八年级语文上册第5单元第25课杜甫诗三首课件新版新人教版

杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏,杜甫诗三首,民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。,作者简介,杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：前出塞 咏怀五百字北征兵车行“三吏”“三别”茅屋为秋风所破歌春望闻官军收河南河北登高。,代表作 “三吏”：石壕吏新安吏潼关吏 “三别”： 新婚别垂老别无家别,学习诗歌的方法步骤,1、知内容（联系背景资料来感知内容） 2、想意境（发挥想象空间) 3、悟情感（找关键诗句体会） 4、品特色（赏析关键句子或者炼字效果）,望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,岱（di） 了（lio） 曾（通“层”） 眦（z）,整体把握： 这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,泰山简介,泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。,知内容，想意境,-,从-一句我读出了-我想到了-,岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。,（写远望泰山的整体形象）,你想知道泰山是什么样子的吗？从齐到鲁都望不尽它青青的山色。,（写近望泰山的秀美高大）,大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。,（写细望泰山的景物、诗人感受 ）,层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；,（极望写诗人心底的愿望 ）,终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。,悟情感、哲理,“会当凌绝顶，一览众山小”赏析：,这两句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”这两句富有启发性和象征意义的诗，用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。,: 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,品特色： “钟“字“割“字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？,(“钟“字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山神奇秀丽美景的喜爱。) (从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山巍峨高大遮天蔽日的形象。),问题探讨,望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。,春望,搔（so） 簪（zn）,整体把握： 唐玄宗天宝十五年（756）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之萧条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。,知内容，想意境 悟情感，品特色,-,从-一句我读出了-的社会状况，我感受到作者-的情感,国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心， 烽火连三月， 家书抵万金。 白首搔更短， 浑欲不胜簪。,国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。,感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。/ 感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心 。,战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。,由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。,（被毁坏到了无余人、无余物，忧国忧民 ）,（移情于物，感时伤世 ）,（思念家人 ）,（叹息衰老 ）,研读分析,诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。,问题探讨,诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时， 念家悲己的思想感情。,石壕吏,唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，石壕吏是“三吏”中佳作。,如何学习诗歌？,多读,第一招,读出诗韵,石壕吏,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 争应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。,杜 甫,朗读,第二招,感悟诗意、品味诗情,如何学习诗歌？,多思,这首诗写了件什么事？请你把这件事告诉大家。,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。,吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。,1：这首诗叙述了一个怎样的故事？ 2：通过这个故事表达了作者怎样的思想感情？ (请在文中找出语言根据来说明),思考讨论,诗人夜投石壕村，看到官吏捉人的故事。,对战争给老百姓带来巨大的灾难深表同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极为不满。,思考,下页,上页,暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。,交代了故事发生的时间和地点。,对比写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。,照应开头，写出事件结局与诗人感受。,分三层：（前六句）写老妇诉说儿子情况，说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。（中间四句）写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不果腹。（最后四句）写老妇自请应役。自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。,（手段狠毒，黑夜突袭）,（蛮横凶狠、悲凉境地 ）,（悲惨遭遇 ）,（暗示老妇已被差役抓走）,1、全文是围绕哪句话展开故事情节的？或哪一句预示有一场灾难降临？ 有吏夜捉人 2、为什么要夜间“捉”人？ 白天躲避战乱和抓丁，夜晚百姓才敢回家 。,合作探究：,赏析1：,本诗中不说征兵、点兵、招兵，而说“捉人”已于如实描绘中寓揭露批判之意，再用一个“夜”字作“捉”的时间状语含义就更丰富了。,3、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏 4、这些人物出场时各自的态度怎样？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。,合作探究：,5、老妇人的“致词”说了哪些家事？ 一家三男被征 两个男儿被战死 剩下一对孤儿寡母 儿媳妇衣不遮体,合作探究:,赏析：,至此，诗也进入尾声。“夜深语声绝，如闻泣幽咽。”一个“如”字点明了这里所写的又是诗人的错觉。而这错觉不正出自诗人那忧国忧民之心吗？,有人说：石壕吏中老妇的“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的，你能从老妇的回答中想象、推测出“吏”都问了什么话吗？,汝家男丁否？,尚有他人否？,今必有一人，谁应河阳役？,本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指这一点说的。仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境、人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，从而体现了同情人民的思想倾向，