山东省日照市东港实验学校七年级语文上册现代文篇目复习新人教版.doc

现代文篇目第三单元11.春12.济南的冬天13.山中访友14.秋天第四单元16.化石吟17.看云识天气18.绿色蝈蝈19.月亮上的足迹第五单元21.风筝23.散步 24.诗两首第六单元26.皇帝的新装 27.郭沫若诗两首28.女娲造人 29.盲孩子和他的影子教材精梳理1.字音认读喧腾( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 峭壁( )目眩( ) 颤抖( ) 屡次( ) 瀑布( )迸溅( ) 忍俊不禁( ) 盘虬卧龙( ) 伶仃( )绽放( ) 穗( ) 伫立( ) 仙露琼浆( )脊梁( ) 船舶( )载着( )倔强( )烟囱( ) 柚子树( ) 沉甸甸( ) 扒窃( )果实累累( ) 嬉戏( ) 风韵( )慷慨( )渲染( ) 奢望( ) 呵责( ) 猝然( )水涨( ) 宛转( ) 应和( ) 撑伞( )暖和( ) 着落( ) 一髻白花( ) 贮蓄( )栀子( ) 泯灭( ) 鳊鱼( ) 乌桕( )枯涸( ) 葱茏( ) 轻盈( ) 绫纱( )绸幕( ) 弥漫( ) 喑哑( ) 莴苣( )颚( ) 喙( )着陆( ) 铁锹( )杈( ) 嫌恶( ) 什物( ) 犄角( )怦( ) 寒颤( ) 攥( ) 虐杀( )匿( ) 嗅( ) 炫耀( ) 称职( )滑稽( ) 陛下( ) 爵士( ) 赏赐( )随声附和( ) 缥缈( )模糊( ) 鲛人( )哞( ) 潺( ) 蔷薇( ) 酥( )踉跄( ) 掳( )伐 木声丁丁( )提示xun chu hn qio xun chn l p bng jn qi lng dng zhn su zh qing j b zi ju jing cng yu din p li x yn ki xun sh h c zhng wn h chng huo zhu j zh zh mn bin ji h lng yng lng chum yn y w j hu zhu qio ch w sh j png zhn zun n n xi xun chn j b ju c h pio mio m hu jio mu chn qing wi s ling qing l zhng2.字形辨识(hun)_想 (shn)_间 (nng)_成训(ji)_ 分(q)_ 瘦骨(ln xn)_ 小心(y y) _ (sng)_立 (so)_扰(g) _负 (du)_落 牙_(yn) 贪_(ln) (ch)_形 苦_(o)闲_(xi) (ru ln)_ (tio)_望 简_(lu) (su)_事 (yn ning)_鸟_(cho) (bn)_发 洗_(zhu) 抖_(su) ()_运 清_(li)梦_(mi) (hi)_骨 猛_(m) (jio)_洁 险象_(di)生 (zhn)_蓝犬_(fi) (chn)_心 (gu)_火 (shu)_猎 喧(xio)_ 静_(m)(zhng)_斯 (sh)_时间 (t)_透 (qio cu)_ (ch)_想 (yu)_惑擎天(hn)_地 庸(l)_ (zo t)_ 小_(q) 寂(lio)_ (din)_污苦心孤(y)_ 披(su)_ 戴(l)_提示幻 瞬 凝 诫 歧 嶙峋 翼翼 耸 骚 辜 堕 龈 婪 雏 熬 暇 蹂躏 眺 陋 琐 酝酿 巢 鬓 濯 擞 厄 洌 寐 骸 犸 皎 迭 湛 吠 禅 篝 狩 嚣 谧 螽 霎 剔 憔悴 痴 诱 撼 碌 糟蹋 憩 寥 玷 诣 蓑 笠3.词语积累(1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。(3)纳罕：惊奇，诧异。(4)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。(5)擎天撼地：形容力量巨大。(6)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(7)庸碌：形容人平庸，没有志气，没有作为。(8)应许：答应。(9)忍俊不禁：忍不住笑。(10)伶仃：孤独，没有依靠。(11)玷污：弄脏(多用于比喻)。(12)可望不可即：只能远远看见而不能接近。(13)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。(14)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。(15)红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。(16)低回：留恋。(17)具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。(18)不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(19)回味无穷：比喻回想起某事物越想越觉得有意思。(20)多姿多彩：在第一次真好一文中指生活丰富而充实。(21)明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(22)怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。(23)庞然大物：形容形体大而笨重的东西。(24)风韵：优美的姿态神情。(25)闲适：清闲安适。(26)得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。(27)泯灭：丧失。(28)厄运：不幸的命运。(29)落难：遭遇灾难，陷入困境。(30)心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(31)险象迭生：危险的现象不断地发生。(32)获益匪浅：得到很多益处。(33)报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。(34)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。(35)玄奥：玄秘深奥。(36)德高望重：道德高，名望重。(37)津津乐道：很感兴趣地谈论。