《关爱大自然从我做起课件》初中思想品德鲁人2001课标版八年级下册课件

关爱大自然 从我做起,复习巩固,1人与大自然的不和谐之音有哪些？ 2环境问题的含义 3环境问题的危害 4环境问题及危害给我们的启示,当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光,看到这些，你有什么感受？,关爱大自然 从我做起,1尊重生命，保护生物的多样性 2善待自然，做大自然的朋友 3美化自然，让大自然美丽永存。,怎样关爱大自然？,（人与大自然和谐相处应 遵循哪些道德规范？）,一尊重生命，保护生物的多样性,生物多样性是生物和他们组成的系统的总体多样性和变异性。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。,知识卡,生物多样性的含义,海洋生物,昆虫世界,动物世界,广阔的森林,多姿的植物,请同学们在小组内调查，在生活中我们享受了各种生物给予的哪些“恩赐”？（提示：从衣、食、住等角度）,生活调查,请同学们自学课本42页，思考：为什么保护生物多样性？,1、我们生活的地球上存活着形形色色的生物，而人类也正是由于成千上万种生物的恩赐，才得以在这个星球上生存、繁衍。 2、保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。,自学探究,2003年5月31日上午，济南林业大厦门口，省野生动物保护协会举办的“拒烹、拒食野生动物签名活动”正式启动。干部、专家、厨师、学生等数百人在20米长的白色布幅上，认真地签下自己的名字。 这次拒烹、拒食野生动物签名活动，就是要提高全民保护野生动物的意识，倡导健康文明的饮食观念，为维护生物多样性和生态平衡做出积极贡献。,想一想：为什么要拒食野生动物？,尊重生命，保护生物的多样性 P43,法官提示,野生动物保护法规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举或者控告。国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。,拒把“朋友”端上桌,1、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟你会怎么做_ 2、朋友请客吃饭，请你吃野生动物，你会怎么做_ 3、看见市场上有人贩卖珍稀动物，你会怎么做_ 4、发现有人偷运野生动物，你会怎么做_,讨论：,我们身边有哪些破坏生物多样性的行为？这些行为给人类带来了哪些危害？,1、往海里乱倒污水导致了鱼虾的死亡，破坏了海洋生态系统，人类的食物供给量会减少。 2、乱砍乱伐，植被遭到破坏，土地沙漠化，改变了人类生存的环境、自然灾害频发，最终会危害到人类的生存与发展。,在生活中我们一定要尽自己所能保护各种生物，对于自己力所不及的行为要积极向有关部门报告，同时在生活中我们也要严格规范自己的行为，不仅自己不吃，还要劝说家人、亲戚，这样，没有了市场，这种吃野生动植物的风气才能得到有效遏制。,亲情提示,人类的肆意行为,破坏了生物的多样性,危及了人类自身,保护了生物的多样性其实就是保护人类生存和发展的基石,保护了我们人类自身，我们应该平等的对待地球上的每一种生物。,二、善待自然，做大自然的朋友,西藏自1996年开始，实施生物工程。经过十几年的努力，筑起了40多万亩的绿色“长城”。有效地促进了这一地区地表的植被发育，在涵养水分、防风固沙、控制水土流失等方面起到了重要作用。与此同时，西藏人还积极实施生态农业，保护生态环境，大力推广水能、太阳能和风能的利用，有效地减少了对生物能的消耗。,西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新发布的环境状况公报表明：在全球环境污染日益严重的情况下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地区之一，植物的纯净度远远超过国家标准，至今也未发现酸雨和放射性污染。,西藏人民是如何对待大自然的？ 大自然又是如何对待西藏人民的？,课堂探究,探究学习, 想一想（结合课本P44的内容）根据西藏人民善待 自然这一案例，以及 自己的生活实际，小 组为单位思考： 1 为什么要善待大自然？ 2 人类应该怎样善待大自然？,1、为什么要善待大自然？,答案要点,大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。善待大自然，大自然就会善待我们，善待自然就是善待自己。,2、如何善待自然？,保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友采取积极措施预防和减少对大自然的破坏合理利用自然资源，保护生态环境,三、美化自然，让大自然美丽永存,春天的到来，梅园一片芬芳，引来了不少游客的驻足。但是，部分游客自觉性不高，赏梅变成了“采梅”,讨论：,请你评价游客的行为，并说说理由。,采摘梅花的游客是破坏自然的不文明行为。因为我们要美化大自然，保护好自然景观,大自然的美丽需要我们共同去维护。自学课本46-48页，小组为单位交流讨论：1为什么要美化自然？ 2我们能为美化自然环境做点什么？（如何美化自然？）,探究学习,为什么要美化自然？,大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美,1、美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林,怎样美化自然？,2美化自然，还要保护好自然景观。敢于和破坏自然景观的行为作斗争,怎样美化自然？,怎样美化自然？ 1、美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。 2、美化自然，还要保护好自然景观。敢于和破坏自然景观的行为作斗争,我的收获：,通过本节课的学习， 我,关爱大自然 从我做起,（人与自然和谐相处应遵守哪些道德规范？）,一、尊重生命，保护生物的多样性,二、善待自然，做大自然的朋友,三、美化自然，让大自然美丽永存,（如何美化自然？）,（如何善待自然？）,1、保护 朋友,2、预防和减少,3、自然资源,1、植树造林,2、保护自然景观,（为什么保护生物的多样性？）,本节知识体系,巩固训练,基础知识,1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ） 爱护身边的一草一木，植树造林 到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔 看到喜爱的花草可以随意采摘看到别人破坏自然景观要及时制止 A. B. C. D. 2.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权，北京市将以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的新理念办好这届奥运会。其“绿色奥运”中的“绿色”是指（ ） A.团结友善、文明礼貌的道德风尚. B.增进各国之间的合作与交往.C.良好的生态环境和优美的生活环境. D. 先进的科学技术.,D,C,能力提升,我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊。 看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发。救救我吧!只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们