新编日语教程第三册.doc

江西外语外贸职业学院教案备课纸（2）授课标题第六課東京六大学野球天皇杯巡、争课时8授课班级10高职外语1-6班教学目的和要求、 授業内容熟読、 単語暗記、 文法表現覚.簡単活用。、練習問題解決 授课重点、 难 点. . 3.4.课时安排节次内 容总课时其 中讲授实验、实习课堂作业1.単語説明文法2113文法解説練習431本文解説10.50.5練習10.50.5合 计53江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球天皇杯巡、争课时 2教学目的要求第課単語覚、応用。复习旧课内容先週習内容簡単復習、第九課関連知識背景紹介。教学重点当、平気単語、文法用法意味身。教学难点1.刺激的 2.3.作业布置単語復習、暗記。课堂效果分析及改进措施学生標準、朗読方法利用主任审阅 授课教师 年 月 日 年 月 日江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球天皇杯巡、争课时 2教学目的要求今日教文法覚、簡単活用复习旧课内容用法復習教学重点教学难点習文法覚練習作业布置文法覚课堂效果分析及改进措施学生標準、朗読方法利用主任审阅 授课教师 年 月 日 年 月 日江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球天皇杯巡、争课时 2教学目的要求習内容活用复习旧课内容第課単語復習習文法復習教学重点決教学难点文法活用作业布置重要本文部分暗記。课堂效果分析及改进措施学生標準、朗読方法利用主任审阅 授课教师 年 月 日 年 月 日江西外语外贸职业学院教案备课纸（3）授课标题第六課東京六大学野球天皇杯巡、争课时 2教学目的要求今日教文法覚、簡単活用复习旧课内容決教学重点会話、練習問題、腹一杯。教学难点習文法覚練習作业布置文法覚课堂效果分析及改进措施学生標準、朗読方法利用主任审阅 授课教师 年 月 日 年 月 日江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容第六課東京六大学野球天皇杯巡、争前文（翻译）本文： 和美香共同生活以来，每天都过着刺激的生活。仿佛在享受着日本的大学生活。 这周末去明治神宫棒球场看东京六所大学的棒球联赛。据说东京六所大学联赛是已有80年以上历史的六所大学争夺天皇杯的比赛。我们去看的比赛正是美香就读的立教大学的比赛。美香的男朋友是立教大学棒球部的选手。预定作为投手将在我们要去看的比赛中出场。美香说：“对方是东大，所以不可能输给他们。” 我是第一次看棒球，所以已经开始有点兴奋了。但比我更兴奋的是美香。听说她跟她男朋友春假时见过之后就一直没见过面。日本大学的俱乐部活动非常正规。东京六所大学联赛中每年都诞生专业的棒球选手。所以我想一到联赛前期，她男朋友由于忙于练习，没空跟她见面。我也想跟美香一起为她男朋友加油助威。 当然，我是不怎么懂棒球比赛规则的。但想体验一下80年之久历史的东京六所大学棒球联赛的气氛。二級文法学習（前文） 接续语法中文意义日语解释等级動詞形名詞以来自以来今、動詞連体形動詞形不可能当然、動詞形名詞（気味）稍 微 有 点 的样子少動詞形名詞后，就再也（）江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容単語刺 激 的 刺激的（形动）刺刺（他五） 激 激烈的、猛烈的（形） 戦 league 联赛（名） 決 勝 戦 决赛（名） 淘汰赛（tournament）世界杯（Would cup）（名） 天 皇 天皇（名）和 皇 帝 皇帝（名）的皇读音的不同，通常皇读后者。 争 争吵（自五）、竞争（他五） 競 竞争（自五） 競 争 竞争（名） 戦 战斗、作战、打仗（自五） 闘 斗争（自五） 戦 闘 战斗（名） 争 乗込争先恐后。 投 手 投手（名）投投（球）、扔（他下一） 投投（球）、扔（他下一）捨扔（他下一） 拾 拾、捡（他五） 出 場 出场（名） 出 発 出发（名） 出出去（自下一）出拿出（他五） 負输、屈服、认输（自下一）、降价（他下一）勝胜、赢、战胜（自五） 責 任 負负责 职业的（名）业余的（名） 江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容会话：在明治神宫棒球场的观众席上王：哇好棒的棒球场啊！美：是1926年竣工的。约能容纳5万人左右。王：这竟然是大学生的棒球场美：专业棒球队也在使用。东京六所大学棒球历史比专业棒球还悠久，是1925年开始的呢。王：是吗！历史真长啊。可是美香你对这些真了解啊。美：哈今天要给你当向导嘛。所以提前都查好了呢。实际上，我不是很清楚有关棒球的事。王：也就是说，你今天来的目的只是为你男朋友加油吧。美：哈被你看出来了。今天要坐到学生啦啦队席上，所以你也要为立教大学胜利而加油噢！王：好的。我会拼命喊加油的。美：对手是东大，所以我想不可能输的。啊，出来了，出来了。那个是我男朋友，小达王：（边看着选手名单）啊，是这个选手啊。高桥达雄。是投手吗？美：是立教大学的王牌呢。