八年级物理变阻器练习题4页.doc

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！1.如图6-3-1所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（ ）A.电路中的电流为零 B.灯泡两端电压为零C.电灯的电阻为零D.电源两端的电压不为零2.如图6-3-2所示，滑片P可（ ）A.向左滑动，但不能滑到C点 B.向左滑动，可以滑到C点C.向右滑动，但不能滑到D点 D.向右滑动，可以滑到D点3.白炽灯的灯丝，正常发光时的电阻若为R1，不发光时的电阻为R2，则R1_R2（填“”“”或“=”），这是因为_。4.(2010天津模拟，11)图6-3-3为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ）图6-3-35.如图6-3-5所示是一种门铃按钮开关构造的截面图，其中（ ）图6-3-5A.A、B是导体，C、D是绝缘体 B.C、D是导体，A、B是绝缘体 C.A、D是导体，B、C是绝缘体 D.A、B、C、D都是导体例1. 图1所示的电路接通时，滑动变阻器的滑动触头由A滑到B的过程中（ ）A. 电流表和电压表的示数都变小B. 电流表和电压表的示数都变大C. 电流表的示数变大，电压表的示数变小D. 电流表的示数变小，电压表的示数变大例2. 如图2所示，电源电压不变，当合上开关S时，电路中电流表与电压表的示数变化情况是（ ）A. 电流表示数变大、电压表示数变大B. 电流表示数变小、电压表示数变小C. 电流表示数变小、电压表示数变大D. 电流表示数变大、电压表示数变小例3. 如图3所示的电路中，开关都闭合后，滑动变阻器的滑片从A滑到B的过程中，电流表示数（ ）A. 增大 B. 减小C. 不变 D. 不能确定例4. 如图4所示的电路，电源电压不变。当开关S由闭合变为断开时，关于各电流表示数的变化正确的说法是（ ）A. 电流表A1、A2、A均增大B. 电流表A1、A2、A均减小C. A1不变，A2、A减小D. A1不变，A2、A增大例5. 如图5所示电路，CD两端电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P从A滑到B的过程中，下面关于电流表和电压表示数变化的说法，正确的是（）A. 电压表示数不变，电流表示数变小B. 电压表示数变大，电流表示数变小C. 电压表示数变小，电流表示数不变D. 电压表示数变小，电流表示数变大八年级下学期物理电学测试题一、选择题（每题3分，共39分）2、图5所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为100，滑动变阻器R2的最大阻值为50。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（ ）A电压表的示数变大，电流表的示数变小B电流表和电压表的示数都不变C电流表的示数变化范围为02A-06AD电压表的示数变化范围为1V-6V3、在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用03V的量程，测得的电压值为2.2V；若使用015V量程，测得的电压值为2.0V，那么该电阻两端电压的大小应是（ ）A2.2V B2.0V C2.1V D无法确定 4、将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（ ）AL1的电阻可能比L2的小 BL1的额定功率可能比L2的大C若将两灯并联接入电路中，L1更亮 D两灯正常工作时L1要暗一些5、如图所示电路，三个电阻的阻值都是R0，当开关闭合时，电流表A1、A2、A3的读数分别为I1，I2，I3，则它三者的关系是（ ）AI3I2BI3I1CI3I2I1DI32I26、小明和同组同学利用如图7所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较” 的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是（ ）A在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭B在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗C在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭D在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭7、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（ ）A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系二、填空题（每空1分，共15分）1、下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20时的电阻值导线银铜铝钨铁锰铜合金镍铬合金电阻R/0.0160.0170.0270.0520.0960.441.1根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用 ；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用_。2、一位同学设计了一个风力测定仪，如下左图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板，无风时以OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个灯泡，测风力时，闭合开关S，通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_，观察灯泡L的亮度可以粗略地反映风力的大小；若要提高装置反映风力大小的性能，可采取的方法是 三、作图与实验（3分+7分+10分，共20分）AVR1R21、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5、10、15各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是，滑动变阻器R2的作用0 2 4 6 8 10 1.62.0U/VI/A是。下面是他们获取的一组实验数据电压UV246810电流IA0.390.791.201.582.00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为；（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论： 。2、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。实验次数12345电压UV0.51.01.52.02.5电流IA（1）请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 （2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 （保留一位小数）（2分）（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。（2分）（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 （5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电路符号 ）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图五、应用与创新（6分+8分，共14分）1、如图所示，一只标有“8V 4W” 的灯泡L与一只滑动变阻器R串联，开关S闭合，滑动片P在b