2011年北京地区大学生创业调查报告.doc

2011年北京地区大学生创业调查报告摘要：创业成为大学生的就业形式之一，而真正创业的大学毕业生较少，其原因是多方面的，创业精神、创业能力、创业想法和创业资源与环境都存在问题。加大创业宣传是推进大学生创业的前提条件，提高素质是根本条件，改善环境是重要条件。关键词：创业 大学生 北京地区大学生创业既是一个现实问题，也是专家学者研究的重要领域。刘宏波分析了某高校大二、大三、大四大学生创业状况、问题及对策； 陈华运用swot法剖析了大学生农村创业的优势、劣势、机遇和挑战； 2011年6月笔者对北京大学等18所高校大学生创业状况展开抽样调查，回收有效问卷1330份。从学科门类看，哲学占0.5%，经济学占20.7%，法学占9.3%，教育学点4.1%，文学占2.8%，历史学占0.5%，理学占18.3%，工学占23.1%，农学占3.5%，管理学占16.5%（空缺项没计入，各种比例之和可能不足100%）。被调查对象来自我国大陆31个省市区和台湾地区，北京最多占20.2%，其次是山东占7.4%，其他省市较为分散；女生占49.3%，男生占39.7%。一、调查分析（一）对大学生创业的认识认识会影响大学生的就业行为。63.3%的被调查对象认为，创业是“更好实现自身价值的一种就业形式”；8.1%的被调查对象认为是“推动社会发展的动力”；7.8%认为是由于无法实现就业时“走投无路的被动选择”；22.4%认为大学生创业是“不现实的”，即大约七成大学生认识到大学生创业的重要价值，但超过三成的大学生持消极观点。（二）大学生创业的影响因素关于大学生创业的影响因素，43.2%的大学生选择了“创业精神” ；66.3%的选择“创业能力” ；51.1%的选择“创业想法” ；66.8%的选择“资源与环境”，经验、机遇、家庭支持、社会认可程度等其他项占1.1%。即大多数大学生认同了mair模型所提出的四大创业因素， 但内在因素方面更强调创业能力，而外在因素更强调创业资源与环境。（三）大学生创业群体的优势与农民创业者等其他创业群体相比，认为大学生创业群体的优势是“年轻有活力、勇于拼搏”的最多、占80.7%；其次是“学习能力强”占45.9%；再次是“创新能力强”占42.8%；接下来是“家庭负担轻”和“知识技能多”，分别占28.7%和25.9%。其他项包括不怕输、政策支持、无优势占0.9%。也就是说，大学生作为一个创业群体，年富力强，知识技能较多，学习和创新能力又强，比农民工和下岗职工更有创业优势，更可能成为我国潜在创业者的主体。（四）大学生创业群体的劣势61.3%的大学生认为“缺乏社会关系”是最主要的障碍；59.5%的认为是“缺乏资金”；56.8%的认为是“缺乏工作经验”；36.2%的认为是“缺乏创业意识和勇气”；31.4%的认为是“缺乏知识和技能”；31.3%的认为是“创业环境差”；23.7%的认为是“缺乏项目”；25.2%的认为是“缺乏团队”；13.2%的认为是“不解决户口社会保障”；12.3%的认为是“家人反对”；缺乏创新精神等其他项占0.1%。可见，障碍大学生将创业梦想转化为现实的因素，既包括创业意识和创业能力等自身方面，也包括资金、户口、社会保障、社会关系等外在环境方面。（五）大学生的创业意愿“您会自主创业吗？”，回答“绝对不会”的占23.7%；“找不到工作会考虑”占35.6%；“会、暂未实施”占35.6%；“会、正准备筹办”占1.7%；“会、已创业”占0.2%。即近四分之一的学生宁可失业、也不会创业，说明他们持排斥态度；而超过70%的大学生都可能选择创业。其中，主动选择的机会型创业意愿和被动选择的生存型创业意愿和相当，大约为36%。（六）大学生的创业能力创业不仅需要创业意识和创业精神，还要掌握一定的创业知识和技能。目前大学生对创业知识和技能的掌握程度，“没有”的占54.1%；“有一些”的占43.5%；“很多”的仅仅占2%，很多人不具备创业的能力。就具体情况而言，59%的大学生缺乏“创业政策与环境”知识；56.7%的对“创业程序与手续”缺乏了解；50.6%的缺乏“企业管理”知识；45.9%的缺乏专业技术；32.4%的缺乏“组织沟通与合作”能力；25.3%的缺乏“运算、语言表达等基础知识”，其他主要指缺乏创业项目、融资、人脉等知识，占0.9%。这说明大学生创业知识和技能的缺乏，不仅具有普遍性，还具有综合性，但创业程序、创业环境、创业管理方面的知识更为缺乏。（七）大学生的创业活动已经创业或正准备创业的有11人，占“会选择创业”497人的2.21%，占“不排斥创业”970人的1.13%，占样本总数1330人的0.83%。可见，很多曾想过或曾打算创业的大学生，最终并没有落实到行动中来，心理天平更多地偏向了就业，真正进行创业的大学生凤毛麟角。填写创业信息只有5人，经营的产品和服务比较分散，从科技含量较高的光纤、网站到极为普通的火锅、鲜花、娱乐，均有分布。