《崇尚法律第7课 维护合法权利保护智力成果课件》初中思想品德苏人版九年级全一册

第七课维护合法权利,第二框保护智力成果,教学目标 知识与能力：了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律；认识我国保护知识产权制度的重要性；提高收集、处理、运用信息的方法与技能。 过程与方法：掌握正确分析问题的方法。 情感态度价值观：增强依法维护未成年人享有著作权、专利权等合法权利的意识。,预习检测 1、什么是智力成果权？它包括哪些权利？ 2、 保护智力成果权的法律有哪些？ 3、侵犯知识产权行为会产生哪些危害？ 4、未成年人的知识产权遭到侵害时，应该怎么办？ 5、为解决侵犯知识产权问题，请你向有关部门提建议。,情境,为欢庆2010年上海世博会成功举办，某校举办了系列庆祝活动。为培养自己的实践能力和创新能力，初三(3)班李静同学积极参加这一系列活动。 她在科技小发明作品创作比赛中崭露头角。,1,李静在小发明比赛中获奖,并申请专利获国家专利机关批准。而某企业未经李静许可擅自使用了该项专利技术。,（1）该企业侵犯了李静的什么权利？ 专利权,（2） 智力成果权的含义？ 智力成果权又叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。,（3）该权利包括哪些具体的权利？ 包括：著作权、专利权、商标权。,抢答,（4）李静遭遇侵权应该怎么办？ 要求对方立即停止侵害，并作出相应的赔偿； 如果对方拒绝，可依法由其父母或其他监护 人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。 （5）如果你是法官，在审理李静案件时，你将依照哪些法律？ 民法通则 专利法,自由讨论,商标法 著作权法,（6)保护知识产权还有哪些法律？,李静和同学购买了一些2010上海世博会吉祥物作为纪念，发现有商家出售假冒的吉祥物。 （1）试分析商家出售假冒的吉祥物行为有何危害？ 个人： 社会： 国家：,（2）为解决这一问题，请向有关部门提建议。 完善知识产权方面的法律法规，加大对侵权行为的处罚力度。 加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识。,共同探究,侵害了权利人的合法权益；,损害了良好的社会风气；,破坏了社会主义市场经济秩序；而且也损害了法律的尊严，不利于社会主义精神文明建设。,保护智力成果,维护知识产权,学生也有专利权,1、智力成果权的含义与范围,2、保护智力成果权的相关法律,3、当智力成果权受侵害时,1、专利权被保护的方式,2、侵犯知识产权的危害,3、我国保护知识产权的意义,课堂小结,例题讲评 （2007徐州）材料一：丁丁今年7岁，颇有绘画天赋。他的一幅画曾在省里举办的儿童绘画比赛中获得一等奖。某出版社没有经过丁丁及家长的同意就将这幅画印刷出版，而且未付任何报酬。 材料二：针对社会上存在的盗版书籍现象，某校9年级（2）班对本校部分同学进行问卷调查。被调查的同学中有50%以上的购买或阅读过盗版书籍，65%以上的同学对所购买的书籍是否为盗版书籍不大关心，只有10%的同学反对购买和使用盗版书籍。,1、材料一中，出版社侵犯了丁丁的什么权利？,著作权 2、丁丁应该怎么办？ 要求出版社停止侵害，并作出相应的赔偿； 如果出版社拒绝，可依法有其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。,3、材料二说明了什么？,说明部分同学缺乏保护知识产权的意识，不能尊重和保护知识产权。,4、为解决盗版书籍问题，国家、社会、经营者、消费者应该怎么办？,国家：完善立法，加大执法力度，严惩侵犯知识产权的违法行为；加强宣传教育，提高公民尊重保护知识产权的意识。 社会：全社会都