烛之武退秦师课件

,一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师,烛 之 武 退 秦 师,左传,“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”，以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑” 冯梦龙，蔡元放 东周列国志,言为心声，语见其人 探究烛之武其言其人,烛之武为何要退秦师？,烛之武怎样退秦师？,烛之武退秦师的结果如何？,退,以其无礼于晋，且贰于楚也。,第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知亡矣）,第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚君之薄也）,第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）,第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）,第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）,烛之武劝秦退兵的理由：,1、邻之厚，君之薄。,2、君亦无所害。,3、朝济而夕设版焉，君之所知也。,4、若不阙秦，将焉取之？阙秦以 利晋，唯君图之。,说话艺术,危亡之际挺身行， 宝刀未老史留名。 但凭三寸不烂舌， 说退秦国虎狼兵。,烛之武，考城人，是三朝 老臣，但始终得不到升官，在 郑国一直担任“圉正”（养马的 长官），被举荐使秦时，已年 过七十，须发尽白，身子伛偻，步履蹒跚。 东周列国志,三朝老臣弼马温，七十高龄建奇功,你眼中的烛之武是 怎样一个人？,烛之武其人,大义 大智 大勇,三朝老臣弼马温，七十高龄建奇功,左传不仅是我国第一部叙事详备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。,本文选自 。它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与 合称为“春秋三传”。,左传,编年,左丘明,公羊传,谷梁传,乘 ：四 韦：经过加工的熟牛皮 步师:行军 不腆：富裕 淹：停留,及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。 。,拓展阅读,百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其次攻城。 孙子兵法谋攻篇,情境A： 假设你的邻居或好友学习成绩很好，本来满怀希望考上重点中学，却因发挥失常，只考上一所普通高中,父母非常失望，他自己也对学习失去兴趣，正打算辍学离家出走，请你前去劝说。,情景B： 高一新生军训，班上某位同学因训练艰苦、教官严厉而产生畏难思想，提出身体不适要求回家，并且情绪激动。假如你是班长，该怎么劝说他留下？,却说文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼手绰蛇矛，立马桥上飞乃厉声大喝日：“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。曹操急令去其伞盖回顾左右日：“我向曾闻云长言：翼德于百万军中，取上将之首如探囊取物，今日相逢，不可轻敌。”言未已，张飞睁目又喝日：“燕人张翼德在此!谁敢来决死战?”曹操见张飞如此气慨，颇有退心。飞望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛叉。喝目：“战又不战，退又不退，却是何故!”喊声未绝，曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西逃奔。正是：黄口孺子，怎闻霹雳之声；病体樵,夫，难听虎豹之吼。一时弃枪落盔者。不计其数，人如潮涌，马似山崩，自相践踏。后人有诗赞日：长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。,经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。（弦高）先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行