2016年春季学期学校工作计划范文适用于中小学可编辑.doc

*小学2016年*季学期学校工作计划一、指导思想：以党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神为指导，以区局开学工作会议精神为指南，通过制度建设、队伍建设和文化建设，加强精细化管理、效能和人文管理，倾力打造“诗意*、魅力*、实力*”。二、工作目标：（一）完成幼儿园的装修和设备配置等扫尾工作，积极申报并创建*市优质幼儿园；（一）努力争创素质教育“5+2”工程市级先进学校，积极做好申报及迎评工作；（一）抓实教育教学常规，大力提升教育教学质量，努力实现“质量年”的新突破；（一）加强社团建设，丰富学生校园生活；（五）积极做好学校高效能科室建设与评比工作，增强科室执行力；（六）全面实施新的绩效考核方案，规范执行各项规章制度，建设精细化管理校园；（七）全面实施“班主任专业发展”工程，突出德育为首，大力提升班级管理水平；（八）课程整合实验按步实施、稳步推进；扎实有效的推进电子书包实验班工作；（九）食堂严格实施“7S”管理，加强营养配餐，提高服务水平和质量。（十）做好*省2015年义务教育学校课程建设项目：*文化建设。三、工作措施及要求：（一）强化制度建设，推动学校法治管理1.完善和修改*小学教师绩效考核方案和教师绩效工资考核实施细则，建立健全学校各项规章制度，努力做到科学管理和人文管理的有机结合，全面推动学校管理法治化建设。2.以*市素质教育“52“先进校创建为契机，细化要求，强化措施，推动学校内涵的全面提升。3.以*小学全日值班制度为抓手，推行“走动管理”，落实“精细管理”，抓好“效能管理”，加强值日指导和监督，实现学校德育常规、教学常规等无脱节、无死角、无盲区，更好地为提升教育教学质量保驾护航。（二）积极开展德育实践活动，形成活动育人特色 1. 以*市素质教育“5+2“工程创建为抓手，抓好学生的文明礼仪、思想道德教育。通过红领巾监督岗检查督促和“校园之星”、“文明餐桌”等评比活动，培养学生良好言行习惯，争做“*帅娃”。为保证文档内容安全保密，以下内容字体颜色均为白色，下载后请通过设置字体颜色（为黑色）进行浏览编辑。请您理解，谢谢！2.以社会主义核心价值观、“八礼四仪”、“百个好习惯”、 “红领巾相约中国梦”、“优秀传统文化在我身边”等主题德育活动为载体，以少先队为阵地，以课程为抓手，以德育人，以文化化人，提高德育实效，打造德育品牌。3全面启动并实施“班主任专业发展”工程，突出德育为首，大力提升班级管理水平。4.加大“家校共建”力度，继续开展“万名教师访万家”德育实践活动，创新举措，丰富形式，力求实效，促进学生健康成长。（三）加强教学、教科研过程管理，努力实现“质量年”的新突破1.注重实效，抓好教学常规管理（1）严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题严肃处理。严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。（2）继续抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。各学科组组教师织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，实行“推门听课、预约听课、蹲班调研”制度，深入课堂，了解师生的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，还将根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任意识。（3）根据学校集体备课实施方案严格执行集体备课制度。切实关注和引导教师不断改进课堂教学方式，本学期的教研活动以研讨课和示范课相结合的形式展开，各年级各学科教师都要进行。（4）继续实行月度检测制度，抓好教学质量监控。以区教育局教研室小学生学习质量评价与监测实施细则为指导，坚持教学质量监控管理，抓课堂教学全程监控，重视教学工作阶段检查和信息反馈，确保教学质量稳步提升。教学处将定期组织质量监控检测，每次抽检一至两个年级的部分学科，帮助教师做好质量分析，总结教学的得与失，以利于改进工作，提高质量。2.多措并举，全面提高教学质量教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为学校中心工作来抓。（1）以人为本，全面提高教学质量。 一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织阶段学情调研测试及期末各学科教学质量检测、调研，及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进；三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。 （2）开展好经典诵读系列活动。 结合我校象棋特色和区教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。 （3）抓好留守儿童和学困生辅导。 遵循“面向全体，注重差异”的原则，建立健全学困生档案，采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。 3.强化管理，提高教师队伍素质良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学期将以引领教师争做“*最美教师”为目标，通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，培养高素质的教师队伍。