2012年毕业班模拟试题.doc

2012年春季期小学毕业班学科模拟检测题（一）六年级语文试卷（语文S版） （考试时间：120分 满分：100分）题号一二三总 分得分一、积累运用（35分）1读拼音，写词语。（5分） di t fn f hun h pn pi yu y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 先把下面成语补充完整，然后在“ ”写三个形容高兴的成语。（4分）持之以（ ） 无动于（ ） 自（ ）不息 （ ）重其事随心所（ ） 、 、 3.在下列各句中的（ ）里填入表示“看”的不同的词语。（3分）我们站在瀑布脚下（ ），啊！真壮观！周总理批示文件时，不是简单地（ ），而是仔细审阅。我们荡舟漓江，来（ ）桂林的山水。4. 请用修改符号在原句上修改病句。（ 4分）（1）读了“爬山”这篇课文后，受到了深刻的教育。（2）这篇文章内容和语言通顺，这篇文章对我很感兴趣。5.按要求写句子。（13分）（1）排列下列词语，使之成为一句通顺的话，再改为反问句。（4分）前进的 没有 我们 步伐 阻挡 什么 困难 能排序成一句话： 改为反问句： （2）王老师对我说：“下课后，请你到我办公室去。” （改成转述句）（2分） （3）用恰当的关联词语把下面两句话合并成一句。（2分）他闰年出生五行缺土。他的父亲叫他闰土。 （4）根据要求写诗句。（4分）写一句描写“春天”的诗： 写一句描写“雪”的诗： （5）这次测试考差了，想到妈妈的严厉批评，走在回家的路上，他的心情 。（加上合适的歇后语，使句子通顺。）（1分）6.生活中的语文。（6分）（1）明明很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。”请你写几句话，代明明说服他爸爸。(3分) 。”（2）同学们正以“小学生是否可以使用手机”为话题展开辩论，正方观点：小学生可以使用手机。反方观点：小学生不可以使用手机。你支持哪方观点？请写出你的理由： 。（3分）二、阅读理解与感悟（35分） （一）课内片段（15分） 我跨进店门，踮起脚尖，从大人腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时侯，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1.“窃”字用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 ，再查 画。“窃”在字典中的解释：偷盗；用不正当的手段取得；私自、暗中；谦辞，指自己。“窃读”的“窃”应取 种解释。（4分）2.写出下列词语的近义词。（4分）急切（ ） 惧怕（ ） 适宜（ ） 知趣（ ）3.语段中的第一自然段主要运用了人物 描写的方法。（2分）4.语段中破折号的作用是表示 意思。（1分）5.“啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。”你从这个句子感受到了什么？（2分） 6.“我很快乐，也很惧怕”的原因是： 。（2分）（二）课外阅读（20分）大雪之后 新年伊始，一场大雪覆盖了北京城。尽管给交通带来不便，但人们还是赞叹（ ）着：好雪! 看着纷纷扬扬的雪花，我十分欣喜（ ）。记得从前故乡的雪一冬不化，入冬以后孩子们的主要娱乐活动就是玩雪：打雪仗，滚雪球，堆雪人，甚至干脆就在雪地里打滚这些童趣，想起来就动心。| 来到北京以后，很少再有那样的大雪了。我那三岁的儿子还没见过大雪呢。接他从幼儿园回家时，一路上他像只快乐的小鸟，尽管摔了几个屁股蹲儿，可还是唱着跳着勇往直前。我环顾（ ）四周，快乐的鸟儿并不多，多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来，只露出一双眼睛，然后放在车上慢慢走着。顶多是爹妈团个小雪球，孩子隔着手套捧着。 我住的四合院像个大家庭，全院七八个孩子经常在院子里玩。我想今天准会热闹非凡。然而，走进院子，我想象的情景并未出现，这里不见孩子们的身影，只有大人在扫雪。我不由得大喊起来：“别扫了，给孩子们留点雪玩吧。”在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。小儿子随即在雪地里奔跑玩耍起来。邻居家的小姑娘经不住诱惑，也参加了进来。白白的雪地上顿时跳动起鲜艳的色彩。他俩的欢呼雀跃引来了不少孩子。雪地里的孩子在乐，围观的孩子也在乐。我说：“让他们也去玩玩吧?”“不行，我们孩子怕湿气。”“太冷了，别冻了手!”在家长的斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。|我真不明白，家长为什么只在温室里培养孩子，为什么把送上门来的在自然里、在生活中的锻炼机会拒之门外呢?望着窗口露出的小脸，我顿生感慨（ ）； 现在的独生子女受到的关怀太多，失去的也太多了。|1.给文中带点的词语写出意思相近的词语。（4分）2.按照分好的段落，写出第三段的大意。（4分） 3.“快乐的鸟儿并不多”，文中这句话的“鸟儿”是指 。（2分）4.把第一段画线的句子改成“被”字句： （2分）5. 这篇短文讲了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情？（5分） 6.读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（3分） 三、妙笔生花（30分）下面题目任选一题。1. 纪实作文： 的滋味2. 想象作文：漫游 同学们，你们想到哪儿去漫游呢？