《德育汇报材料》doc版.doc

德育工作汇报材料我校本着“以人为本、和谐发展”的办学理念，坚持教育创新，坚持科学发展观，以爱国主义教育为主线，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，促进孩子们健康成长。坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作汇报如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 。 加强师德师风建设 ，利用全体教师会议，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件资料，提高教师的素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。抓好班主任队伍管理 ，适时召开班主任工作会议，开展主题班会评选活动，促进班主任管理水平的提高。构建社会、家庭、学校同步教育网络。 学校每学期召开一次家长会，同时，坚持通过电话联系、家访、家校通等方式经常性地与家长沟通，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。 充分利用每学期开学的第一月，进行行为规范强化训练，通过广播、校会、板报营造氛围，开展“行为规范我知晓”答卷比赛，评选“行为规范小标兵”，继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义情感，加强行为规范养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 加大日常各项评比检查力度，及时表扬，并纳入班主任考评，极大的调动了师生的积极性。通过一系列的活动，使行为规范成为学生的自觉行为。 三、安全教育 牢固树立“安全第一”的思想，经常性地进行安全教育，狠抓校园安全工作落实，消除安全隐患。利用升旗仪式、班校会对学生进行安全教育，学校还要求各班主任结合学校的实际、季节的特点，加强交通安全、防溺水、防火灾、防意外事故等安全教育，用安全教育保学生安全，努力构建和谐校园。每学期组织一次逃生演练，在每个假期到来前，学校印制致家长一封信发到每个学生手里，提醒家长注意孩子在假期里的安全教育。 四、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。教师节开展“感恩教师献礼”活动，使学生懂得认真听讲、按时完成作业是对老师最大的尊重。一年一度的校园游戏节活动，在师生和谐的氛围中，增进了班级的凝聚力，每年一届的“我阅读、我快乐、我成长”读书月活动，通过跳蚤书市义卖、读书征文、经典诵读比赛、手抄报评选、图书角评选、书签制作等一系列活动的评比情况，评选出书香班级，使全校师生养成读书的好习惯，读书使学生更加明理、自信，从中收获知识与快乐。五月份开展的“阳光下、我们快乐成长”校园艺术节活动。丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊。 特色班级创建活动，使教室成为学生的温馨的集体。每个学生都有自己的“岗位”，使学生真正成为班级的小主人；学农实践活动，充分利用社区资源，对学生进行科技教育、劳动教育、感恩父母教育，取得显著效果。通过一系列活动，学生得到很多书本上学不到的知识，增长见识，锻炼了能力。心理健康教育活动，通过心理健康教育讲座，解决学生的心理困惑，对单亲家庭、父母长期不在身边的留守孩子等一些特殊学生，及时发现苗头，及早采取措施，做好学生的心理输导工作。五、德育工作管理成效显著我校被评为市级交通安全达标校，黄颖老师被评为区级优秀教师、区级优秀中队辅导员，教师撰写德育论文的积极性很高，张敏老师的论文获全国教育协会德育论文二等奖，黄颖、康颖、李琪珍等多名教师获天津市学科德育学术论文二、三等奖。刘彩云、张桂英、张桂茹等多名教师获北极星论文一、二、三等奖。在第五届全国中小学