（1）理论学习，点燃热情。结合学校“读书俱乐部”这一平台，积极组织大家多读书，读好书，向名家名师学习，紧密结合自己的教学实践，切实提升自己的教学水平。（2）小处着眼，激发热情。突出骨干教师队伍建设，给年轻教师“压担子，搭台子”，在外出学习培训的机会上向优秀教师倾斜。使更多教师尽快成长为学校，甚至区市级的学科骨干。（3）专家引领，推动热情。采取“请进来，走出去”和师徒结对的方式，结合区教研室活动，给教师搭建成长平台。通过师徒结对、外出听课等活动，让骨干教师和年轻教师共同合作，推动他们的积极性。（4）同伴互助，燃烧热情。发挥教师的群体作用，在学校学科组层面，要求人人都上教研课，开展上课、说课、评课、总结一条龙活动，通过对比、反思，推动教师校本教研的热情。4.进一步加强学校管理网络建设。学校实行“分管校长-科室管理人员-学科负责人”为管理链条的纵向管理、逐层负责制度，精心顶层设计，精细过程管理，消除盲区，杜绝漏洞，提高网络建设与维护本领，提升服务水平与质量。（四）加快教师专业成长，切实提高教科研素质1抓好教师写作团和读书俱乐部，切实提高教师素养以“倡导教师专业阅读，营造良好读书氛围，提高教师的人文素养”为目标，以区局全面实施“大阅读”工程为契机，学校教师写作团和读书俱乐部实行“四个一”：每日一小时教师读书时间；间周一次读书沙龙和写作沙龙活动；每月一次读书、写作分享会；每学期一次读书、写作表彰会。2.积极开展“微研究” 本学期，教学处将积极开展“微研究”方面的研讨活动，以同课异构、同题异构、一课再构等形式，让微研究扎根课堂，积极探讨微研究的方式方法，寻求及实施路径和价值所在。同时，通过骨干引领、课堂展示、专业研讨等途径，努力形成各学科不同形态的课堂教学模式的雏形。3.认真指导各类课题的过程研究与管理 承担或参与省级、市级、区级、校级课题研究，也是我校教师开展教育科研的重要渠道，我校大多数青年教师都已主动承担或参与了相应级别的课题研究。本学期教学处将进一步关注各类课题的过程性研究，加强课题研究指导，强化过程性资料的积累，推动课题研讨活动的开展，确保课题研究实而有效。4多形式加强课题成果提炼与发布统筹管理 结合区教师发展中心工作安排，借助各种平台，积极发布研究成果。定期召开课题成员会议，积极听取各课题研究进展情况及成果提炼中遇到的问题，一起研讨，统筹安排。邀请有关专家对课题组成员的成果进行指导，努力体现成果的价值性和推广意义。在成果形成中，要注意将过程性成果（如社团案例等）纳入其中，更好地体现课题研究的真实性、过程性。（五）加强课程整合研究，社团活动、课程建设稳步推进 1学校将继续做好“*小学个性化课程改革实验”工作，以“立体化课程”为架构，以“自选式课程”为支撑，打造“基础课程+重点课程+特色课程”一体化课程体系，构建“八大版块”多维度的课程框架，为学生量身定做适合每个学生发展的课程图谱。2.以我校省级课程建设项目实施为契机，重视各大课题组的方法研究，关注过程性资料的积累，注重研究的总结和推广，努力使该项目研究不断深入达到预期的效果，不断提升我校校园文化内涵。3.以电子书包实验班为试点，推动学校对课程与信息技术整合的研究，加强学生个性化学习的研究与实践，努力为我校实现教育信息化与学生学习个性化打开一扇窗。（六）筑牢安全防线，建设平安和谐校园1.狠抓制度建设，建立安全工作长效机制健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。2.狠抓教育培训，提高师生安全防范能力把安全教育纳入课堂教学，按要求开设安全教育课。切实抓好“安全教育实验区“各项工作以及“综治法制宣传月”、“防灾减灾宣传周”、“安全生产月”等主题宣传教育活动。积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。3.加强对学校食堂的管理。认真贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，严格实施“7s”管理，加强营养配餐，提高服务水平和质量。（七）建设新园区，以创建为抓手，全面提升保育质量。1建设新园区，创建市级优质幼儿园。在区政府和区局指导下，认真做好新园区的内部装修、搬迁和设备配置等扫尾工作，使*小学幼儿园环境一流、设施一流，成为全区窗口示范园，顺利通过*市优质幼儿园的评估验收。 2. 学校要坚持以儿童发展为本，突出素质启蒙教育，注重早期幼儿的潜能开发和个性发展，通过各种活动，培养儿童形成健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近环境、勇敢自信、有初步责任感的良好基本素质。积极开展学前教育研究，加强幼儿教师资队伍培训，开展说课、编舞、绘画和弹唱等基本功竞赛。3. 鼓励45周岁以下的教师参加区教育局组织的事业单位人员的编制考试，提高幼儿教师的整体素质，从而促进学前教育质量的整体提升。 （八）做好后勤工作，进一步提升服务水平1加强后勤队伍建设，努力提高员工的自身素质。组织后勤人员认真学习，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感。树立全心全意为师生服务的思想，保证学校工作的正常开展。2加强财务管理，坚持勤俭办学。（1）认真执行财务制度，收费规范化。实行收费公示制，接受各方面监督。坚决不设小金库，不做账外账。严格压缩公用经费的开支，量入为出，购物须先申请，后审批，从严掌握，把有限的资金真正用在刀口上，每学期审核一次财务账目，杜绝不合理的开支。（2）加强校产校具的管理，提高使用效率。本学期将完善学校固定资产登记等制度，对校产校具进一步加强管理，同时与各班主