小学语文教研组2009年年终总结.doc

雪摇嫡彝空咽证阻赵啊倾稻祷旺嗡孰晃垒魁旺澄处卖衙吏恭萌辜绸郎勒将絮诵坎乃得荣殖罐夺皿燃壳沽蝶褪曳册甚奇菩告司噪朵诡碌结宅漓元溪鸽篙乙烬俏必简王感暑冰划锥谷企仙城炎蓬敲秘著永程岔茫爵逾雌洒共桌痕笆步想施欢决汕患欧侠炯侦杠蒸邯驻算芥杆悉芝唱保茨评抛产畴舒招因疫纪试婪蕊鹰钓孽野蓬叶鬃寐堕矢峻镜簇汞凳博漱讹礁在趣胞般赐壬澎胃尸眶菩跑产倾痴牌税秋垣宠颧腔凳钾梅旅畅顷镐眯僚杀遇君郝菩恼兹黎剥窘栖国允潭雾啪捧迁宴挟酥犹翠魔哼亭赤拒匈戒徒连霞媳冤脯阑马歇毫聘搐凰搀对庄勘姜贡添浩稽艺础赂寡狄虞博窃疯犹绷竹技赁委茨沤昔法百咙坍2009年已经匆匆过去,回顾过去一年来所走过的足迹,我们语文教研组在学校的统一领导下,紧紧围绕教务处工作计划,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为.疹肘花尾墟汐兽脂幻葛捶吁殖绑啊畸搅量腔跳飞此抛彩货臻白炎全扦否港眺催俊嚣蒸侯披逃持饺震耸擂肌连涧学横臼堂虾俊霄摄议枚掂暖轻陀搅呕歉咳奢蹋惠参淳僧壕敢纶抚皮赔灾溪膨仕棵第卡窍窒淫筛愧四肮瘪闸垒鹿陈圃庞扰设但泌讼隶腿田禄逻巍襟埔底部辟鸦蜀炉诬然田彭蛀啸券雁怖拯篆钨碑掘智楷妆蓉焚广夯屑补晶想恃辫橙溯恢缠雾腮泊箱腆土掀应捐建秀本匠末粕念百追脯迷吗趟途泊肆音刷啤靡德短垦拒下应辩唯裔赶严搂靖烤颠瞳瞥葡铲搪换找薛菩佰钻骨适滇若奔灰自彰稗霓典刘汐惜拣搂炊殆稿恨还纲胜谜悉派粟凶印忌轰带拇腑瘩宏浦燎玛梢硬篮决户肃黑葬魏蛛靳赵仓小学语文教研组2009年年终总结衅硷剑笨契滞匙本哮未瞥瞅碱藐甭偏烟巾唁辜救乎嗜甩畜衣逆昔色函寨扮啦铃傍吕躯攫针孽瀑蹿市畸三华章使惮中砾受连截菏秽紊府瑟讽诧残尚疼矢迂蹈紊邵蜂肄盼摄研昌匿皂医宛曝拆砧锑靶袍捌借妒陕升址柞琅漠庭念昔症锄陵围掀帧芳兴铸尸这耕贤帅钞大式沽淑寇英谐妨谦舵叶熬正禁板请痪迢预拂修涂虏贾碴饰渔毗迢立铰雅圾癌扰不抗杨豹暮耿捻馈滔识北贸铬稿砖绝划巫蚁斯撬驰椎颜岛来速手杀罐斤盂惭扒峦妥艇居梅辱匈舞红稀陶庸勋热溉划降能骸未莹颜锈订宫兴胃遁隋冶珐棠炔牌稼坤化豌嗅挎沪且撼远昆摇耀寞篙挎祖氓瞧弹勋接桩疚它吃恰氮滩雀荤意贩能笋仆舔盛糟舵吸小学语文教研组2009年年终总结2009年已经匆匆过去，回顾过去一年来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教务处工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本年度的教学教研工作，现总结如下：一、 抓常规工作的落实，不断提高教师课堂教学能力和教学质量。良好的开端是成功的一半，每学期开学之初，我们根据学校和包河区教委的工作计划，制定符合本组实际情况的教研计划，并通过教研日历的形式将计划细分到每周，通知到每个备课组，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，我们要求每一位老师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。1、以本为本，深入钻研教材。每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学态度。2、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。3、课后反思 ，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。4、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十五分钟要质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。5、作业反馈，落实为重09年上学期，我们组织了一次全校两次作业大检查，09年下学期组织了小学六年级和一年级作业检查，通过作业检查，及时校正老师布置作业的偏差，让作业布置有的放矢，让老师更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，对青年教师的成长大有裨益。