幼儿园保教工作计划.doc

幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划1第二学期信息化工作计划4学年第一学期幼儿园保教工作计划7幼儿园保教工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻3-6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）精神，以幼儿园龙头课题贯彻教育部“36岁儿童学习与发展指南”精神提高教师科学化实施能力的实践研究为引领，以科研促教研，以教研促教学，开展教学实践研究，进一步提高幼儿园办学质量，努力促进幼儿园全面、协调、可持续发展。二、情况分析：优势：1、上一学年围绕“区三年行动计划实施效果专项督导”，并以“第一届教养节”保教协同促发展为主题，关注教师理念树立，保证研讨活动主方向。关注过程性研讨及经验分享，促进活动的后反思。全面规范保教行为，进一步提高了教师业务能力，促进幼儿全面和谐发展，在原有基础上提高了幼儿园保教质量。2、我园现拥有区级名教师1名，区骨干教师1名，区优秀青年教师4名，镇的优秀教师8名，教学骨干梯队比较完善。大多数老师谦虚好学、踏实勤奋，具有一定自主发展的意识，学习积极认真，在教育教学方面愿意积极尝试。3、教育教学资源丰富，能有效促进教师们专业化能力的提高。我园和常熟幼儿园建立联动园关系，能充分的挖掘优质园的经验带动我园教师的专业化发展。园所名教师工作室能充分利用各类资源，带领大家学习专家讲座，梳理正确的理念，分享最前沿的幼教咨询，积极带动全园教师直面问题，分析问题，解决问题，发挥引领作用，提高教师们的专业化能力。4、我园幼儿活动内容丰富，特色突出，形式互动而多元，已经形成了好学好问好表现的基本学风，并初步具有一些良好的个性品质与科学态度，园所发现幼儿表达方面的短板，为幼儿搭建多个平台，鼓励幼儿表达表现，幼儿在原有水平上有所提高，进一步促进了幼儿全面健康发展。弱势：1、专题研究有了明确的方向，但在规划、实践中缺少专家的引领，业务园长分别参与不同小组研讨活动时间不够，缺乏研讨前的干预和研讨中的指导，各个年龄段实践研究的质量有差异。2、国家计划生育新政策的出台，幼儿园面临教师生二胎请假的危机，本学期怀孕待产的教师、生育产假、病假的老师共有8名，1名青年教师辞职，其中多名教师是骨干教师，教学工作的中坚力量，给教育教学和研讨工作带来挑战。3、围绕园龙头课题，缺少科学探究方面幼儿评价内容的实践和研究，幼儿挑战行动、测评不够科学，使课题的研究的系统性全面性不够。4、幼儿的想象力、创造力、协商合作、表达表现等方面虽然有了进步，但相对其他方面的发展还较薄弱的，须进一步放开手脚，创设情境和搭建平台，让孩子们更主动更开放的开展各类活动，开拓思维，获得更好发展。5、幼儿园三部，各部之间有差异有所改善，但在专业引领的一致性、要求的个性化等方面还存在管理上的问题，给保教工作带来了一定影响。三、学期目标1、以幼儿园第二届教养节为契机，关注有效提问，提高幼儿活动质效，关注个体差异，提高服务质量。2、继续规范保教工作管理，保持督导时各项工作的规范行为，全面树立质量意识。3、继续以园龙头课题为引领，围绕主题背景下集体科学活动中提问的有效性的实践研究专题，开展科学特色教育教学研讨活动。4、继续扎实开展“名师工作室”工作，充分挖掘资源和发挥名教师、骨干教师优势，明确骨干教师教学特色，发挥特长，加强园本课程、主题课程中各类集体教学活动的研讨，逐步提高骨干教师集体教学活动设计、组织等专业化水平。5、继续以社团活动、项目组活动为抓手、开展丰富多彩的幼儿活动，加强幼儿倾听能力的培养，关注幼儿卫生习惯、文明习惯的养成，促进幼儿全面、健康发展。四、主要工作与措施(略)第二学期信息化工作计划一、指导思想：继续以区学前教育信息工作要求为指导，根据本园实际情况，以“人人都是信息员”为抓手，建立幼儿园网站，加强信息管理，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务，为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，实现现代化管理模式。二、工作目标：1、优化园所门户网建设，提高门户网各栏目内容的质量和时效性。2、加强园园通使用的过程性管理，提升园园通运用覆盖率与利用率。3、及时做好幼儿园各类信息的上传上报工作，切实做好文明创建资料、创建信息每月网上更新不少于2-3次。4、完善教学资源共享平台，实现资源“共建共享”理念。三、工作要求及措施：1、网站建设与管理1）优化幼儿园门户网建设，创建个性化的班级主页，突显我园信息公开化和家园互动化的良好作用。2）依据本园各类网站信息栏目责任人分配表，丰富网站的内涵，健全信息交流和应用平台，并将各网站信息发表进行统计，纳入考核内容。3）根据“园园通”建设的工作要求，按时、按要求进行更新上传，加强班级主页、家校互动的建设，提升园园通运用覆盖率与利用率。2、课题研究与教育实践1）园内继续开展“幼儿园云课堂资源建设下的园本研修模式的实践研究”，探索信息化与课程的有效整合，推进幼儿园信息技术工作的开展，提高教师对信息技术的实践运用能力。2）继续做好七色光电视台工作。本学期完成三次七色光电视台特别节目的摄录编工作，在家长开放日活动上播放。3）各班级通过微信群、QQ群、飞信群等网络平台，开展多形式的教育工作交流，发挥即时性、便捷性。3、信息上传与上报1）根据要求，每月、每周及时完成各项板块的内容更新。每周工作安排：每周五前更新于内网“每周工作安排”。每周菜谱：每周一前将“本周菜谱”上传到指定文件夹。校园快讯：“园所新闻特写”每周1条以上。“班组活动传真”每周教研组、班组师幼活动各1条以上。公 告 栏：条线负责人需即时发布。其他版块：计划总结每学期更新一次。有动态进展的子栏目每周更新1次，活动信息需即时更新。2）“园园通”网内容丰富、更新及时、互动性好。教师每周登录不少于3次、家长每周1次（鼓励家长经常浏览与互动）。班级每月每位教师论坛发主帖2条以上。回帖3次以上，做到及时，有质量。各栏目每月更新2次以上，“生日祝福”视实际情况更新。4、教学资源共享平台1）继续加强区级课题“幼儿园教育教学资源库的创建与共享的实践研究”的实施，优化幼儿园电子资源库的建设。进一步梳理完善原有电子资源库，使各类资料的电子文档规范有序，内容丰富，分类合理、查阅便利。2）丰富、更新幼儿园教师自制教学资源库。梳理相应的多媒体制作的课件，充实本园的多媒体资源库。3）完善对本园科学特色教学活动的教案、课件、课例等的收集整理工作，完善教学资源共享平台，实现资源“共建共享”理念。5、教师队伍建设与培训1）借助区信息中心培训平台，积极委派教师参加各类培训班活动，提高教师信息技术水平。2）邀请专业人员、园网管员组织教师进行资源库、FTP内网以及“网站管理与维护”的知识讲座。