升本英语大纲及听力理解模块专项.ppt

辅导计划,Lecture 1,英语考试大纲及听力理解模块专项,考试大纲简介,山东省高职高专英语应用能力考试的内容以基本要求所规定的B级内容为主 考试时间为120分钟，满分100分。 B级考试的内容以基本要求的四个附表，即交际范围表、语言技能表、语法结构表、词汇表为依据，本考试包括五个部分：听力理解、词语用法和语法结构、阅读理解、翻译和写作。全部题目按顺序统一编号。,1. 试卷各部分的题目、计分和考试时间,2. 考试内容,第一部分：听力理解（Part I Listening Comprehension），共20题，考试时间为15分钟，分值为20分。题型包括 短对话（short conversations)、长对话（long conversations)、短文听力（ Short Passages) 和听写填空（ Spot Dictation) 四种题型。 其中短对话为每年的必考题型，其他三种题型根据实际情况选择两种进行考试。 除听力填空读三遍外，其他题目均只读一遍。,听力理解部分的题型目前主要有两种组合形式： 第一种分为A、B两节。A节为短对话和长对话（8个短对话，2个长对话，共14题）；B节为听力短文，2篇，共6题。 第二种分为A、B、C三节，A节为短对话 5题；B节为长对话或听力短文，5题，C节为听写填空共10题。 近前考试都启用的第一种（2012-2016年）,第二部分：词语用法和语法结构（Part II Vocabulary and Structure），共30题，考试时间为20分钟。包括30个题目， 共15分。 主要考察常见的语法现象以及常见词汇的用法及辨析，其中对语法知识和词汇（含短语）用法进行考察的题目大约各占一半， 具体比例每年的略有不同。 词汇书 词汇3000半月通,第三部分：阅读理解（Part III Reading Comprehension），共30分，所占比重最大。 考试时间为35分钟。题型包括传统阅读理解选择题、简答题、搭配题。 常考题型为传统阅读和搭配题,第四部分：翻译（Part IV Translation），共10题，考试时间为20分钟。这一部分包括两节。 A节（Section A）为英译汉，有5题，要求将阅读理解材料中有标号的5个画线句子译成汉语。本节的测试目的是检查学生对常用句型和词语的综合理解和运用能力 B节（Section B）为汉译英，给出5个单句或包含5个句子的短文。本节的测试目的是检查考生实际运用语言的综合能力。,第五部分：写作（Part V Writing），考试时间为30分钟，15分。要求考生写出80100词的短文写作内容为日常生活题材或简单的业务交际的短文。写作形式 ： 1.文体写作：包括记叙文、描写文、说明文、议论文。试卷上可能给出题目，或规定情景， 2. 应用文写作： 要求写请柬、个人简历、通知等应用文。短文要求格式基本正确，能基本表达思想，意思连贯，无重大语法错误。本部分的测试目的是检查学生的英语书面表达能力。,听力理解模块专项,（1） 语义相关法 （2） 语义相近法 （3） 语义相反法 （4） 语义交叉法 （5) 语音相似法,1. 听力内容放送之前要提前读选项，根据选项内容猜测问题和答案。,一、听力理解整体应对策略,（1）辨别因素差异 will march & match （2）熟悉各种音变现象 连读，弱读， 失去爆破 （3）了解句子重音，句子重音也是讲话者表达意思的一种手段。 Son: Mum, Ive got a B in my math exam. Mum: So you have passed.,2 把握语音基本规律,3.克服语义障碍,a. 识记听力中的习语表达。通过短语，习语的意义来解题： 这是教难掌握的一类题。有时听清楚了每一个单词，但不明白短语或习语的含义，也不能正确解题。需要大家平时做一个有心人，多多积累这方面的知识。 E.g. M: You are late, Miss smith. W: Im awfully sorry, sir. Ive got a flat tyre. Q: Why is the girl late?,Other examples: had sth. done / have sb. do sth. have ones hands full 忙得不可开交,手头事情应接不暇, offer sb. a lift让某人搭便车回家 You can never be too careful while crossing a street. 过马路千万要当心。 Im the last person to do that. This show is far from being a failure.,b. 掌握听力中的重要句式和结构：在听力中要注意的结构有虚拟语气、比较结构、否定结构、因果关系。 E.g. W: would you like to have a coffee with me? M: I cant agree with you more. Q: What does the man mean? E.g. W: How do you like the singer? M: Never have I heard such a beautiful song! Q: What can we learn from the conversation? E.g. W: Would you be kind enough to give me a hand? M: If only I could help you! Q: What does the man imply?,诸如此类的语法结构在听力中的出现频率很高，再如： Why not , why bother, wouldnt it be wiser to., Its about time that, nothing but, anything but that, If I were you, I would, This is more than I can endure. Why bother? 