双流中学实验学校学分制实施方案（试行）.doc

双流中学实验学校学分制实施方案（试行）为了调动学生学习的积极性和主动性，促进学生全面协调发展并充分发展个性特长，进一步贯彻“四化”办学理念，促进“以课程改革为核心的素质教育模式”全面实施，学校决定实施学分制。一、课程结构与学分设置根据基础教育课程改革的要求，结合学校和学生实际，学校构建以校为本的课程体系，主要包括国家课程、综合实践活动课程、选修课和劳动技术、社区服务与职业实践。其学分设置如下：课程类别学分国家课程200综合实践活动课程100选修课40劳动技术、社区服务与职业实践60二、学分认定学分制是反映学生在学校课程方面发展履历的一种管理制度，也是衡量学生在课程方面的经历和发展水平的一种课程评价制度。它以量化的分值方式，通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历以及所达到的发展程度。学分认定主体及依据如下表：课程类别学分认定主体及依据学分认定国家课程由学校或教师根据学科课时和学科课程标准及考试成绩来认定。由教务处组织相关人员制定细则并进行认定。综合实践活动课程由指导教师依据学生平时的出勤情况、团队合作交流情况、研究成果来认定。由教务处组织相关人员制定细则并进行认定。选修课由指导教师依据学生平时的出勤情况、课堂表现，学习课时、学习过程和学习效果来认定。由教科室组织相关人员制定细则并进行认定。劳动技术学校组织考核，学生以班为单位由班主任带队，在规定的时间和地点接受检测。由教务处组织相关人员制定细则并进行认定。社区服务 与职业实践根据实践场所、服务单位的书面评鉴意见和学生在社会实践、社区服务的详实记录，由班主任认定。由德育处组织相关人员制定细则并进行认定。三、学生毕业学分要求根据基础教育课程改革方案的精神和课程标准的要求，结合我校实际，学生毕业的学分要求是260学分以上，其中国家课程要求达到120学分以上，综合实践活动课要求达到70学分以上，选修课要求达到28学分以上，劳动技术、社区服务与职业实践要求达到42学分以上。因此，学生须修满上述规定的最低学分，并通过思想品德、组织纪律、行为规范等方面的综合考核合格，准予毕业，并由教育主管部门或学校发给统一印制的毕业证书。四、学分使用学生取得的学分将作为综合素质评价和评优选先的重要依据。五、学分登记办法1学生本人申报；2小组审核，同伴互评；3任课教师评定；4班主任审核登记。双流中学实验学校2010年4月附件：一、国家课程学分认定办法二、综合实践活动课程学分认定办法三、选修课学分认定办法四、劳动技术、社区服务与职业实践学分认定办法附件一： 国家课程学分认定办法根据成都市义务教育阶段教学工作意见，我校开齐了包括语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、微机、心理健康这些国家课程，并严格按照相关规定开足了课时。为了努力实施课程改革，充分落实国家课程标准，全面提高教学质量，我校制定了学分制实施方案，并对国家课程总学分设置为：200分。国家课程学分划分为过程表现分、阶段考试分和结业成绩分三部分。1.过程表现分：64分。给分标准是每学科每学期1学分。具体地，语文、数学、英语、政治、历史、体育各6学分，物理、地理、生物、音乐、美术、微机各4学分，化学、心理健康2学分。每学期每位学生的过程表现分由学科老师打分，精确到0.1。每学期由教务处制定学分表（挂在校园网上），期末由班主任收齐并填好表后统一上传教务处。扣分内容及参考标准：无故旷课每节扣0.1分，迟到早退每两次扣0.1分；上课吃零食、玩手机，听MP3等，每次扣0.1分，上课摆龙门阵、打瞌睡、照镜子、化妆、看与本节课无关的课外书、要求笔记不做笔记等，每两次扣0.1分；课后不完成或抄袭作业、无故不完成背诵或改错任务，每次扣0.1分，学校举行的考试作弊，每次扣0.5分。每学期扣完为止。