课时）课件 （新版）商务星球版

,地图基本要素有哪些 ？,方向,比例尺,图例和注记,什么是比例尺、图例和注记呢？,让我们共同来学习吧！,情景导入,视频：地图的比例尺,（三）比例尺,新课学习,地图上的比例尺，是指图上距离比实地距离缩小的程度,概念,公式,（也叫：缩尺）,比例尺,图上距离,实地距离,=,新课学习,比例尺,图上距离,实地距离,=,已知比例尺和图上距离如何求实地距离？,已知比例尺和实地距离如何求图上距离？,比例尺,图上距离,实地距离,=,比例尺,图上距离,实地距离,=,比例尺,图上距离,实地距离,=,新课学习,表示形式,用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离。,线段比例尺,新课学习,数字比例尺,用比例式或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比值。,新课学习,文字比例尺,直接用文字定明图上1厘米所代表的实地距离。,新课学习,1：5000000,1/5 000 000,1,5000000,或,或,图上1cm代表实地50千米,三种比例尺之间可以互化吗？,可以,例如,线段比例尺,数字比例尺,文字比例尺,新课学习,已知小明家到学校的实地距离为4 000 0米，量得地图上距离为2厘米，求出该图的比例尺？,该图的比例尺为,=,1,2 000 000,图上1cm代表实地20千米,比例尺的计算,或,或,新课学习,要想了解北京动物园中动物的分布情况，应该选择哪幅地图？,比例尺大小与范围、详略的关系,新课学习,哪幅地图的比例尺最大？哪幅地图的比例尺最小？它们表示的范围大小与反映的地理事物的详略程度有何差别？,比例尺最大,比例尺最小,最详,最略,范围最小,范围最大,分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。,新课学习,比例尺越大，表示的范围越小，内容就越详细 比例尺越小，表示的范围越大，内容就越简略,比例尺、范围、内容详略的关系,总结归纳,在一张16K纸上绘一幅学校平面图，采用下列哪一种比例尺比较合适？ A1：1000 B C图上1厘米代表实地距离2千米 D图上1厘米代表实地距离200千米,学校的范围较小，应选择比例尺大的地图，把选项中的比例尺都改写为数字式比例尺：A.1：1000，B.1：10000000，C.1：200000，D.1：20000000，比较选项中的四个比例尺可得，A比例尺最大。,学以致用,国家测绘部门将15000、11万、12.5万、15万、110万、125万、150万和1100万八种比例尺地形图规定为国家基本比例尺地形图，简称基本地形图，亦称国家基本图，以保证满足各部门的基本需要。其中： 大比例尺地形图：15000至110万的地形图； 中比例尺地形图：125万和150万地形图； 小比例尺地形图：1100万地形图。,比例地图,拓展延伸,地图上还有一些文字、数字与符号配合使用，用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文字和数字叫作注记。,图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”,在地图上表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号的含义，需要用文字加以说明，这就是图例。,（四）图例和注记,图例,注记,新课学习,概念,景观及其在地图上的表示,仔细看!,新课学习,地图上常见的图例,学会识别地图上常见的图例,小组内单独熟悉,小组内互相考,新课学习,洲界,铁路,未定国界,沙漠,高速公路,省级行政中心,水库,运河,河流、湖泊,下列图例分别表示什么？,关隘,沼泽,山峰,考考你！,学以致用,1.下列四种地图的图幅大小相同，其中比例尺最小的是（ ） A广州地图 B广东地图 C中国地图 D世界地图 2.某中学（长200米、宽150米）的校长请你画一张地理课本大小的该校平面图，你认为下列比例尺较合适的是（ ） A图上1厘米代表实地距离150千米 B1/200000 C1:1000000 D1：1000,D,D,课堂练习,3.下列图例中，表示铁路的是（ ） A B C D 4.实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（ ） A1:6000000 B1:600000 C1:12000000 D1:12000,A,A,课堂练习,5.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是( ) A.2千米 B.0.2千米 C.20千米 D.4千米 6.A、B两点图上距离是3.75Cm，比例尺为1：50000，那么两地实际距离是（ ） A1875米 B187500米 C75米 D1875厘米,A,A,课堂练习,我们学了什么？,地图的基本要素中比例尺、图例和注记的相关知识。,课堂小结,比例尺有哪三种形式？,作业布置,在“北京城区周边”图上，量算丰台至通州的直线距离；在“京津唐地区”图上，量算北京至唐山的直线距离。