2018年春高中政治思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的课时训练新人教版.docx

第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的考查点题号易中发展的普遍性1、2、3、5、64、9发展的实质7、8一、选择题1.恒星的一生经历以下四个阶段:引力收缩阶段,这是恒星的“幼年期”。主序星阶段,这是恒星的“成年期”。红巨星阶段,这是恒星的“中年期”。致密星阶段,这是恒星的“老年期”。这一事实表明()A.自然界是不断变化发展的B.自然界按照自己的意志变化C.人们的认识是运动变化的D.发展是一种圆圈式的运动解析:A材料反映的是自然界中恒星的变化发展过程,A符合题意;B、C与题意不符,不选;D错误,发展是一种螺旋式的上升运动。2.从下面表格中可以看出()20世纪六十年代20世纪七十年代20世纪八十年代20世纪九十年代看天上(太阳)看墙上(挂钟)看手上(手表)看腰上(手机)A.事物的联系都具有很强的实践性B.事物是不断运动、变化与发展的C.事物的运动变化发展是有规律的D.客观与主观要达到具体的历史的统一解析:B本题考查发展的普遍性。上表体现随着年代发展,看时间不断变化,说明事物是不断运动、变化与发展的,B符合题意;只有人为事物的联系才具有实践性,A说法错误;表格体现不出规律性,C不符合题意;D说法错误,应是主观与客观要达到具体的历史的统一。3.自辛亥革命爆发的100多年以来,中国推翻了延续两千多年的封建帝制,建立民主共和国,成立了社会主义新中国,正在进行着社会主义现代化建设中国发生了翻天覆地的变化。这表明()A.社会变化总是循环往复的B.社会发展是有规律的C.人类社会是变化发展的 D.变化就是发展解析:C本题考查人类社会发展的普遍性。材料体现了中国社会的变迁与发展,没有体现社会发展的规律性,故选C项,排除B项。A、D两项表述错误。4.(2017北京海淀区检测)中国古典诗词中蕴含着丰富的哲理。北宋王安石在元日中“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”的诗句为人们耳熟能详。下列选项中,与其蕴含相同哲理的诗句是()A.预支五百年新意,到了千年又觉陈清赵翼论诗五首其一B.画图临出秦川景,亲到长安有几人金元好问论诗C.草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠唐白居易放言五首其一D.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花清阮元吴兴杂诗解析:A材料中王安石的诗句体现了发展的观点,A符合题意。B体现的是实践与认识的关系;C体现的是透过现象看本质;D体现的是一切从实际出发,具体问题具体分析。B、C、D不符合题意。5.牛顿经典力学问世200多年时间里,被尊称为整个宇宙都要服从的“永恒定律”。但是,20世纪以来,这一神话却被相对论力学和量子力学所打破。这一事实主要说明()A.事物是不断变化发展的B.自然界是变化发展的C.人类社会是变化发展的D.人的认识是变化发展的解析:D本题考查发展的普遍性。在过去的200多年时间里,牛顿力学定律是“永恒定律”,但是到了20世纪,这一定律被相对论力学和量子力学打破,说明人的认识是变化发展的,D项正确。其他三项不符合题意。6.孙子兵法曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形;能因敌而制胜者,谓之神。”这段话表明的哲理是()自然规律和社会规律是联系的,认识了前者就认识了后者 要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来客观实际是变化发展的事物变化无常,人的认识能力无限A.B.C.D.解析:C本题考查发展的普遍性。规律是可以被人们认识和利用的,但是不同的规律具有不同的方面,说法太绝对,排除;任何事物的变化发展是有规律可循而不是杂乱无章的,说法错误;符合题意。故选C。7.“在静止状态无论怎么解决公正的问题,贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况,只有在发展和进步的状态,才能从根本上解决人们的困难。”因为()A.静止状态不可能发生任何变化B.没有规律的物质运动是不存在的C.发展是一种前进性、上升性的运动D.任何事物都处于发展过程之中解析:C本题考查发展的实质。A项否认了绝对运动;B项与题意无关;只有在发展与进步中才能解决困难,C项正确;D项没有说明发展与解决困难的关系,不符合题意。8.发展先进文化,既要继承传统文化中的精华,又要弃其糟粕。要跟上时代步伐、体现时代特征、与时俱进、增添新的内容,具有更强大的生命力和吸引力。决不能照搬旧文化,决不能因循守旧、裹足不前。这是说()要坚持绝对运动与相对静止的统一要看到社会是变化发展的,文化要随着社会发展而发展要看到时代是文化运动的载体要看到发展的实质是新事物代替旧事物A.B.C.D.解析:C材料强调先进文化发展是在继承传统文化精华的基础上,不断注入体现时代特征、与时俱进、增添新的内容的过程,即新事物代替旧事物,符合题意。与材料不符,排除。故选C。二、非选择题9.阅读材料,回答问题。材料一地球经历了天文演化和地质演化阶段,形成了生命的起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程,才产生了人类。人类的出现,是自然界的一次巨大飞跃。材料二1900年,八国联军占领北京,中华民族蒙受巨大屈辱,中国濒临灭亡;1949年,中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了;2000年,中国在社会主义基础上进入小康,大踏步走向繁荣富强。材料三随着科学技术的发展,人们对台风发生的具体时间、地点和强度的预测会越来越准确,台风引起的伤亡人数、财产损失会因此而迅速减少。(1)三则材料分别说明了什么哲学道理?(2)三则材料共同说明了什么哲学道理?解析:本题考查发展的普遍性、实质。第(1)问,三则材料分别从自然界、人类社会和人的认识三个方面说明事物是发展的。第(2)问,三则材料共同说明世界上的一切事物都是发展的,发展具有普遍性。答案:(1)材料一说明自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中,整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长的前进和上升过程;材料二说明人类社会是发展的。百年中国的沧桑变化说明中国社会的发展是巨大的,不仅中国社会是不断向前发展的,就是整个人类社会也是不断向前发展的;材料三说明人的认识是发展的。人的认识都会经历