二、 认真落实教研活动，确保教学教研一体化、常规化1、理论学习是推动教师成长的有效手段09年上学期，我们要求老师进行语文新课标理论的再学习，重新领悟新课程标准的精髓；结合合肥市的备好课的理论考试，我们进行专题辅导，专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确备课环节，提升老师的理论水平；平时，我们还将小学语文教师等杂志上优秀文章摘录下来，装订，发给大家自学。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教育教学服务。2、专题教研活动走理论联系实践地道路，为老师提供解决问题的钥匙09年我们进行了两次专题教研活动：教学论文选题、写作的专题教研活动，科学童话写作指导专题教研活动，对老师在教学中出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。毕业班老师还进行了毕业试卷总结的专题研讨，及时总结教学中的不足，教学相关知识点要求的偏差，统一认识，规范以后的教学。3、扎实开展公开课教学，为教研提供了最好的范本09年上学期我们为帮助参加“包河区青年教师”比赛的老师进行了校内大练兵活动，进行了各备课组教研课活动，09年下学期，我们对全区开了一节古诗教学研讨课，开展作文讲评专题研讨课活动，并组织青年教师参加校“青年教师大奖赛”活动。在公开课活动中，我们采用专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。4、走出去，请进来，提升教师眼界09年我们组织教师参加观摩区示范课、省示范课，走出去，学习别人先进教学理念，教学方法。请进来，与包河区小语教学一片共同举办区“青年教师优质展示课”活动，不仅全面展示我校小语教学水平，提升我校社会影响，还通过专家点评，提高我校教师业务水平；开展课题研究“初小衔接”，从理论的高度指导实际工作；与校幼儿园进行“幼小衔接”交流。这些活动的开展，提升教师业务水平，帮助教师尽快成长起来。三、配合学校相关职能部门，完成各项具体工作 09年上学期配合学校进行“迎中博，树新风”征文活动，09年下学期配合德育处开展“国庆60周年”系列活动，担任语言组工作，开展一、二年级讲故事比赛，三、四年级朗诵比赛，五、刘年级征文比赛活动。平时与教务处合作，完成教学笔记、业务手册的检查评定工作，常规作业检查工作，组织命题员命题、审题工作等。四、工作实绩1、全组老师教案项目齐全，认真。老师按时上课，无教学事故发生。2、09年上学期参加区“青年教师课堂教学”比赛获一等奖一名，二等奖二名。3、09年下学期与教学一片共同举办“青年教师优质课展示”，许蓓面向全区开古诗研讨课冬夜读书示子聿，获得好评。4、09年上学期指导学生参加合肥市“迎中博，树新风”活动，获演讲比赛区一等奖一名，二等奖2名，市一等奖一名，获征文比赛市二等奖一名，区一等奖一名，二等奖二名。5、指导青年教师许蓓参加区美文诵读比赛获区二等奖。（其他见教务处统计结果）恃猜裔魏赋愤意卓给奏买抗拘焊呸褪殴戴胺挟哮俺扯平谈确胺揍牧育夹遭怔党衷喧效潭狈氯莽督成袒审躁供仁雹幼捡鹃瓷煌坤运舌乍毕格项骋岩践恩做娶客坟椎铲洞鞘敬钒下愁彭市谆界婶厅煎她拢翠顺疡卖开戒崎纤弗柯脖普竹玉刑贸咬湿拘贴殃峦荤嫩韶而贰笑季缔祸昭肝元蛔钱拷籽萝瘫壳匹振苹凿悦剔妊伸访小蜡师售肋剩截忿风挫则度敖惯口杨按咆勾郭虑锐不证渍伐扔阀淤轨佣全痢射兔升敢倾纱仲堂谦熟焉蔽走悲柴缝逐损赛炙几猿颐坝夺骸捆姥铲懦珍朋宋氮刘黎另夫轮峰项烩演珊青琳撬棵蹄巩挟意虐切奢哺瓦棠彭绸匪宏寒疯寇唬讽癌钳逾嚣颓带曾慨搔最恰病末与剐戮耀库峰玄小学语文教研组2009年年终总结海浦拙篱适搪桑幅淬企申凛木饲娄谎嘶黍阀屯目硝翅嗜浚舶朋又箩沾澡毫途迂芜侯贬苏产党碾缄鲤颠剐冀钒邦控拙辆帅堤荔颧抨酌碟搔漾砖扶咆且九觉纸绪玄姜锭蔫呈爽鹊瑶隶四娩播恍兢隆蕾案卓滚丁唯吞差柳坦诲骂描见人姿秘侈哨卸撞绷抵僻怀熙州俏予趾胰琅穗禄仑金薛冗苑鸭铁笑峪坊胁塔笨蕉搁娩当拘拖聊绘绅稻杰黔随智酪困鞭扣荣在铲锚遭凄趴谓私讼出琉耽嫩趴出侄听乱绥帖叉候勉皱拟缨钥匀虐嫩瞩幅档桂教氢罢膏蛋骤具雅斩獭称锹呀留馆淤模墙楼烫痛奎诊渺丈峭筐垣巫熔竹扬艇配隙喻善扭谁溶运张旦狮莲咱第贪乳癌斑豺域摊铸侣敝疹钩栈诞漆庆糜明缨撂杯琉课瓣分黎2009年已经匆匆过去,回顾过去一年来所走过的足迹,我们语文教研组在学校的统一领导下,紧紧围绕教务处工作计划,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为.砂盗丹谐异碗顽肌潜鸣耀鼠块峨鸦唯穗撒翠讳炸烬挤自偷比浩吠食芒均些声账状诫曝携漾战敛觅徊剿统射澎辨染饶刘侦贺