的意思是“何必麻烦呢？”，含义是否定的，是建议某人不要做出现在其前面的对话者所说的事。 Its nicely sunny outside,why bother take an umbrella ? He did nothing but complain. Ill do anything for you but that. 除那以外我什么都可以为你做。,二、分项应对策略,题型一： 短对话 1.场所关系题：根据双方的谈话，判断对话可能发生的地点，对话双方的可能关系等。此类题出现频率较大，但题目难度不大，只要考生熟悉与常见地点场景相关的单词、短语就可以了。其常见的提问方式为： Where is the conversation most probably taking place? Whats the probable relationship between the speakers? Who is the man/woman? Where is the man/ woman probably going?,E.g. M: My bathroom faucet has been leaking all day and all night. W: Why not call Mr. Smith? Q: What did Mr. Smith probably do? Key: a plumber E.g. M: These books are due on January fourteenth. If you havent finished reading them by then, you can renew them once. Otherwise, youll be fined. W: Thank you. I only need them for a few days. Q: Where does the conversation take place? Key: Library 对于此类题型，要注意把握其中的关键词，由此进行合理的判断。,2. 时间/价格与数字题：这类题目在对话和短文中都有可能出现，以对录音中出现的时间或数字进行计算居多。做好这类题目，首先要熟悉各种时间、价格、数字的读法，其次要善于把握录音中提供的计算方法。 E.g. M: I bought this $200 camera at a 25% discount. W: Its a good buy. You are lucky to get such a camera with good quality. Q: How much did the man pay for the camera (Key: $150) E.g. M: How much are the tickets? W: They are ten dollars each for the general public, but students or children are half the price. Q: How much will the man pay for two adults and two children? (Key: $30)（划横线处为听力中应抓住的重点信息）,数字、价格、时刻读法练习,9:00； 9:45 ； 9:10；12:05； 0:15 2008年， 每季度， 每月； 每周： 2014年4月29日： April the twenty-ninth, tow thousand and ten 602 房间； 分机号2003 extention two double zero three 2/1; 1/4; 3/2; 0.5 zero point five 4:2 four to two,3. 细节判断题: 解题的关键是要善于分析选项， 把握各选项中的关键信息， 在听录音时判断哪个信息被提及了。,4.意义解释题/推理结论题 根据双方对话进行推理，获取某种信息或结论。这是考生感到教难的题型。这类题目中男女双方采取迂回的方式间接回答，考生往往不能直接获取答案，而要根据对话的内容利用逻辑推理来辨别说话人的真实意图，态度等。常见的提问形式有： What does the man/ woman mean ( imply, suggest)? What can we learn ( conclude, infer) from the conversation?,5 建议推理题,这也是属于推理题的一种，常见表示建议的句型： You should/ must/ d better/ may as well/ might as well/ would like to? Shall we? Why not? Wouldnt it be better to If I were you, I would. Its high time that you. Id rather you,6. 转折结构题/ but 结构,这类转折信号词或短语常见的有“ but, however, otherwise, although, on the contrary； well, yet”等。转折处也就是新信息出现的地方， 而新信息往往会成为考点。因此， but 可以作为听力测试中的信号词、表明答案所在处。 E.g. M: Would you like to go to concert with me? W: Id like to, but Im up to my neck in work. Q: What can be inferred from the conversation?,1）试题特点： 短文部分的字数一般在140词左右，涉及题材广泛，包括小故事，人物传记，文化，历史，地理，科普知识等等。