同民镇中学师德建设方案.doc

同民镇中小学师德师风建设实施方案为进一步加强教师队伍建设，建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范要求和省、市、县关于加强师德师风建设的要求，结合我镇中小学实际，制定师德师风建设实施方案：1、 指导思想 贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和习水镇“十二五”教育发展规划，以党的“十八”精神和县委提出的党员干部“五带头”为指导，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力加强师德师风教育，不断提高全镇教师师德师风建设水平。二、目标要求以中小学教师职业道德规范为准则，以“1+N”民生温暖行动、民风五项教育和“十破十立”大讨论活动为契机，着力解决全镇教师队伍中存在的突出问题，使全校教师的思想政治素质进一步提高，教育书人、为人师表的意识进一步树立，职业光荣感、历史使命感、社会责任感进一步增强，学习先进、勇争一流的积极性进一步发挥；使全校教师的工作作风得到转变，团结向上、和谐融洽健康的师生关系进一步形成，努力打造一支思想纯正、教风严谨，言行文明的教师队伍。三、基本原则1.紧紧围绕中心，服务教育发展。紧紧围绕习水教育发展方向和学校发展目标，组织教师积极参加种类学习、培训和讨论活动，把活动融入服务教师成长、服务学校发展、推动教育改革创新的实践中。2.坚持以人为本，关注教师成长。认真落实 “以育人为本，以学生为主体”的办学宗旨和“以人才为本，以教师为主体”的科学理念，关注教师的身心健康，重视教师的思想、学习，以及心理、身体健康等，营造和谐、文明、进取的校园环境。3.巩固师德成果，促进活动深化。进一步巩固师德师风建设活动的成果，努力提升广大教师的专业技能、职业素养和师德水平，树立为人师表的良好形象。4.注重多方结合，务求取得实效。把加强师德师风建设与推进队伍建设有机结合，与强化执行力建设有机结合，与推进课程改革有机结合，与深化有效教学有机结合，与促进和谐校园建设有机结合，务求活动取得实效。四、师德规范具体要求 1、遵守国家法纪，严格执行学校的各项规章制度，遵守学校工作纪律。 2、遵循教育规律，面向全体学生，教书育人，不得加班加点，加重学生课业负担。 3、敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎。 4、作风正派，正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短裤或背心上课，不得言谈举止不文明，不得在课堂内吸烟，不得打架斗殴，酗酒闹事，不得带手机进教室，女教师不得化浓妆进教室。 5、讲学习、讲政治、讲正气，廉洁从教，自觉接受学生、家长和社会的监督，不得向学生索要财物或巧立名目，向学生乱收费，不得搭车收费，不得向学生或家长摊派或推销课辅读物和商品。 6、热爱学生、尊重家长，不得以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生，不得强令学生转学或退学，不得体罚或变相体罚学生、侮辱女生。和家长交谈要礼貌。 7、服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的工作任务，树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念，工作时不得挑肥拣瘦。 8、团结同志，顾全大局，互相协作。 9、爱护学校公共财物，维护学校利益，工作时厉行节约，杜绝浪费。 10、维护社会公共秩序和社会安定团结，敢于同违法乱纪现象作斗争，不做影响安定团结的事，不说影响安定团结的话。 11、不参与赌博打牌，不参加任何形式的邪教组织。 五、师德师风建设措施：结合县教科局安排，认真组织开展“六项活动”，即：“不良风气治理”、“树标兵立榜样”、“我承诺我规范”、“铸师魂展师德”、“一开放两评议” 活动和“十破十立”大讨论，着力提升全系统师德师风建设水平。（一）“不良风气治理”活动各学校要严格按照贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知（黔教监发201383号）文件要求，认真组织，深入开展教育系统不良风气的自查自纠及专项治理，坚决遏制教育系统的不良之风。（二）“树标兵立榜样”活动进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，结合“学生喜爱的老师”、“家长敬重的老师”、“社会认可的老师”三项评比活动，开展“树标兵立榜样”活动：1认真组织开展三项评比活动。制定“学生喜爱的老师”、“家长敬重的老师”、“社会认可的老师”“三好教师”评比活动的具体标准及评比方案，认真组织实施，并进行总结表彰。2.结合教师节庆祝活动，积极树立和大力表彰师德师风先进典型。（三）“我承诺我规范”活动组织全体教师就遵守中小学教师职业道德规范和各项师德师风建设规范进行学习和讨论，认真反思各类规范的执行力度和存在差距。通过反思活动进一步树立正面典型，弘扬师德正气。1.结合廉洁从教的各项规定，组织全镇教师签订加强师德师风建设自觉抵制有偿家教的承诺书，要求每一位教师作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查。2.组织新教师进行贵州教师誓词集体宣誓仪式。3.开展“师德教育周”专项活动，组织全体教师学习法律法规与上级有关政策，采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。同时，严禁教师教育教学活动有下列行为：一是违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康和社会安定团结的言论；二是不按要求认真备课、上课、批改作业、辅导、检测等；三是不按时完成教育教学任务，给教育教学工作造成负面影响；四是不按时到岗，无故缺课，擅自调课、停课，影响正常教学秩序；五是以各种借口将学生撵出课堂，动员、逼迫学生转学、休学、退学；六是歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生家长；七是向学生推销商品或违规组织学生征订教辅资料及其他学习用品；八是索取、变相索取学生及其监护人的财物，利用职务谋取私利；九是在工作日午间饮酒，饮酒后从事教育教学活动，课堂上课时接打电话等；十是擅自到其他机构兼职兼课或从事第二职业；十一是以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。十二是组织、参与考试作弊；十三是因渎职给学校造成重大安全事故；十四是其他重大违反教育教学规范、损害教师形象和声誉的行为。（四）“一开放两评议”活动通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风。一开放即一次开放周活动，二评议即二次行风评议活动。1.各学校要认真组织“教学开放周”活动。要求在“教学开放周”内所有学校、所有课堂教学都向社会开放，邀请学生家长到堂听课，接受家长、社会的评议和监督。