引导文课件-提问技术.ppt

讲演技术 主持技术 提问技术 启发技术,发明千千万，起点在一问。 禽兽不如人，过在不会问。 智者问得巧，愚者问得笨。 人力胜天工，只在每事问。 陶行知,提问,启发,第一组工作任务 任务： 1、讨论片段一中运用了哪些不同水平的提问？ 2、摘录片段一不同水平提问的关键词写在卡片上。 3、由主持人及成员展示不同水平提问的讨论成果。 4、演讲时间不超4分钟。,第二组工作任务 任务：请阅读提问技术测量表。 1、根据测量表对教学片段一 进行评价 2、提出教学片段一中最为可取之两处。 3、可由12人以演讲形式汇报本组工作。 4、演讲时间不超4分钟。,提问技术检测表,师：现在我们来学习一种新的立体图形（出示实物），它是什么？ 生：（齐答）：圆柱。（师板书：圆柱的认识） 师：生活当中哪些物体是圆柱形的？ 生：茶叶罐；杯子；钢管 师：（出示实物）请大家拿出学具圆柱体，观察圆柱体的上、下面分别是什么形状？ 生：都是圆形。 师：这两个面积怎样？ 生：相等。,师：圆柱表面除了上下两个面还有什么？ 生：侧面。 师：摸一下侧面，你发现了什么？ 生：是曲的。 师：圆柱上下两个面之间的距离叫什么？ 生：高。 师：观察一下圆柱有多少条高？ 生：圆柱有无数条高。 师：学到这里，请同学们小结一下，你认识了圆柱的哪些特征？ 生：我知道了。,片段 二,第三组工作任务 任务：请阅读教学片段二 1、分析两个片段在运用提问技术有哪些不同？ 2、预期两种片段 的教学效果会哪些有不同？ 3、可由12人以演讲形式汇报本组讨论的成果。 4、演讲时间不超4分钟。,第四组工作任务 任务： 1、根据本人任教学科设计六种不同水平的提问。 2、说明所设计的提问应归属于哪种水平的提问。 3、每人展示一种设计，轮流演讲。 4、全组演讲时间不超4分钟。,第五组工作任务 任务： 教学片段一说腰鼓不是圆柱体，请设计引导性问题，让对方回答出腰鼓是由什么几何体截取的。 1、提问中杜绝藏头露尾地告诉对方问题的答案。 2、可以借用非口头语言表达自己的意图。 3、由1人以教师身份做好与学生对话的准备。 4、对话时间不超过4分钟。,行动导向教学不是教学法理论，而是一种教学原则,第六组工作任务 任务： 观摩各小组成果展示，评出最佳工作小组。 1、小组汇报的演讲符合要求了吗？ 2、回答问题阐述的比较清晰了吗？ 3、展示小组工作成果时超时了吗？ 4、本组工作时间不超过4分钟。,柳树靠什么长高与增加重量？,请问柳树是靠什么增加重量与长高的呢？,5年后，树木连枝带叶60公斤，干土重量59公斤943克。,比利时科学家海尔蒙特在1629年做过一个实验。他将60公斤干土，2公斤柳树嫩枝，栽入木桶中，置之户外，只灌溉雨水。,求职礼仪,第一工作小组 任务：回答问题 内容： 1、求职的目的是什么？ 2、求职的信息有哪些？ 3、求职者要做哪些准备？ 4、求职过程中有哪些方面的个人表现？,第五组工作任务 任务： 阅读素材柳树靠什么长高与增加重量？，设计引导性问题，让对方回答出问题的答案。 1、提问中杜绝藏头露尾地告诉对方问题的答案。 2、可以借用肢体语言表达自己的意图。 3、由1人以教师身份与不知答案的学生进行对话。 4、对话时间不超过4分钟。,第二工作小组 身高1米68的李小路是表演班的女生。她声音悦耳、台步标准、表演到位、形体俱佳。近期脸上的青春痘风起云涌丑了许多，眼看着一个个被招走了，她心里像遭遇了垂直打击。老师说明天有家健身俱乐部招形体教练，是去还是不去？请替她进行分析：,优势： ,劣势： ,优势： ,劣势： ,做模特,当教练,第三工作小组 1、个人简历的内容包括哪些方面？ 2、求职信的内容包括哪些方面？ 3、求职信的写作结构有哪几方面？ 4、求职时除了简历、求职信外，还要有哪些物质准备？,1、李杰和王琳是同班同学，李杰胆子小，王琳胆子大，李杰每次面试都让王琳陪他去，当主试人问话时，王琳帮着答。分析这种做法不可取的原因。,2、孙强这次是遇到了围攻式的求职面试，当面试将结束时，从孙强背后传来一声尖刻的问话，孙强这时该怎么办？,3、唐秀秀在求职面试中，招聘方由三人组成，主试人突然接到电话离开面试现场，唐秀秀面对另外两位招聘人员应该说什么？,4、日本松下电器公司创始人幸之助在看录取的员工名单时发现一名面试非常优秀的青年未被录取，他查找原始资料，发现是数据输入时出现的错误，一助手马上拨电话通知这位青年，这位已经坠楼群自杀了，试分析幸之助会说