(38)栖息：停留，休息(多指鸟类)。(39)寥阔：高远空旷。(40)枯涸：干涸，没有水了。(41)梦寐：睡梦。(42)一霎间：一会儿，形容时间极短。(43)预兆：事前显露出来的迹象。(44)弥漫：充满，布满。(45)征兆：即将出现的迹象。(46)弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。(47)静谧：安静。(48)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。(49)形影不离：形容彼此关系密切。(50)自作主张：不与人商量，自己决定。(51)仗义：讲义气。(52)满不在乎：完全不放在心上。(53)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(54)粼粼：形容水的明净。(55)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。(56)不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。(57)滑稽：(言语、动作)引人发笑。(58)骇人听闻：使人听了非常吃惊。(59)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。(60)缥缈：隐隐约约，若有若无。(61)定然：必定。(62)绵延：连续不断。(63)神通广大:有特别高明的本领。(64)情不自禁：抑制不了自己的感情。(65)踉踉跄跄：走路不稳的样子。4.文学常识(1)在山的那边的作者是王家新，当代诗人。诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论批评文集，并被北大、复旦等大学选入多种中国当代文学史教材。诗作在山的那边被人教社选入初一语文教材，诗作帕斯捷尔纳克被人教社选入高二语文读本。(2)从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，在山的那边属于哲理诗。(3)走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。他在文中告诉我们这样一个哲理：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到人生的一个哲理，给我们的启示是在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。(4)生命 生命的作者是台湾女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。(5)紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代女作家宗璞。(6)散文按表达方式可分为叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。(7)理想的作者是当代诗人流沙河。(8)从表达方式和内容看，理想是哲理诗。(9)人生寓言(节选)选自周国平文集，作者是当代著名诗人、哲学家周国平。(10)寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。(11)我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽居里，她曾两次获得诺贝尔奖。(12)春是一篇诗意盎然的抒情散文。(13)春的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著名的散文有背影荷塘月色等。(14)老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，话剧龙须沟茶馆等。(15)秋天一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家。(16)看云识天气是一篇说明文，是朱泳燚根据有关资料改写的。(17)常见的说明方法有下定义、打比方、举例子、列数字、作比较、分类别。(18)说明顺序有三种，即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(19)绿色蝈蝈一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔，此文选自昆虫的故事。(20)风筝选自鲁迅的散文诗集野草，叙述了鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。(21)鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊，散文集朝花夕拾等。(22)羚羊木雕的作者是张之路，这是一篇记叙文。(23)记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果。(24)描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。(25)散步的作者是莫怀戚。(26)金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。(27)纸船选自繁星，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有繁星春水寄小读者等。(28)皇帝的新装的作者是丹麦(国名)著名童话作家安徒生。他一生写了160余篇童话，如卖火柴的小女孩丑小鸭等。(29)童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。(30)天上的街市选自郭沫若全集,作者郭沫若，中国现代杰出的诗人、作家、历史学家、剧作家。(31)女娲造人选自神话故事新编，作者是袁珂。(32)神话是关于神或英雄人物的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。山海经庄子楚辞淮南子等书中保存了一些神话传说的片断，如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。