梅口小学诚信文化建设方案.doc

梅 口 学 校 校 园 文 化 建 设 诚信文化实施方案校园文化是一所学校的价值取向，能表现一所学校校风校貌，更是具有强大引导功能的教育资源。校园文化建设应突出“以人为本，和谐育人”的办学理念，强化校风、教风、学风建设，充分展示学校的个性魅力和办学特色。具有传承性的校园文化，能为学生的成长、教师水平的提高和学校的发展注入强大的生命力，使校园成为师生健康发展的乐园。一、梅口小学诚信文化的形成“言必行，行必果”选自春秋战国思想家孔子的礼记中庸，它告诫我们：讲话要诚实，做事要果敢。诚信，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。韩信千金送饭恩，曾子杀猪及晏珠诚实不欺的故事，是践诺也是守信。在当代中国，诚信的美德也得到了发扬光大。“你必须以诚待人，别人才会以诚相报”超人李嘉诚把诚信当作自己的生命，甚至有时比自己的生命还重要! 宋庆龄不顾年迈体弱而冒雨和小学生赴约，正是体现了诚信的美德。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。梅口小学是一所移民学校，传承了库区移民优良的传统美德，厚载着深沉的文化内涵。梅口小学是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地，而作为这一阵地的老师与学生，既有“教”和“学”的公务关系，也有朋友、同志式的非公务关系。在交往过程是老师一方面要让学生对自己有一种权威式的认可，另一方面也要努力保持与学生的亲近关系，建立起广泛的交往途径，真正成为他们的朋友。这就要求老师用“亦师亦友，和而不流”的态度去处之，用诚信换来学生的信服，用平等换来学生的交流，用爱心换来学生的敬重，“和”而成其友，“不流”而成其师，从而使师生交往充满友爱，充满促人奋发向上的教育因素，达到“既教好了书，又育好了人”，“老师教得顺心，学生学得开心”的目的。而在这一过程中，师生之间的诚信是至关重要的。中共中央颁发的公民道德建设实施纲要，把加强社会主义思想道德建设作为发展先进文化的重要内容和中心环节，要求大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德。纲要把“诚实守信”原则摆到了十分显著的位置，表明了“诚实守信”在道德建设中的重要性。既然诚信被列入公民道德规范，作为培养公民的学校，更应该重视学生诚实道德品质的养成。但是，要想让学生在公共生活领域对诚信有一种敏锐的理解和实践诚信的能力，需要教师个体或集体在理论思考的基础上进行有效的实践探索。这也要求学校要加强诚信的制度建设；教师要帮助孩子形成人与人之间的互信关系；师生要有诚信榜样的示范作用。综合上述，梅口小学经反复酝酿，决定以“诚信文化”为学校校园文化的主题。二、梅口小学诚信文化建设目标文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强大动力。校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的正能量并感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。 围绕诚信文化这一校园文化主题，我校制定了“三风一训”，以期达到为学生、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展。校风：团结 勤奋 求真 创新教风：博学 乐业 严谨 爱生 学风：乐学 善思 勤练 好问校训：诚信做人 认真做事三、诚信文化建设具体实施外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：1.校园环境文化建设（1）室外环境文化布置。原教学楼、综合楼分别命名：诚信楼、求实楼。诚信楼一边挂韶关德育精神“厚德弘善，感恩励志”，宣传栏展示办学成绩及学校德育有关教育，求实楼一边挂韶关教育精神“厚德笃行，立己树人”，这边的宣传栏展示禁毒内容及相关法制教育；诚信楼顶（面向公路）挂校训“诚信做人 认真做事”；诚信楼墙体挂校风“厚德 敏行 尊重 合作”、教风“崇德 奉献 敬业 思进”、学风“明礼 笃学 善思 励志”；诚信楼、求实楼走廊挂名人头像、名言警句、学生与教师优秀书法或绘画作品及温馨提示等。（2）班级环境文化布置。课室内右边张贴“三表一简介”，左边张贴班务栏等，黑板正上方挂国旗，课室后面板报栏上方挂符合各班实际的班训；设有“诚信之星”等专栏，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。（3）宿舍环境文化布置。男生宿舍命名为绅士阁做谦谦君子，展绅士风度；女生宿舍命名为淑女苑做诚信学生，树淑女形象。围绕“温馨家园、你我共建”等的口号，打造“求实居室”“诚信港湾”“和睦之家”。学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。在男生宿舍前面做一块宣传栏绅士淑女宿舍评比栏，公示宿舍内务卫生等情况，及时表扬绅士淑女宿舍及学生。（4）餐厅环境文化布置。餐厅命名为自理餐厅， 要求学生自己管理好自己，张贴“勤俭节约，珍惜粮食”等标语。（5）厕所环境文化布置。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的标语，如“来匆匆，去也冲冲”，并安置洗手盆等。外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。（6）部室环境文化布置。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。（7）运动场环境文化布置。墙体喷运动图标，“有健康的体魄 才有精彩的人生”等标语。（8）校园板报环境文化布置。利用老校门围墙打造板报文化长廊，长廊挂“打造诚实守信文化，让诚信伴随一生” 字体，长廊内容有诚信成语故事，展示诚信教师、学生的风采，公示诚信之师（星）、求实之师（星）、诚信之家事例。（9）学校广场命名为自励广场，广场与篮球场之间的校道路命名为诚信大道，在大道的左边立一块天然石碑，上面篆刻“求实”两字，为学校求真务实之意。2、校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。（3）创建诚信广播站。广播站及时播放校园新闻和优秀稿件，播放“诚信”系列文章（4）创办诚信校刊。诚信校刊每月一期，主要展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。表扬教师及学生一个月来优秀事迹，刊登上级领导来校视察及指导工作情况。（5）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“诚信校园”、“和谐校园”。（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。各班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。四、实施步骤2013年学校文化建设分四个阶段：1、2013年3月-2013年4月为征求意见，形成规划草案，宣传发动阶段。2、2013年4 月-2013年6月为形成建设方案，上报审查、完善方案和启动阶段（1）制定梅口小学诚信文化建设实施方案初稿。（2）根据教育局对初稿的反馈建议修订梅口小学诚信文化建设实施方案（3）领导及部门分工，认真落实各项工作。 3、2013年7 月-2013年10月为全面实施阶段。开展诚实文化系列活动：（1）进行“我是诚信小明星”主题演讲活动。（2）编辑梅口小学教师德育论文集。（3）开展以“诚信”为主题的作文竞赛。（4）广播室播放“诚信”系列