《共建美好和谐社会课件》初中思想品德粤教2001课标版九年级全一册课件_2

第二单元 共同富裕 社会和谐,义务教育课程标准实验教科书 思想品德,九年级（全一册）,2.3共建美好和谐社会,方城县杨楼镇一初中 韩爱华,学习目标,1、能够积极参与构建和谐社会建设，增强建设社会主义祖国的使命感。 2、通过交流讨论，培养表达能力和独立思考、提出疑问和进行反思的能力。 3、了解和谐社会的内涵和构建社会主义和谐社会对我们的要求。,设疑自探,请同学们围绕本课课题，结合学习目标及教材内容，根据自己的理解提出问题.,学贵有疑，疑则进也。,自探提纲,1、社会主义和谐社会的内涵有哪些？ 2、怎样维护社会公平正义？ 3、改善民生的五个重要方面有哪些？ 4、构建社会主义和谐社会我们应该怎么做？ 自探要求 ： 1、请同学们结合教材独立探究，找出问题答案。 2、对难题要深入探究，明白答题方法。 3、自己不能独立解决的问题，准备小组内讨论。,解疑合探,请同学们把自己独立探究的学习成果，在小组内进行交流，组内达成共识。由组长负责，注意做好做好分工与记录。要求人人参与学习讨论，积极主动。,独学而无友， 则孤陋而寡闻。,展示要求及分工表,展示要求： 书写迅速，字迹工整，答题规范. 口头展示要求：声音洪亮.条理清晰.语言简洁.,第4题（口头）,第4组,评价要求及分工表,评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 2.点评解题方法及思路。 3.恰当指出展示成果的优缺点并打分，满分10分。 4.补充或阐述不同观点。,第4题（口头）,随机,民主法治，就是社会主义民主得到充 分发扬，依法治国基本方略得到切实落实。 公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。 诚信友善，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。,知识拓展,充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。 人与自然和谐相处，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐和全面发展。,仔细观察，下列图片反映的内容，并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。,符合民主法治,符合公平正义,符合诚信友爱,符合充满活力，,违背 安定有序,违背人与自然和谐相处,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。创建和谐社会就是为了增强社会创造活力，确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。 公平正义是中国特色社会主义的内在要求。是人类追求美好生活的永恒主题，在充满公平正义的社会中，人民权利的行使和人民利益的维护能够得到很好的保障。,具体做法： 建设完善保障公平正义的制度； 建立权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为内容的社会公平保障体系； 营造公平社会环境；保证人民平等参与、平等发展权利。,2、怎样维护社会公平正义？,3、改善民生的五个方面,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。,保障与改善民生是加强社会建设的重点。在我国现阶段，相对于经济的快速增长，社会建设显得滞后。社会生活中还存在很多民生问题，影响和谐社会建设，请说一说还有哪些民生问题呢？,贫富差距过大,住房难,上学难,上学难,看病难,社会上仍存在着不和谐现象,浪费严重，资源紧张， 腐败现象 环境恶化 社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。 农业基础薄弱 就业压力巨大 经济结构不合理,构建和谐社会是一项艰巨而复杂的系统工程，需要付出艰辛的努力！,我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的方式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边的小事做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力，添一分彩。,4、构建社会主义和谐社会，我们应该怎么做？,质疑再探,学入佳境方有疑， 疑而得解方见真。 现在，我们已经解决了自探问题。通过以上的学习，你还有什么疑惑？请大胆提出来，我们共同探讨。,学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。,预设问题：构建社会主义和谐社会，国家应该怎么做？,构建社会主义和谐社会，国家应该怎么做？,国家和社会：在经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，为保障和改善民生奠定坚实的物质基础；在政治上：坚持依法治国的基本方略；加强制度建设，维护社会公平正义等；在文化上：加强思想道德建设；大力发展科教事业，保障公民的受教育权等；社会生活方面：健全社会保障体系，保障人民基本生活；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；生态建设方面：完善环境法律法规，严格执法；加大对资源的研发力度，提高资源的利用率等。,请你用今天学习的知识编一道习题供大家练习。 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：,运用拓展,学习在于运用,1、我们所要建设的和谐社会应该是 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处 等贵贱 均贫富 B. C. D.,课堂练习,A,2、下面对右图理解正确的有（ ） 实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想 建设和谐社会，体现了人民群众的共同心愿 建设和谐社会是政府的事情，与青少年无关 和谐社会，人人共享 A、 B、 C、 D、,A,3、请你说一说这两幅漫画对我们有何启发？,和谐社会人人共享、构建和谐人人有责,4、我校准备构建和谐校园，请你完成下列人任务。 （1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？ （2）为学校开展“构建和谐校园”活动设计几条宣传标语。 （3）中学生应为构建和谐校园做怎样的努力？,建设和谐校园,（1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？,答：（）部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等。,（2）请为共创和谐校园拟几条宣传标语？,“创建和谐校园，争做文明学生。 学校是我家，爱护靠大家； 共创和谐校园，从身边小事做起。 和谐校园 ，人人受益；和谐校园，人人有责,（3）中学生应怎样为构建和谐校园而努力,树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识 维护班集体的荣誉，爱护班级学校公共财物， 树立和提高环保意识，自觉节约水电，保护环境，与大自然和谐相处。 诚实守信，同学团结，关爱他人，树立良好的道德风尚。 遵守校规、班规。,5、近几年来，为改善民生，构建和谐社会党和政府采取了哪些重大举措？,我国为解决民生问题，构建和谐社会采取了哪些措施？ （1）医疗：施行新型农村合作医疗制度. （2）教育：如免除义务教育阶段学生的学杂费；对农村义务教育阶段学生实行“