(33)盲孩子和他的影子是一篇童话，作者是金波。5.名句集萃(1)在山的那边，是海!/_ _(2)那雪白的海潮啊，夜夜奔来_(3)我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，_，_，直到抵达我所要到的地方。(4)虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，_，_，却在于我们自己掌握。(5)每一朵盛开的花就像是_，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像_，就要绽开似的。(6)饥寒的年代里，_；/_，理想是文明。/离乱的年代里，_；/_，理想是繁荣。(7)这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。_，但是，_。(8)第一次的经验不一定都愉快，_，_。(9)生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，_。(10)我们必须相信，_，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。(11)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。_，_，_。(12)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，_，_，_，_。(13)山尖全白了，_。(14)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，_，_。(15)你好，瀑布大哥!_，_，_，_，天生的金嗓子，从古唱到今。(16)放下饱食过稻香的镰刀，_。(17)_。溪水因枯涸见石更清洌了。(18)时光在你脸上刻下道道皱纹，_，_生命的航船从太古不息地向近代进发。(19)阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“_。”(20)我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道_。(21)到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，_。(22)我仍是不灰心的每天的叠着，/_。(23)这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有种奇怪的特性：_。(24)远远的街灯明了，_。天上的明星现了，_。提示(1)是用信念凝成的海(2)一次次漫湿了我枯干的心灵(3)而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步(4)让有限的生命发挥出无限的价值 使我们活得更为光彩有力(5)一个小小的张满了的帆 一个忍俊不禁的笑容(6)理想是温饱 温饱的年代里 理想是安定安定的年代里(7)神圣的事业总是痛苦的 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们(8)但新鲜而刺激 使人回味无穷(9)还是我们自己要有信心(10)我们对每一件事情都具有天赋的才能(11)红的像火 粉的像霞 白的像雪(12)散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀贬的(13)给蓝天镶上一道银边(14)那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色(15)雄浑的男高音 纯粹的歌唱家 不拉赞助 不收门票(16)用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果(17)草野在蟋蟀声中更寥阔了(18)犹如把生命的档案细细描画 海枯，石烂，日转，星移(19)这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃(20)游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使(21)好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界(22)总希望有一只能流到我要他到的地方去(23)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服(24)好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯文言文 篇 目第一单元 5.童趣 第二单元 10.论语十则第三单元 15.古代诗歌五首 第四单元 20.山市第五单元 25.世说新语两则 第六单元 30.寓言四则教材精梳理1.重点字音童稚( ) 拟作( ) 藐小( ) 鹤唳( ) 怡然( )土砾( ) 壑( ) 癞虾蟆( ) 愠( ) 三省吾身( )论语( ) 罔( ) 碣石( ) 澹( ) 竦峙( )青冥( ) 飞甍( ) 高垣( ) 睥睨( ) 连亘( )窗扉( ) 倏忽( ) 奕( ) 柳絮( ) 庇护( )塞上( ) 遽( ) 髀( ) 跛( )提示zh n mio l y l h li yn xng ln wng ji dn sng zh mng mng yun p n gn fi sh y x b si jb b 2.重点词义(1)项为之强(2)徐喷以烟(3)鹤唳云端(4)以土砾凸者为丘(5)以丛草为林(6)兴正浓(7)方出神(8)驱之别院(9)学而时习之(10)不亦说乎(11)人不知而不愠(12)吾日三省吾身(13)与朋友交而不信乎(14)学而不思则罔(15)思而不学则殆(16)然后知松柏之后凋也(17)次北固山下(18)客路青山外(19)最爱湖东行不足(20)路转溪头忽见(21)数年恒不一见(22)相顾惊疑(23)始悟为山市(24)历历在目(25)惟危楼一座(26)或凭或立(27)逾时，楼渐低(28)倏忽如拳如豆(29)寒雪日内集(30)白雪纷纷何所似(31)俄而雪骤(32)未若柳絮因风起(33)陈太丘与友期行(34)相委而去(35)下车引之(36)元方入门不顾(37)果大亡其财(38)马无故亡而入胡(39)人皆吊之(40)居数月(41)其马将胡骏马而归(42)父子相保提示(1)项：颈，脖颈。