主要测试考生捕捉重要信息，了解文章大意以及理解隐含信息的能力。一般来说，选项中的正确答案大都是文章中所听到的原句。,短文是听力中常用的题型，也是同学们最感头痛的一部分。,题型二 短文与长对话,2)整体应对策略： 1) 通过选项推测文章的主题词，从而把握文章的大意 2）对比选项，找出选项在用词和结构的共同点，关注不同点，并划线标出。正确选项往往是对原文句子的稍稍改动 3）学会在选项旁边记录关联信息，学会做简单的听记笔记 4）听录音过程中要留心短文或对话开头和结尾出的句子，因为这些句子往往和文章主题密切相关。 5）注意文中表示因果、目的、转折、对比、强调以及强烈语气的地方，这些地方经常会成为出题点。,3）题型分类 a. 主旨大意题：涉及中心思想，推断隐含信息，领会说话人观点态度。做这类题要注意集中精力听好短文开头 ，另外 如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，也值得我们注意，因为这些词汇往往就是主题词，而含有主题词的选项很有可能就是正确答案。 常见的提问方式有： What is the main idea of the passage? What can we learn form this passage/conversation? What is the best title for this passage? What is this passage/ conversatio mainly about? What are the speakers doing? What are the speakers talking about?,b.细节题：涉及文中事实和理由，事情发生时间地点，人物身份关系和各种数字，通常由 What, why, where, which, how, how many引出问句. 此类问题答案多为明示信息，常可从听力材料中直接获得， 所以事先进行预测， 抓住解题所需要的关键词，找出正确选项是处理这类题型的关键。 利用文中的话语提示理解短文的意义，抓住重要细节。 A）有些话语提示可以帮助考生了解文中要点。 例如：The point I want to make is. Why do people smoke? One reason is that. It is true that. The first thing I want to say is.,B）有些话语提示可以帮助考生了解抓住重要信息，如：but, however, nevertheless, on the contrary, instead of，in spite of等都是改变语意的关键词(词组)。当我们听到它们后，就要做好期待相反观点出现的准备。 例如： Today, air travel is far safer than driving a car on a busy motorway. But there is a danger that grows every year. 又如： On the other hand.，There is another point of view.，Another thing I want to say is.，not only.but also.等等表明作者将要过渡到另一想法。 再如：Because.，So the main reason why.is that.，As a result.，so that， therefore，consequently等表明前后句是因果关系。 C）要注意听文中出现的时间、数字，及时做好笔记,C.推理判断题。这类题需要对文中的信息进行分析判断，才能做出正确的选择。做这类题一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。常见的提问方式有： What can be inferred from the passage/conversation? What does /do the speaker(s) think about the problem? What is/ are the speaker(s)most concerned about? How does the writer feel about? What does the passage/ conversation say/tell us about? What do we learn from the story/ passage/conversation?,题型三 听写填空,1)题型特点： 一篇140词左右的短文，文中有10处空格。听写填空的短文读三遍： 第一遍以正常语速朗读，供学生听懂全文内容 第二遍语速稍慢，要求学生根据所听内容，填充空格 第三遍以正常语速朗读，供学生进行核对。 填写的单词以实词为主，如名词，动词，形容词以及副词。,2) 解题技巧,1.考生可利用朗读Directions的时间通读全文，了解文章主题，根据空格前后的文字，猜测空格填词的词性。有些填空的词可能会在上下文里反复出现。 2.合理分配时间 聪明和有经验的考生知道，如果按照Directions的要求，第一遍朗读时什么都听不懂，只听全文的话，后面往往来不及记。所以，建议考生，在听前预览的前提下，在不影响对通篇整体理解的前提下，第一遍朗读时即可开始空格的听写,并适当做一些笔记。 第二遍慢速和有停顿的朗读时建立在第一遍朗读对整句有一定理解的基础上，第二遍记词应以记实词为主，英语中实词具有表意功能，虚词多具语法功能。 第三遍朗读，首先再次校对空格的单词拼写，特别注意词性、名词的单复数和动词的时态；其次对长句有重点的进行纠正、补漏。最后利用停顿时间，根据自己掌握的语言知识修正所写的内容。,3.发明自己的速记方法 考生边听边写时，如果每词必写，非但当时