今年的选手选拔会议中，有可能被专业棒球队选上。要是被指定为第一名的话，可以得到1亿日元的契约费呢。王：1，1亿日元！美：所以不能输给东大了。怎么可能输给东大呢？是小达投球，所以肯定是立教大学赢。王：美香，你好可怕噢比赛结束后，在棒球场外美：气死了气死了王：真遗憾啊美：小达可是抑制住了东大的一次全垒打噢！但从东大那却一分也没得王：还有下一次比赛呢。美：说什么呢！这周是最后一个星期比赛呢。明天是别的投手投呢。今天是春季联赛最后的出场呢。竟输给了东大！什么专业棒球队，1亿日元全泡汤了。高：美香。美：小达。高：今天对不起。输掉了。美：没有，辛苦了。是我加油不够，你尽全力了呢。高：是你室友小王吧。从美香那儿听说过。秋季联赛时我会更加努力的。到时再跟美香一起过来帮我助威好吗？王：好的。今天比赛让我很受感动呢。下次有机会再让我观看比赛吧。江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容級文法学習（会話文）接续语法中文意义日语解释等级動詞連体形形容詞形容動詞不絶対絶対思、動詞連体形決違相違一定肯定絶対、形容詞形容動詞動詞不得了情感、名詞助詞（）连也即使、江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容 、巡動詞巡名詞 二级语法巡巡是动词巡变化过来的。表示语法含义为：“围绕”環境問題会議参加国論争。围绕着环境各参加会议国家进行讨论。 教育諸問題、討論行。围绕着教育关于诸多问题。进行讨论。 的后面出现比较郑重的情况。遇到关于的问题时一看后句就可以知道答案。 問題争。 問題話合。 、 動詞 名詞前接動詞、形容詞、名詞形容動詞語幹。通常于配合呼应使用。表示语法的含义为：“简直像（其实不是）”悪言。 、家主人、威張。 （ 動詞形）一、二级语法前接的方式有：動詞連体形形容詞 形容動詞 名詞。表示的语法含义为： 不可能” 绝不会” 金簡単手入。 金簡単手入。 钱绝对不是那样简单就可以容易到手的吧。 勉強日本語能力試験合格。 因为没有学习，日语能力考试不可能合格。江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容在二级语法中是的口语表示形式。注意接续方式動詞形 君日本語能力試験合格。 気味（）二级语法気味前接名詞和動詞形。表示语法含义“稍微有点”“有点”的意思。少 昨日、風邪気味学校休。昨天稍微感觉有点感冒所以没去上课。 最近、運動不足気味太。最近有点运动不足感觉变胖了。 通常在考试中经常有： 焦 気味有点焦味 気味有点自大 寝不足気味有点睡眠不足 疲 気味有点累 （口）前接動詞形和名詞。表示语法含义：前句叙述的事情，后句顺延其内容未发生变化。=类似 3 级语法 日本留学家出、一年以上帰。 自从去日本留学，已经一年多没回去了。 通常于 和 呼应使用。 北京一度行。 只去了一次北京后就再也没有去过。 接在代名词后活表示数量的词语后面，表示限度、量少，相当于：仅仅 金。你只有钱吗？江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容 （口）一、二语法（口语）前接動詞連体形形容詞形容動詞語幹表示语法含义：不。语气强烈否定。日语解释絶対絶対思不味、二度来。那餐馆菜味道太差，不会来第二次。 騙。彼話信。又背骗了。他的话已经不能再相信了。 、決一二级语法決前接動詞連体形形容詞形容動詞語幹后，表示语法含义：一定,肯定语法 相 違違三者相同。 朝食、中空決。 从早上什么都没吃，肚子一定很饿吧。 高、美味決。价钱那样贵的饭店，菜的味道一定不错吧。、 堪前接有带有情感性质的形容詞語幹形容動詞動詞形。表示语法含义：“不得了”“受不了” 一人部屋仕事寂。 一个人在房间里工作寂寞的不得了。 聞、悲。 听到那个新闻后，悲伤的不得了。江西外语外贸职业学院教案备课纸（4） 授 课 内 容、 （一級） 接在名詞或助詞后面，表示举出极端的例子，相当于汉语的“即使”“连也”= 今度出張忙一日遊。 因为上次出差忙，一天也没玩。 语气更加强烈可以使用 問題難、先生解。 这个问题因为难，连老师都解不出。 読物：日美棒球交流 日本的棒球盛行程度仅次于美国，这么说也不言过。而且专业棒球反而比它的发源地还受欢迎。 日本的棒球是1873年从美国穿到日本的，1934年产生了专业棒球，一直到1958年出现叫做长岛茂雄的选手，棒球的普及都是以学生棒球为中心的。在东京明治神宫棒球场，春秋两季举行的东京六所大学联赛，以及在关西甲子园球场春夏两季举行的全国高等学校棒球大赛历史非常悠久，所以即使现在也有很多专业棒球喜好者去观战。 那么，棒球为什么在日本这么根深蒂固了呢？棒球是团体运动项目。它不像那些比赛开始后一直要跑动到中场休息或结束的体育项目。只要投手没扔球，比赛就还没有开始。也就是说它有充分思考的时间。而且教练的指挥对比赛的胜负有很大的支配作用。也许是这点被重视团体意识的日本人所接受的吧。实际上，工薪阶层的管理者问到“最想做的事情是什么？”的时候，回答“棒球教练”的人相当多。 这几年，日本的专业棒球选手参加美国的超级棒球联赛发挥实力的实例也增加了。而且也有些在日