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文档简介
口技,学习目标：,1.文言实词含义。 2.文言阅读能力。 3.初步感受口技的神奇，精妙。,学做思一：初步感知课文，理解词语,导学：结合阅读提示及注释，请学生简介文学常识,导做：自读课文，讨论思考。结合课文注释，利用工具书，掌握重点字词的读音和释义，并标出重点词句，提出疑难字词句。,导思：检查字音的掌握情况。,学做思二：对照课下注释自译课文,导学：要求学生四人一组，进行多角度品味探究。,导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。,导思：比较古今不同含义。,学做思三：三个场面声音的变化有何特点?,导学：再读课文，思考描绘一下画面。,导做：先独立思考，再组内讨论，准备在班上发言。,导思：课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用？,
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