凤天园2011年上期教研活动计划1.doc

凤天园2011年上期教研活动计划（2011年3月-7月）一、指导思想： 以“红黄蓝”三色基调打造园所， 以培养幼儿“蓝色-睿智灵气” 为本期教育重点融入快乐三色，多彩童年的办园理念开展教育教学。认真落实幼儿园一日环节，开展各项教学、教研活动，加强班级活动创设能力的打造，促进教师水平的提高。二、上期情况分析：1、本园教师在上期教研活动中以分层培训形式培养教师，老教师、新教师在主题活动开展、创设主题墙，主题计划书写方面都获得进步。2、在教研活动中开展同层对话促进教师思维、大胆表述自己见解，让每位教师在原有的基础上获得进步。3、骨干教师在设计活动、教育教学上都有很强的引领作用。三、本期工作重点：利用家长资源，让活动产生社会效应 1、继续开展礼仪教育从而促进园风园貌。 幼儿礼仪范围-a打招呼b谦让礼仪、同伴协作礼仪 重点落实社会性活动-待客做客礼仪（有记录、图片，家长有感言；后期可打破班级界限融合交流） 教师礼仪-a微笑服务b声音轻、说话轻、动作轻 2、 教研开展应关注社会、自然环保、加强民俗民风的主题教学活动；本期以关爱家乡为主题积极加强班级活动创设（分年龄段开设不同主题），让家长参与、实施、评议活动，体现孩子的睿智灵气。3、 教研形式开设分层教研a联动教研b配班教研。加强教师活动书面记录，体现-活动有计划、目的，有实施-实施中有观察、有记录（收集活动图片），活动有反思4、加强日常各环节的常规教育。5、加强师资的业务提高，对园内教师进行互听互评课。四、 具体实施1、以教研带动园内各项活动的开展。2、教研分层次培养，让老师都在不同的起点上获得进步：即班主任教研群、配班教研群。3、加强班主任的引领作用，让其与配班组成师徒结对，逐步打造配班设计、实施主题活动的能力。4、教师在班级活动中要做到：仔细观察，详细记录，及时评价、总结。5、家园互动，引导幼儿观察周围事物的活动过程，让幼儿积累生活经验；加强家长资源的开发利用，收集各种教学、游戏活动所需的材料；让幼儿、家长参与环创。6、结合蓝色-睿智灵气主题，加强班级教育教学，结合社会教育（社会时事），引导幼儿对各种活动的探究，促进幼儿自主意识，发展幼儿观察、操作 、自我表达、表演技能的培养。 7、全体教师做到“二三五”即“二在岗”：人在岗，心在岗，工作尽心尽职；“三满意”：力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；“五颗心”：对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”树立教师良好的师德风范。四、月工作安排环境布置（班级环境、大环境）、五个重庆-爱家乡教育、注重教师幼儿礼仪环保意识培养3月： 1）新生入园常规安全教育一周，加强幼儿的礼貌行为规范、礼仪培养。 2）拟定班级月计划、学期计划、班务计划；班内小计划准时上墙；开展家长会。 3）对幼儿进行节日教育（3/8节），开展班级活动，3/12植树日-爱护植物活动。 4）教师及时对家园栏、教室区角环境的更新。4月： 1）班上进行清明节主题教育，让幼儿亲近自然爱护自然。 2）早操、户外体育活动检查、日常工作检查。 3）幼儿演讲展示 -先收集征文（五个重庆-关爱家乡） 4）劳动节环创 5月： 1）文明重庆人从我做起活动 2）日常工作抽查 3）六一活动汇演6月： 1）新教师全园半日活动观摩 2）早操活动展示、评议 3）同课异构 4）制定幼儿评价表7月： 1）各班班务总结、个人总结、教研工作总结 2）先进班级评比分析交流，分享班级活动资料。第一联动园教研计划（2011年3月-7月）各园教研情况分析：一、本联动组园长、教研组长在碰头会议中都仔细认真地对各园教研活动作了详细的分析，通过梳理，各园都存在以下几个共性的问题：（1）新教师教研教学能力要加强（2）老教师带动性好，配班教学能力增强；开展分层学习，对话研讨（3）发展班级协作，提高保教配合，共同完成班级活动计划。二、根据以上问题，我联动园召开碰头会，将本期活动进行如下安排日期工作内容安排及时间地点参加人责任人3月碰头会议环境观摩班级3/8节活动展示各园各园教师组长4月1、 清明节活动2、 以五个重庆为引线演讲活动各园林泉园各园教研组长联动组成员张怀容5月1、1）文明重庆人从我做起活动 2、各园开展多样化体育活