(2)徐：慢慢地。(3)唳：鸟鸣。(4)砾：瓦砾、小石块。(5)林：树林。(6)兴：兴趣。(7)方：正。(8)驱：赶。(9)时：按一定的时间。(10)说：通“悦”，愉快。(11)愠：生气，发怒。(12)日：每天。省：反省，自我检查。(13)信：真诚，诚实。(14)罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(15)殆：有害。(16)凋：凋谢。(17)次：停泊。(18)客路：旅途。(19)不足：不够。(20)见：通“现”，出现。(21)恒：经常。(22)顾：看。(23)悟：明白。(24)历历：清楚的样子。(25)危：高。(26)凭：靠着。(27)逾时：过了一会儿。(28)倏忽：突然。(29)集：聚会。(30)似：像。(31)骤：急、大。(32)因：凭借。(33)期：约定。(34)委：丢下、舍弃。去：离开。(35)引：拉。(36)顾：回头看。(37)果：果然。亡：丢失。(38)亡：逃跑。(39)吊：对其不幸表示安慰。(40)居：经过。(41)将：带领。(42)保：保全。3.古今异义(1)盖一癞虾蟆。盖：古义，句首发语词，无义；今义，常用作名词、动词，如盖子，盖上。(2)人不知而不愠，不亦君子乎？君子：古义，道德上有修养的人；今义，对人的敬称。(3)温故而知新，可以为师矣。可以：古义，凭借某种条件去做，可以；今义，表示允许或能够。(4)是知也是：古义，这，这个，这样；今义，表示肯定判断。(5)高垣睥睨睥睨：古义，指城墙上呈凸凹形的矮墙；今义，斜着眼睛看，形容高傲的样子。(6)惟危楼一座危：古义，高，高耸；今义，危险。(7)暮而果大亡其财亡：古义，丢失，逃走；今义，死亡，灭亡。(8)与儿女讲论文义儿女：古义，儿女辈、子侄辈的人；今义，儿子和女儿。4.一词多义之 为 以 其 观 亡 5.特殊句式(1)宾语前置白雪纷纷何所似(“何所似”实际为“所似何”)(2)省略句见二虫斗草间(“斗”后省略介词“于”)(3)被动句式二虫尽为所吞(用“为所”句式表被动)(4)判断句奂山山市，邑八景之一也(用“也”表示判断)6.通假字(1)项为之强。“强”通“僵”，僵硬。(2)学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，愉快。(3)由，诲女知之乎！“女”通“汝”，人称代词，你。(4)知之为知之，不知为不知，是知也。“知”通“智”，聪明。(5)路转溪头忽见“见”通“现”，出现。(6)既而风定天清，一切乌有“乌”通“无”，没有。(7)数至八层，裁如星点“裁”通“才”。(8)尊君在不“不”通“否”。7.词类活用(1)鞭数十鞭：名词用作动词，可译为“用鞭子打”。(2)不耻下问耻：形容词意动用法，可译为“以为耻”。8.理解翻译(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。(3)神游其中，怡然自得。(4)见二虫斗草间。(5)温故而知新，可以为师矣。(6)士不可以不弘毅，任重而道远。(7)数年恒不一见。(8)忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。(9)中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。(10)又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。(11)未若柳絮因风起。(12)友人惭，下车引之，元方入门不顾。(13)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。(14)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。(15)近塞之人，死者十九。提示(1)见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到超出事物本身的趣味。(2)夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空中飞翔。(3)全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。(4)看见两只虫子在草丛间相斗。(5)温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。(6)读书人不可以不心胸宽广，意志坚强，他们责任重大，道路遥远。(7)经常是多年看不见一次。(8)忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是惊讶。(9)其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，(多得要)用亿和万来计算。(10)再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。(11)不如比作凭借风飘起的柳絮。(12)友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。(13)晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑是隔壁那个老人偷的。(14)靠近边塞居住的人中有个擅长术数的人，(他的)马无缘无故走失到胡人的地区去了。(15)靠近边塞的人，战死的人有十分之九。9.文学常识(1)童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。节选自浮生六记闲情记趣，作者是清代文学家沈复。(2)孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。(3)论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。