高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5_4 光与光合作用（第3课时）教学课件 新人教版必修11

光合作用影响因素和原理的应用,第3课时,光合作用强度,植物在光照下单位时间内通过光合作用制造糖类的数量，称为光合作用强度。,1、概念：,2、影响光合作用强度的因素,内因：个体差异、酶的种类和数量、叶龄、叶面积指数(疏密）,环境因素：光（强度、光质、时间长短）；CO2浓度；温度矿质元素；水分、,ABC点以及AB段、BC段各代表的意义，？,A:光照强度为0, 只进行细胞呼吸, 释放的CO2量表明呼吸强度,B:光合作用强度呼吸作用强度,呼吸释放的CO2全用于光合作用,C:光饱和点，C点以后限制光合作用的不再是光照强度,（光饱和点）,AB段:随光照增强,光合作用逐渐加强,此段呼吸强度光合强度,（呼吸强度）,（光补偿点）,BC段:随光照增强,光合作用逐渐加强,此段光合强度呼吸强度,光照强度对光合速率的影响,1.光,阳生植物,阴生植物,（呼吸强度）,（光补偿点）,（光饱和点）,阴生植物的光补偿点、光饱和点阳生植物,受光影响,受CO2、酶或其他因素限制,应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。,真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,应用：控制好光强 、光照时间,措施：,大棚种植阴雨天应补充光照 根据阳生植物和阴生植物对光照的不同要求，间作套种时农作物的种类搭配、树种的搭配等。 通过轮作,时间空间上能连续利用光能。,哪一株植物生长状况更好?,光质,温室大棚一般使用无色透明玻璃,呼吸量,影响光合作用的因素光照面积,合理利用光能的方法,1、套种、复种：延长光合作用时间,2、间种、合理密植：增加光合作用面积,3、防止叶面互相遮挡,呼吸强于光合,影响生长,2.温度,能,AB段:(在一定范围内)随温度的升高, 光合作用逐渐加强,B点:光合作用中酶的最适温度,BC段:酶活性降低,光合速率下降,若温度过高,酶失活停止光合作用,生活在寒带地区的植物能否正常进行光合作用？ 。,AB段、BC段、B点各代表？,？,一般植物在1035下正常进行光合作用,应用措施： （1）大田中适时播种 （2）温室栽培植物时，冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度或适当提高温度，晚上适当降温以增加昼夜温差；阴雨天白天适当降温，维持昼夜温差。,3.水分,水分既是光合作用的原料和产物,应用措施： 合理灌溉。,植物夏季为何“午休”？,水分,水分是植物蒸腾的对象。缺水气孔关闭CO2进入受阻间接影响光合作用,4.CO2,a:CO2饱和点。光合速率不再随CO2浓度的增加而增加,CO2浓度,a,0,c,d,光合速率,呼吸速率,c:呼吸作用强度。只有呼吸，没有光合作用,d:CO2补偿点。光合作用吸收的CO2呼吸作用释放的CO2,ad段:(在一定范围内)光合速率随CO2浓度的增大而加快,A:进行光合作用所需最低外界CO2浓度 B:CO2饱和点,应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度,措施：,多施有机肥或农家肥 大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量 释放一定量的干冰或施“碳铵” (NH4HCO3),必须指出：增加CO2可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内提高CO2浓度，会产生“温室效应”,5.矿质元素,在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率,当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。,6.叶龄,OA段幼叶。随幼叶的不断生长，叶面积增大，叶绿体增多，叶绿素含量增加，光合速率增加。 AB段壮叶。叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率稳定。 BC段老叶。随叶龄的增加，叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。,应用措施： 农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶。可降低其呼吸作用消耗有机物。,外因：,影响光合作用因素总结,影响光合作用的各种因素,注意P、Q点的含义,化能合成作用,2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 2HNO2+O2 2HNO3+能量,能量,CO2+H2O (CH2O)+O2,硝化细菌的化能合成作用,化能合成作用,细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用。 除了硝化细菌外，自然界还有铁细菌、硫细菌属于进行化能合成作用的自养生物。,1、营养物质包括有机物、无机盐、水等,2、根据获取有机物的方