辛村镇中学日常工作督导报告.doc

辛村镇中学日常工作督导报告为促使三所中学日常工作规范化，按照镇中心校要求，于12月12日我们对各中学的日常工作进行了督导。现将本次督导情况汇报如下：督导项目：安全、卫生、教案、作业、听课记录、推门课、团队建设、节日主题，周汇报、校园文化，办学特色等10多项。督导顺序：12月1号下午三中，12月2日上午一中，12月2日下午二中。督导流程：第一二节听推门课；第三节检查安全，校容校貌和校园文化寝室文化；第四节检查作业教案听课记录以及团队建设，升旗制度和节日主题档案，并听取校长办学特色和亮点汇报。分项具体情况：一， 安全。三所中学都有安全工作计划、能做到12周安全隐患排查、进班对管制刀具等进行检查，并做详细记录；开学以来每校都做了一次防震演练，以提高学生的自我保护意识；各校未发现安全隐患。二， 卫生。我们对各校的教室、寝室、伙房、厕所做了详细的检查，总体情况良好，但某中学厕所有少量的烟头。三， 教案。各中学教案质量较高、较规范。书写规范，封面齐全，学习目标精炼，学习重难点突出，教学结构完整，自学指导紧扣学习目标，教学方法上都能以培养学生的自学能力为目的，充分挖掘学生的潜能。四， 作业。作业布置和批改总体情况良好。但少数教师还不能做到作业精选、适量；部分教师批给质量不高，没能指出作业中的错误，对老师指出的错误，学生没有更正或重做的痕迹；极个别作业有为应付督导而“插号”现象。五， 推门课。毕业班都是传统的填鸭式教学法。非毕业班都能大胆的进行课改，把课堂还给学生，教师有传统的导演转变为主持人，充分让学生展示自己，以培养学生的自学能力，团结协作能力。但有的教师驾驭课堂能力不强，不能充分调动学生的积极性。六， 升旗，团队，节日主题。这几方面各学校日常工作做的很扎实，有计划，有落实，有图文并茂的活动总结。七， 周汇报。各有特色。一中专门印制了领导周工作汇报台帐。八， 校园寝室文化。二中做的最早最好，并对女生宿舍走道进行了墙壁翻新。三中寝室文化方面行动迅速。九， 特色、亮点。1，三中能够对平时所做的工作及时总结整理存档。能够收集往年毕业于本校的并考入名牌大学的学生资料，并制作版面，用身边的人物激励学生。2，二中校园寝室文化氛围浓，特别是本学期该校非常重视寝室，于3月21好给所有学生统一配发了床单。3，一中本学期采用正强化理论于多项工作。（1）教师批改作业时给学生写评语，要求教师每次批改作业时，最少给5名学生些鼓励的话。这种方法进一步发展到针对老师的鼓励，要求学生也给老师写一写自己的心里话，这样作业本也就成了师生沟通的好载体。（2）发表样卡。结合学雷锋活动月，我们印制了800张小小的表样卡，每位教师随身携带，便于及时表扬一些好现象、好学生。要求20张卡月内发完，根据学生和班级获得表样卡的数量每月评出先进学生，先进班级。表样卡的正面是我们的校训，明理、感恩、智学、励志。背面5行小字：表扬你主动向老师问好；表扬你不随便扔垃圾并见到垃圾能主动捡起；表扬你不说脏话，不追逐打闹；表扬你能在课堂上积极发言，作业能自觉认真完成；表扬你能回家后帮助家长做力所能及的家务。（3）建立学生正向发展记录本。既：“我为自己鼓掌”辛村一中学生成长手册，教育学生每日做到三个一：每日一练字、每日一读书、每日一鼓掌。其中每日一鼓掌是要求学生每日都