(4)观沧海选自乐府诗集，作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。(5)次北固山下选自全唐诗，作者是唐朝诗人王湾。(6)钱塘湖春行选自白氏长庆集，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐朝伟大诗人，其诗通俗易懂，深受广大人民喜爱。(7)西江月选自稼轩长短句。从词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。(8)天净沙秋思选自全元散曲，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝著名戏曲作家马致远。(9)山市选自聊斋志异，作者蒲松龄(16401715)，清朝文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川(今山东淄博市南)人。出身商人家庭，早岁即有文名，但屡试不第，至71岁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。一生著作很多，诗、文、词、赋、戏曲、俚曲等均有佳作，短篇小说集聊斋志异为其代表作。该书以讲狐说鬼的浪漫主义手法，揭露抨击封建礼教的束缚，科举制度的腐朽以及封建统治的黑暗，主张个性自由，深刻反映了封建社会末期的现实生活，艺术成就达到古代文言小说的高峰，一向为后世所称道。另有聊斋诗集文集等。郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。(10)世说新语是由南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。(11)伊索寓言是一部寓言故事集，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。(12)智子疑邻节选自韩非子说难，作者韩非，战国末期著名思想家。(13)塞翁失马节选自淮南子人间训。(14)寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。著名的寓言故事有狐假虎威守株待兔愚公移山等。10.名句段梳理(1)余忆童稚时，能张目对日，_，_，_。(2)定神细视，_，_，_，_，神游其中，怡然自得。(3)曾子曰：“吾日三省吾身：_?_?_?”(4)请写出三个出自论语十则的成语_、_、_。(5)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“_!_，_。”(6)在论语十则中阐明学与思关系的句子是：“_，_。”(7)在论语十则中孔子认为怎样才能做到明智?“_，_。”(8)在论语十则中孔子认为对先进和落后的态度应是：“_，_。”(9)在论语十则中孔子赞美松柏坚强品格的句子是：“_，_。”(10)_，洪波涌起。(11)潮平两岸阔，_。(12)明月别枝惊鹊，_。(13)_，小桥流水人家。(14)观沧海中体现作者博大胸怀的诗句是：“_，_；_，_。”(15)次北固山下中蕴涵深刻哲理的诗句是：“_，_。”(16)西江月中表达丰收带来的喜悦之情的诗句是：“_，_。”(17)天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是：“_，_。”(18)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”(19)元方曰：“君与家君期日中。_，_；_，_。”(20)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“_?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“_?”(21)默写钱塘湖春行一诗。提示(1)明察秋毫 见藐小之物必细察其纹理 故时有物外之趣(2)以丛草为林 以虫蚊为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑(3)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎(4)温故知新 见贤思齐 择善而从(5)其恕乎 己所不欲 勿施于人(6)学而不思则罔 思而不学则殆(7)知之为知之 不知为不知(8)见贤思齐焉 见不贤而内自省也(9)岁寒 然后知松柏之后凋也(10)秋风萧瑟(11)风正一帆悬 (12)清风半夜鸣蝉(13)枯藤老树昏鸦(14)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里(15)海日生残夜 江春入旧年(16)稻花香里说丰年 听取蛙声一片(17)夕阳西下 断肠人在天涯(18)撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起(19)日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼(20)此何遽不为福乎 此何遽不能为祸乎(21)钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。第三讲 七年级下册现代文内容梳理篇 目第一单元1.从百草园到三味书屋 2.爸爸的花儿落了3.丑小鸭 4.诗两首第二单元6.黄河颂 7.最后一课8.艰难的国运与雄健的国民 9.土地的誓言第三单元11.邓稼先 12.闻一多先生的说和做13.音乐巨人贝多芬 14.福楼拜家的星期天第四单元16.社戏 17.安塞腰鼓18.竹影 19.观舞记第五单元21.伟大的悲剧 22.荒岛余生23.登上地球之巅 24.真正的英雄第六单元26.珍珠鸟 27.斑羚飞渡28.华南虎 29.马教材精梳理1.