诗歌鉴赏解题规范思路.ppt

诗歌鉴赏答题的切入点,读诗,1. 解析题目，进行联想。 2. 细读注解，比推作者状况。 3. 意象分切 ，透视意象背后，与背后意象，辨其色调。 4. 有哪些关键词？特殊词？情感词？ 5组合画面，想景悟情，整合意境。,解题,1.几问？问什么？ 2.注意 （1）答其所问，要点明确。 （2）分出层次或段落，视需要添加序号。 3.推敲自己所写答案的语言 （1）无语病。 （2）简明、到位。 （3）稍作润色。,溪兴 杜荀鹤 山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独酌时。 醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。 问题：有人说，这首诗表现了“溪上人”闲 适的心情和隐逸的乐趣。你同意这 种观点吗？请结合诗的内容作简要 分析。,例一,分析诗歌（一）,1、题目联想：溪上的兴致，雅兴？ 2、意象分切： 山雨 溪风 钓丝 （未加色彩） 瓦瓯 篷（粗劣，简陋，船） 醉睡之人（推想其形象） 3、情感词汇：独 无人唤 不知,组合画面, 一条寂静的深山小溪上，一只小船任意漂流，船上是一个垂钓之人。风雨迷茫，他卷起钓丝，走进篷底，取出盛酒的瓦罐，对着风雨自斟自饮；直饮到烂醉，钓者睡着了；小船仍在漂流，等孤零零的钓者醒来时，船儿已从后溪飘到前溪，钓者才发现醉前醒后非一地。,画面质疑：,山雨已来，钓者饮酒不在屋内？亲人何在？为何如此？,想景悟情,（一）习惯地看：情景如此闲逸，独钓无人戏风弄雨，自得其乐，是溪上隐居生活的乐趣。 （二）细细分析：从“独”“无人唤”的情感词和瓦瓯、篷船等生活设置及雨中于船上漂流的行为来看，闲则闲矣，孤独凄苦之情似也难以言喻。,溪兴 杜荀鹤 山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独酌时。 醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。 问题：有人说，这首诗表现了“溪上人”闲 适的心情和隐逸的乐趣。你同意这 种观点吗？请结合诗的内容作简要 分析。,例一,答题分析,两问，需两答。所问是思想内容的问题。 从题目的问法上看，这是一道开放型题。所谓“闲适的心情和隐逸的乐趣”只是“有人”这么说，我们可以“同意”，也可以“不同意”。 “同意”与“不同意”取决于你自己还是取决于诗的意境？,参考答案,不同意。 深山僻水，风风雨雨，气氛凄清；形单影只，以酒为伴，垂钓者孤寂。闲适自乐的背后，隐藏有凄苦的心情；潇洒旷达的背后，隐含有无可奈何的情绪。,【例二】,竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。 注 徂(c） ：过去，逝。 此诗为广德二年写于成都。当时“安史之乱”刚刚平息，西北吐蕃兵又骚扰中原；并于广德元年十月直捣长安，逼得唐代宗李豫一度逃往陕州避难。,倦 夜 杜甫,本诗为什么以“倦夜”为题，表达了作者怎样的情感？,问题：,分析诗歌,题目联想：“夜”是静谧时，是寂寞时。是“举头望明月，低头思故乡”之时，是“但愿人长久，千里共婵娟”之时，是“我寄愁心与明月”之时，此时诗人的心情怎样？为何倦？是疲惫？失眠？ 细读注解：国破帝逃，民情可哀，杜甫之心？ 意象分切及透视：凉竹 重露（冷） 野月 （半夜） 稀星 流萤（夜更深） 相呼水鸟（天明）诗人一夜在干什么？,情感词：悲 关键词：侵 满 成 乍 空 徂 修饰语：野 重 清,组合画面 清秋月夜，凉意阵阵袭入卧室，月光洒满了整个庭院。夜风吹动，竹叶萧萧，重露凝结，些许几颗星在空明的夜空闪闪烁烁。夜已经很深了。萤火虫星星点点的微光来回游动。竹林外栖宿的水鸟已然醒来，它们互相呼唤着，新的一天已经来到了。 想景悟情：联系注解，一夜无眠，诗人应该在为国事烦忧。,倦 夜 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。 问题： 本诗为什么以“倦夜”为题，表达了作者怎样的情感？,（1）两问，一问需一答。 （2）从题目的问法上看，这是一道考查思想内容的题。 （3）题目与思想内容的关系是什么。 （4）有创作背景的作品，它的思想感情应该是相对固定的。回答应在一个有效的范围内。,答题分析：,参考答案：,以“倦夜”为题，突出表现了诗人为“万事干戈里”彻夜不眠。 表达了诗人对国事民情的忧虑，及报国无门的感慨。,练习一,小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 问题： 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓 小儿这个形象的？这个形象有哪些特点， 试作简要分析。,联想 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,参考,从外貌、动作、心理等方面。（或从形神两方面） 钓童机灵、天真可爱。 “蓬头”足见学钓之切，侧坐足见其神情专注可爱；“怕”惊鱼“遥招手”而不出声阻止，足见其机灵。,练习二,双调 雁儿落兼得胜令 退 隐 云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。 依杖立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价；看时行踏，云山也爱咱。 注 “山家”，谓山的模样；“无价”，谓山没有尘世的纷扰与喧闹； 行踏，自我招呼放慢脚步。,问题 （1）这首曲子的一、二句中用了 “来”“去”二字，历来为人称道， 请说说好在哪里？ （2）这首曲子是用什么艺术手法 来塑造这个山行之人的形象