加分内容及参考标准：整个学期无迟到早退旷课现象，加0.1分；整个学期无课堂违规现象（如吃零食、玩手机，听MP3、摆龙门阵、打瞌睡、照镜子、化妆等），加0.1分；整个学期按时完成书面或背诵作业，作业质量好，加0.1分；上课积极发言，踊跃参加教学活动，课后热心帮助同学学习，学业成绩在原有基础上进步明显等，适当加分（每项目可加0.1分）；每位老师每学期对每位学生的加分总分不得超过0.5分。2.阶段考试分：60分。以每学期（共5 学期）期末考试的折后总分名次为依据给分，每学期12分。前100名每期12分，101200名每期11分，201300名每期10分，301400名每期9分，401500名每期8分，501700名每期7分，701名及以后，每期6分。由教务处统计记分。3.结业成绩分：76分。中考科目（语文、数学、英语、物理、化学）以中考的A卷总分、会考科目（体育、政治、历史、地理、生物）以会考折后总分、结业学科（音乐、美术、微机，结业成绩折合为20分）以结业总分为依据按学科给分。具体地，每个学科的学分计算方式是：语文、数学、英语分别为A卷总分*0.12，物理为A卷总分*0.11，化学为A卷总分*0.1，体育、政治、历史、地理、生物、音乐、美术、微机分别为折后总分*0.1。由教务处统计记分。学生在校期间，国家课程修得总分的60%（即120分），才准予毕业。附件二： 综合实践活动课程学分认定办法开发建设综合实践活动课，是推进素质教育的重要途径。按国家课改纲要，综合实践活动课应达到的目标是：增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。为此，我校对综合实践活动课程总学分设置为：100分。综合实践活动课程学分由外出活动课和校内活动课两部分学分构成。1.外出活动课：40分。每学期每位学生以小组为单位完成一个三级子课题，计10学分。给分标准是：参与分：全程参与并完成活动任务者2分，不参与者0分，不完成活动任务者扣1分；表现分：参与过程的表现满分为3分，参与不积极者酌情扣分，扣完为止；方案分：完成书面研究方案者满分为2分，根据研究方案质量酌情扣分，不完成者0分；成果分：完成成果报告（汇报或汇编）者满分3分，根据成果报告质量酌情扣分，不完成者0分。在完成成果汇报或汇编中，表现特别突出的学生小组，每位成员可适当加分，但加分不得超过0.5分。精确到0.1。项由带队老师打分，项由指导老师打分，期末由班主任收齐并填好表后统一上传教务处。2.校内活动课：60分。七、八年级所有开设学科的校内活动课，以每学期每科2学分计分。每学期每位学生的校内活动课学分由学科老师打分，精确到0.1。每学期由教务处制定学分表（挂在校园网上），期末由班主任收齐并填好表后统一上传教务处。扣分内容及参考标准：无故旷课者，每次扣0.1分；上课极不配合者，每次扣0.1分；在小组内没完成分工任务者，每个课题扣0.2分；课题成果没达到规定要求，每个成员扣0.2分；没完成课题活动报告，每个成员扣0.2分。加分内容及参考标准：整个学期无迟到早退旷课现象，加0.1分；整个学期在活动中表现积极，出色完成分工任务者，加0.1分；学期课题活动报告特别优秀的，课题成员每人加0.2分。每位老师每学期对每位学生的加分总分不得超过1分。学生在校期间，结合实践活动课程修得总分的70%（即70分），才准予毕业。附件三：双流中学实验学校选修课学分认定办法为了调动学生学习的积极性和主动性，促进学生全面协调发展并充分发展个性特长，学校根据多元智能理论设置了适合学生个体差异，学生根据自身爱好、兴趣、特长自主选择的选修课程。学校实施选修课学分制管理。一、选修课课程结构与学分设置根据基础教育课程改革的要求，结合学校和学生实际，学校构建以校为本的课程体系，选修课程包括社团型活动选修课和学科综合拓展型选修课。选修课学分包括基础学分和特长学分，选修课设置40学分。二、选修课学分评定细则1基础学分基础学分是对学生规范要求、保证学生合格的学分。选修课基础学分包括社团型活动选修课学分和学科综合拓展型选修课学分。