2.认真组建教育行风评议监督组，包括“两代表一委员”、“校长教师代表”、“家长代表”、“基层组织代表”等，全年开展2次行风评议活动，认真听取意见建议，查找师德师风存在的突出问题，抓好整改，促进师德师风建设。（五）“十破十立”大讨论活动严格按照教育系统“十破十立”大讨论活动方案，结合学校工作实际，认真组织开展“破与立”的思想大讨论，努力破解学校发展中存在的难题。（六）“411家访”活动“411家访”活动”，“4”表示教师家访前要做好四个准备：即准备好被访家庭孩子在校思想、学习、生活方面的表现情况和家访交流的主要问题。第一个“1”是针对每个家访学生情况制定一份帮扶计划。第二个“1”是寻求一个最大合力，针对每一个孩子的特点，通过学校、家庭、社会的有效合作，形成最优化的教育方法，促成家庭和学校之间的交流，努力实现家校教育的无缝对接。（七）严格制度，认真落实。1、建立师德师风目标责任制度 学校每学期开学与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师身上，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。 2、建立师德师风学习教育制度 学校利用每周一下午例会，和每周一节师生普法教育讲堂组织学习有关教育法律法规知识，以会代训，对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。有计划、有笔记、有心得体会材料。 3、建立师德师风督促制度 （1） 学校建立师德师风建设网络，即全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。 （2） 学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 （3） 凡发现教师有违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接工作范围，发现者都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。 （4） 建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要予以追究。 （5） 增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。 4、建立师德师风互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费等几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告学校校长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的，帮扶人将负连带责任。 5、建立师德师风考核制度 学校严格执行贵州省中小学教师职业道德考评细则，坚持做好每日巡查，每周总结，每月和每期的教师师德建设考核工作。坚持由组织考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年度岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干、评优、活工资分配等切身利益挂钩。 6、建立师德师风集中整顿教育制度 学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学习法律法规、文件、政策，提高教职工的思想意识，通过教师自我总结剖析，查找学校师德师风管理和教师师德师风存在的问题，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。 7、建立师德师风问题处理报告制度 发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向学校负责人据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重违反师德师风规范行为的，学校必须在半日内向中心学校领导据实报告，不得迟报、漏报、谎报。 8、建立预防和杜绝教师犯罪制度 （1） 加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。 （2） 认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行师德师风学习制度，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款。 （3） 加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定：不准女学生进入男教师寝室；不准教师在非公共场所给学生做辅导；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博；不准教师进入色情场所。 （4） 加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。 （5）加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行师德师风监督制度，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。 9、建立师德师风优秀教师表彰制度。 学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 10、建立师德师风惩罚和责任追究制度 。五、有关要求1.加强组织领导。镇成立中小学师德师风建设领导小组，组长：罗水兵成员：袁江平 冯舰 罗洪 刘中政 刘中明 胡敏才 冯明光 袁代志 袁明生下设领导小组办公室，由刘中政（负责师德教育有关活动安排落实、组织师德考核、教师日常习惯的检查）、陈安静（负责普法教育组织学习、签到、笔记心得检查收存） 张光平（负责宣传报道、简报、小结、图片整理收存、汇总督查情况兑现奖惩等）具体办公，负责对各项活动的组织实施、指导推进。各单位也要成立相应组织，结合实际认真制订实施方案单位一把手要负总责、亲自抓，要强化组织，精心安排，保证每个教师都能参与到活动中来。2、注重舆论宣传，用正确的舆论引导人，要通过媒体和简报大力宣传先进师德典型，褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。3.强化过程监督，注重执行落实。加强对师德师风建设活动全过程的督查，建立督查制度，制定督查办法。镇将组建师德师风建设活动督查组，采取明察暗访的形式深入各学校进行督查，并及时通报将督查情况。4、严格师德考核管理,进一步完善对教师的考核，突出以德为先，注重实绩。在教师职称评定、绩效考核、岗位聘任、评先评优中，坚决执行师德考核“一票否决制”。关注教师日常“八小时”以外的表现，发现苗头性、倾向性的问题，及时进行提醒告诫，情节严重者进行约谈、问责。5.不断创新载体，注重活动效果。各校要