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大班组半日开放研讨方案（半日开放活动方案）地点：大班组 人物：全体大班组老师，缺勤（罗亮） 研讨主题：半日开放活动方案 活动目标：1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动安排 2、让家长加深对区域活动的了解 3、增加亲子师幼之间的关系活动内容：一、本次活动时间安排：8：00-8：50晨间活动（投篮）9：00-9：10对幼儿晨间活动进行小结9：10-9：40主题活动9：40-9：50提出对区域活动的要求9：50-10：20区域活动10：20-10：30进行区域小结10：40-11：20户外（亲子游戏）“跑龙套”二、本次活动工作人员分配：1、班主任负责晨间活动，保育员在教室负责检查。2、班主任老师接待家长，对家长讲半日开放的流程（在舞蹈房），保育员、配班老师负责幼儿喝水上厕所。3、班主任负责主题教学，配班考勤，保育员要检查幼儿的口手。4、区域活动时，配班做好区域观察记录，班主任指导益智区，保育员负责摆放亲子游戏器械。5、亲子户外活动时，三位老师及帮忙的老师共同组织活动。6、半日活动结束后，班主任对家长进行小结。三、半日活动的具体教案（一）活动名称：送小动物回家活动目标：1 了解方向性运动的空间概念2 学习运用上下、左右的符号进行方位推理练习3 喜欢用身体动作表现上下、左右的方位活动准备：1 幼儿用书2 教学挂图3 表示方向的箭头若干、操作纸活动过程：一、导入玩游戏“请你向我这样做”，表现前后、左右关系。二、认识符号（上下、左右、前后）尝试根据符号做动作。教师：刚才我们想了很多办法来表现上下左右，在教师的口令下我们动作也很整齐，可老师的嗓子想休息一下，又没有别的方法来指挥小朋友们很整齐的做动作呢？（请小朋友说一说他们的办法，若没有幼儿想到符号做动作，教师可直接说出自己的想法）教师出示上下左右的箭头，让幼儿分辨方位。集体看符号做动作。三、分小组操作送小动物回家。（二）户外亲子游戏“跑龙套”。活动目标：1、训练套圈的速度和技巧。2、锻炼平衡走独木桥。活动准备：三个独木桥、50个呼拉圈活动过程：一、热身活动：伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。二、亲子游戏规则。家长和幼儿分成三组，各站在起跑线上，每一组纵向摆放好15个呼拉圈和一个独木桥，听到口哨声一响，家长和幼儿一起进行接力套圈，套到最后一个圈
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