学生的选修课基础学分由指导教师依据学生平时的出勤情况、课堂表现，学习课时、学习过程和学习效果来认定。（1）社团活动型选修课，学生选学一学期考核合格得8个学分，由社团指导教师根据学生在社团活动中的表现和学习实绩评定。学生无故缺席一次扣1学分，学生无故缺席三次以上该项不得基础学分。（2）学科综合拓展型选修课，学生选学一学期考核合格得8个学分，由课程（或课题）指导教师根据学生课堂学习状况和考核结果评定。学生无故缺席一次扣1学分，学生无故缺席三次以上该项不得基础学分。学生在我校学习期间参加选修课程的学习如果超出2门，以2门课程计算学分。2特长学分特长学分着重评价学生个性特长。选修课特长学分包括学生在学校科技节、人文艺术节和运动会获奖，参加科创大赛、体育和艺术比赛、学科竞赛等各项比赛获奖和发表作品等方面的学分。特长学分评定细则如下： 获奖级别特长学分校级三等奖1校级二等奖、县级三等奖2校级一等奖、县级二等奖、市级三等奖3县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖4市级一等奖、省级二等奖、国家级三等奖5省级一等奖、国家级二等奖、国际比赛铜奖6国家级一等奖、国际比赛银奖7国际比赛金奖8注：（1）表中未列的其他特长（如学生发表作品、参加大型表演活动等）可参照相应级别标准评定学分。（2）若同一学生在一学年内获多项奖励，属同一类的不能累计加分，取其最大学分值。（3）集体奖项要根据学生的贡献大小评定学分（按相应获奖级别特长学分的三分之二或二分之一评定学分）。三、选修课学分认定程序：1基础学分认定程序：每学期期末，任课教师（或指导教师）认定学生的基础学分，并交给班主任登记。2特长学分认定程序：（1）学生申报（每学期期末，学生提交有关获奖证书复印件等证明材料，发表作品应提供发表刊物的封面、目录及发表文章的复印件）。（2）班主任审核登记（每学期期末，班主任根据有关规定审核学生的特长学分，并登记）。四、学生毕业选修课学分要求根据基础教育课程改革的要求，结合我校实际，学生在校期间选修课的学分要求达到28学分及以上，才准予毕业。附件四： 劳动技术、社区服务与职业实践学分认定办法要真正落实素质教育，必须让学生走出校园，走向社会，体验生活，认识并努力探究解决一些社会和自然的实际问题，从而培养良好的情感态度和价值观，增强社会责任感。我校十分重视学生的“劳动技术、社区服务与职业实践”的管理，并对劳动技术、社区服务与职业实践的总学分设置为：60分。1.劳动技术课：15分。初中阶段前五个学期内，学生必须修完劳动技术课的内容。其中，七年级从“择洗青菜、清洗衣物、叠衣服、扫地、擦皮鞋、相架的设计” 六项中选修两项，八年级从“插花艺术、拌凉菜、饺子的制作、笔筒的制作、煎鸡蛋” 五项中选修两项，九年级上期从“面包制作、中国结的纺织、蒸排骨” 三项中选修一项。接受学校检测而获得学分，每学期满分3分。劳动技术课由学校组织考核小组，确定各项选题检测时间、评审标准(见菜单)和检测人员。学生以班为单位由班主任带队，自带所需材料在规定的时间和地点接受检测，获得学分。检测人员按照评分细则打出学分，并将成绩及时上报教务处，由教务处统计记分。劳动技术课检测时间：由劳技课题组上报行政会研究决定。学生在校期间，劳动技术课程修得总分的70%（即10.5分），才准予毕业。2.社区服务：15分。3.职业实践：30分。初中阶段前五个学期内，学生必须利用星期六、星期日或寒暑假参加社区服务和职业实践活动，第二学期开学初向班主任提供相关材料而获得学分。社区服务和职业实践每学期学分分别为3分、6分。社区服务的基本内容是：社区保洁活动；社区护绿活动；社区综合宣传活动；社区“陋习”纠察活动；社区敬老爱老活动；社区帮困助残活动；社区读书辅导活动；交通服务活动；环保志愿者活动；社区公益劳动。职业实践的基本内容是：当一周交警；当一周售货员；当一周酒店服务员；其它。实践方式：自主联系或家长协助联系，选择一个岗位应聘，可以连续5天（利用假期完成），也可以分散在学期中