3）由信息员、网管员组织全体教师进行一次教育教学中信息技术运用的专题培训。4）继续加强中心组、云课堂课题组人员培训，定期开展学习。学年第一学期幼儿园保教工作计划一、 指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。二、 主要工作及措施（一）规范课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。措施：1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。（二）加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色具体措施：1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。3.以课题为载体，加强特色课程研究。本学期我园的3个课题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。（三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。措施：1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。2.发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。（四）重视教研组建设，提高教研组工作效能措施：1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。2.教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活动详细记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。3.结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工作。4.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于教师之间的相互学习。（五）加强课题管理，重视教科研并重措施：1.做好课题的总结，上报工作。2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。3.坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。5.各个课题都要求在学期初制定好计划，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究记录，所有资料存档。（六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展增强教师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。措施：1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。2.积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。（七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展1.创设互动式环境，促进幼儿具有个性的和谐发展。2.积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。3.注重积极体验，培养幼儿健全人格。4.加强健康教育，促进幼儿健康发展。5.做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。措施：1.学期中，教师根据孩子的发展，主题的需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用环境来达到有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得发展，培养审美。2.学期中，因地制宜，注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。3.各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。以上计划依据上级精神，对业务工作作有机调整。三、具体工作安排时 间内 容第一周（9.19.4）1.大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训2.集体备课3.第一周周计划制定4.全园开学前幼儿家访工作5.幼儿报名注册6.新教师岗前培训第二周（9.79.11）1.各班稳定幼儿情绪2.各班班级环境布置3.“开学第一天”系列活动4.开学班级环境评比5.教研组制定计划，班组教师制定、交流班务计划6.班级开展9月10日教师节主题教育活动7.确定教研、科研主题8.早操练习9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作10.市第二届新课程研究班第十一次活动筹备工作第三周（9.149.18）1.早操练习2.新生家长会3.备课本检查4.幼儿学籍录入工作5.升旗仪式开始6.签订师徒结对协议7.市第二届新课程研究班第十一次活动第四周（9. 219.25）1.开展中秋节主题教育活动2.回收9月份成长档案3.幼儿学籍录入4.教研活动新教师展示课5.科研活动6.班级主题墙、自然角、区角评比第五周（9. 2810.2）1.教研活动：县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内选拔2.开展“迎国庆”主题教育活动，激发幼儿爱国情感。3.备课检查、评比4.幼儿学籍录入第六周（10.510.9）1.国庆节假期2.各段教研活动3.参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内准备工作第七周（10.1210.16）1.教研活动2.备课检查、评比3.开展10月16日世界粮食日主题教育活动。（晨会上进行宣传教育、用餐等）4. 幼儿学籍录入5.第一届创意美术嘉年华活动筹备工作6.组织教师参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比第八周（10.1910.23）1.幼儿学籍信息审核2.教研活动、科研活动3.开展重阳节主题教育活动第九周（10.2610.30）1.教研活动、科研活动2.备课检查、评比3.班级主题墙、自然角、区角评比4.回收10月份幼儿成长档案5.完成幼儿学籍信息审核工作并提交6.县幼儿园美术活动课堂教学评比园内选拔第十周（11.211.6）1.教研活动、科研活