创业地点涉及北京、辽宁、吉林、山西。投资额从5000元到5000000元不等、差距很大。筹资途径主要是个人和家庭积蓄以及贷款，法律形式以个体和合伙为主。经营时间未超过半年，员工较少，盈利较少，创业过程中遇到的困难主要是资金和经验缺乏，这些都反映了大学生创业实属不易。（八）大学生的创业教育创业能力是大学生选择创业的重要影响因素，在很大程度上取决于所在高校的创业教育水平。在本次调研中，接受过创业教育的只有14.3%，而没接受创业教育的达85.4%。要大力推动高校创业教育，为更多的大学生创业提供智力条件。至于如何促进创业教育，33.3%的大学生选择了“加大教育宣传”；27.4%的选择了“扩大教育规模”；41.1%的选择了“完善教育内容”；25.1%的选择了“改善课堂教学”；46.8%的大学生选择了“改善实践指导”；53.3%的选择了“促进师生、创业者的交流或专家指导”；51.2%的选择了“提供创业活动资金支持”；25.8%的选择了“提供创业活动场地支持”；给学分、组织校友联谊会等其他项、占0.5%，即高校创业教育是一项需要全面加强的综合系统工程。至于最有效的创业教育形式，选择“去企业实践”的最多，占15.6%；“创业实验室”和“创业园或科技园实训”各占15.3%；创业学或创业指导课”占13.2%；“kab教学或erp沙盘”占10.5%；“企业家讲座、创业大讲堂”占6.3%；“创业大赛”占5.3%；“创业社团或俱乐部”占4.9%；观看电视节目赢在中国或生财有道等占2.7%。对于有效的创业教育形式，选择“去企业实践”和“创业园或科技园实训”的最多占15%；其次是“创业大赛”占10.5%；再次是“创业实验室”占9.8%；“企业家讲座、创业大讲堂”占9.5%；“kab教学或erp沙盘”占7.3%；“创业社团或俱乐部”占6.4%；观看电视节目赢在中国或生财有道等、占4.7%；“创业学或创业指导课”占4.6%。这说明高校不仅要加强课堂教学，还应该为大学生提供更多的实践锻炼和课外学习的机会，全面提高创业教育的效果。（九）希望政府提供的创业帮扶大学生希望政府为大学生创业创造更好的外部条件和环境。32.5%的大学生希望政府“加大创业宣传”，营造一个重视创业、鼓励创业的氛围；70%的大学生希望政府“设立创业基金”以提供资金支持；53.8%的希望政府“搭建创业信息平台” ；27.4%的希望“组建创业科技园” ；37.6%的希望“建立专业化社会服务管理机构”以提供高水平的创业指导和跟踪服务；36.2%的希望“解决创业大学生的户口和社会保障问题”；51.4%的希望“提供如税收减免等创业优惠政策”。二、结论与建议（一）结论第一，创业成为大学生就业的一种形式。创业也实现了劳动力与生产要素的结合，只是它以创造新职位和自我雇佣为前提。大多数大学生认识到创业对个人发展和社会进步的意义。大学生具有年富力强，知识技能较多，学习创新能力的优势，可能成为我国创业的主力军。第二，大学生创业的比例较低。已创业或正准备创业的有11人，占0.83%，远远没有形成创业大潮。第三，大学生创业较少的原因是多方面的。根据mair模型，创业精神方面，具有机会型创业意愿的仅占37.5%，绝对不会创业的占23.7%；创业能力方面，大学生创业知识和技能的缺乏具有普遍性和综合性，98%的大学生创业知识不足，并突出体现在企业管理、创业政策与环境、创业程序与手续等方面；创业想法方面，准备创业并拥有一个具有一定市场潜力的创业想法的大学生非常少；创业资源与环境方面，创业资金、家庭、社会关系、户口和社会保障等都存在不利于创业的问题。（二）建议创业型经济突出创新和创业的作用，是一种更高的经济发展方式，对我国经济可持续发展和国际竞争力提升具有十分重要的意义。 应把更多的大学生培养成为创业者，推动我国创业型经济的发展。第一，加大大学生创业的宣传。这是推进大学生创业的前提条件。若大学生排斥创业，就很难注重创业意识和创业能力的培养。受传统“学而优则仕”观念的影响，很多大学生仍向往党政机关、事业单位或大型国有企业，对公务员趋之若鹜，而对民营或个体企业没有太大的热情。只有大力宣传，树立“实业报国”的理念，才能形成有利于创业者发育与成长的大环境。第二，提高大学生的创业素质。这是推进大学生创业的根本条件。创业者是创业活动的主体，而高校是增强大学生创业素质的载体。一方面，要加强教育，强化大学生的创新、冒险等企业家精神。另一方面，加大资金投入，扩大创业教育规模，培养专业师资，通过课堂教学、实验室、创业大赛、创业园实训等多种方式增强大学生创业技能，并提供一些跟踪服务。当然，大学生也应积极转变观念，并努力学习创业知识和技能，为将来的创业做好准备。第三，改善大学生的创业环境。这是推进大学生创业的重要条件。创业者如同一粒种子，缺乏阳光、水和温度，也难以茁壮成长。政府要改变大学生创业的资源约束，使创业更具有吸引力。应建立大学生科技创业基金、