字音认读菜畦( ) 皂荚树( ) 班蝥( ) 臃肿( ) 攒成( )秕谷( ) 锡箔( ) 鸡毛掸子( ) 咻咻( ) 玉簪花( )骊歌( ) 花圃( ) 讪笑( ) 吐绶鸡( ) 木屐( )萋( ) 巅( ) 澎湃( ) 狂澜( ) 屏障( )哺育( ) 踱步( ) 祈祷( ) 气氛( ) 阻抑( )一泻万里( ) 炽痛( ) 嗥鸣( ) 鲜为人知( ) 选聘( )挚友( ) 锲而不舍( ) 兀兀穷年( ) 门槛( ) 重荷( )深邃( ) 磐石( ) 下颏( ) 下颌( ) 归省( )惮( ) 欺侮( ) 撺掇( ) 凫水( ) 橹( )撮( ) 棹( ) 楫( ) 行辈( ) 亢奋( )晦暗( ) 蓦然( ) 水门汀( ) 参差( ) 褶裙( )颦蹙( ) 粲然( ) 嗔视( ) 叱咤( ) 拽( )战栗( ) 履行( ) 沮丧( ) 搁浅( ) 虞( )斫( ) 泅( ) 砭骨( ) 窒息( ) 阴霾( )哀悼( ) 眼睑( ) 眸子( ) 呷( ) 对峙( )苍穹( ) 悲怆( ) 娴熟( ) 栅栏( ) 拂动( )抽搐( ) 咆哮( ) 疮痍( ) 面面相觑( )系一条长绳( ) 拗过去( )提示q ji mo yng zhng cun b b dnxi zn l p shn shu j q din png pi ln png b du q do fn y xich ho xin pn zh qi w kn h su pn k h xng dn w cun duo f l cu zho j hng kng hu m tng cn c zh pn c cn chn ch zh zhui l l j g y zhu qi bin zh mi do jin mu xi zh qing chungxin zh lan f ch xio chung y q j o2.字形辨识桑(shn)_ 收(lin)_ 脑(su)_人声(dng)_沸 (ku)_甲 (zi)_割(chu)_划 鞠躬尽(cu)_ (pio hn)_(ku s)_ (yng yng)_不乐 吞_(sh)(li)_弱 (qng)_竹难书 (rng)_杂_(ji)然而止 (qi)_意 脚_(hui)荒_(mi) 义愤填_(yng) (qi)_劲(d j)_ (ln)_语 (go)_头污_(hu) 默_(q) (png hung)_白_(x) (qn)_佩 (l)_胡须(j)_绊 毛骨(sng)_然 竹(go)_(ho)_草提示葚 敛 髓 鼎 盔 宰 筹 瘁 剽悍 窥伺怏怏 噬 羸 罄 冗 戛 惬 踝 谬 膺 遒妒忌 谰 镐 秽 契 彷徨 皙 钦 捋 羁 悚 篙 蒿3.词语积累(1)炽痛：热烈而深切。(2)标直：笔直。(3)谰语：没有根据的话。(4)亘古：远古。(5)污秽：肮脏的东西。(6)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。(7)家喻户晓：每家每户都明白。(8马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。(9)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。(10)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(11)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。(13)迥乎不同：很不一样。(14)杂乱无章：又多又乱，没有条理。(15)踌躇：犹豫。(16)忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。(17)义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。(18)亢奋：极度兴奋。(19)羁绊：缠住不能脱身，束缚。(20)蓦然：突然，猛然。(21)冗杂：繁杂。(22)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。(23)戛然而止：声音突然中止。(24)本色当行：做本行的事，成绩十分显著。(25)嗔视：生气地看。(26)叱咤：形容威力极大。(27)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。(28)毛骨悚然：形容十分恐惧。(29)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。(30)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。(31)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。(32)闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。(33)不毛之地：不长庄稼的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。(34)不可思议：不可想象，不能理解。(35)沮丧：灰心,失望。(36)崔巍：形容山高大雄伟。(37)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。(38)迫不及待：急迫得不能再等待。(39)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。(40)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。(41)斑斑驳驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。(42)生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。(43)进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。(44)悲怆：非常悲伤。(45)娴熟：熟练。(46)略胜一筹：比较起来，略微好一些。(47)剽悍：勇猛，强健。(48)慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。(49)窥伺：暗中观察情况。(50)疮痍：创伤。(51)阔绰：豪华奢侈，排场大。(52)遒劲：雄健有力。(53)妒忌：对比自己强的人心怀怨恨。(54)相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得