八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序课件新人教版

第二单元 遵守社会规则,第三课 社会生活离不开规则,第1课时 维护秩序,学习目标,知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则,能力目标: 懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序 情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识 【学习重、难点】 重点：社会生活需要秩序。 难点：社会规则维系社会秩序。,自主预习,1社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 、 、 和 等。,有序化,社会管理化秩序,生产秩序,交通秩序,公共场所秩序,2社会正常运行需要 。,秩序,3社会秩序是人民安居乐业的 。,保障,4生活中，调节我们行为的规则有很多， 如： 、道德、 等。,纪律,法律,5社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有 、 等规定的强制性措施，也有 、 等包含的非强制性手段。,法律,纪律,道德,风俗,社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。,运用你的经验,图片体现了哪些方面的社会秩序？,交通秩序,公共场所秩序,社会管理秩序,生产秩序,如果没有秩序，我们的生活将会怎样？,如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。,关键点拨,社会秩序,社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。,交流分享（一）,（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？,答：（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生。,（2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。,二、社会秩序的作用有哪些？,（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。,一、社会规则的含义和种类,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。,提示 分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。,社会规则的类型,关键点拨,社会规则维系社会秩序,交流分享（二）,在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后” 的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳 动合同，规定双方的权利与义务；企业在生产经营活动中， 要遵纪守法，遵守社会公德，商业道德，承担社会责任,手扶电梯注意事项,女士优先,羽毛球规则,篮球违规,（1）你还知道哪些类似的规则？,答：（1）：如人们在排队时，要先来后到，依次排列，依序而行。人们在图书馆借阅图书时，要一律凭本人借书证借书，无证不得办理借阅。,（2）这些规则在生活中起什么作用？,答：社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。,二、社会规则的作用有哪些？,（1）社会规则明确社会秩序的内容；,（2）社会规则保障社会秩序的实现。,斑马线上，行人优先,【课堂训练】,2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（ ） 我们的生活需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保证 有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 良好的社会秩序是人们的共同追求 A B C D,D,2.无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是（ ）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 青少年年龄小，与社会规则无关 生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等 只在公共场合才有规则 A B C D,B,3漫画到底谁盲（如图），给我们的警示有（ ） 没有规矩，不成方圆 规则具有不确定性 为人处事要换位思考 关爱弱者彰显文明。 A BC D,D,4.和谐的公共生活，需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活，需要我们有( ) 规则意识 利己执念 契约精神 换位思考 A. B. C. D.,B,52017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ） 社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式 规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中不同场合有不同规则。 A B C D,A,6社会规则保障社会秩序的实现 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理 业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。 这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除 了至亲、好友之外，人与人之间的心理安全距离 约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧 张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。,一米线距离！,(1)遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求， 也是自身文明表