2011-2012年度工作总结.doc

葛源中学2011-2012学年工作总结 我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬方志敏精神，继续解放思想，推进科学发展，实事求是，与时俱进，开拓创新，努力实践教育改革，突显办学特色，全面实施素质教育。在县教育局关心指导下，在全体教工共同努力下，我校已圆满完成了本学年任务。一、抓机遇，学校发展有了新定位为实现“科教兴县”战略目标，我们积极探究，勇于创新教育思想，确立了“全面贯彻教育方针，以促进学生全面发展为根本，努力推进德育为首，教学为中心，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育”的办学指导思想；树立了“扎实、朴素、敬业、乐群的校风，“求真、务实、拼搏、进取”的教风，“勤学、慎思、文明、笃行”的学风。提出了“立足实际，着眼未来，秉承传统，开拓创新，努力把葛中打造成环境美、素质高、质量好，管理规范，富有特色的红色学校”的发展目标，努力把学生培养成“有理想，有道德，有责任，有才识”的四有型红色人才。二、抓转变，教育思想有了新理念学校在“百舸争流”中，冲出平凡，走“依法治校、德育立校、特色兴校、红色扬校”的教育发展道路，秉承优良革命传统，大力弘扬方志敏精神，充分利用本土的红色资源，组织师生开展各种形式的调查研究活动，挖掘整合以“爱国、创造、清贫、奉献”和“活跃跃的创造”为特征的葛源红色文化，努力打造红色学校。在探索如何让“红色”为教育重塑信仰、重铸灵魂这一思路上渐行渐宽，逐年将“红色记忆”打造成为充满魅力与力量的“红色品牌”。 红色葛中的事迹，也相继被“江西日报”、“江西教育”、“上饶日报”等各级媒体青睐，“红色小导游”活动被上饶电视台、江西教育台、中央2套先后报道，“红色葛中”一时声名远扬。三、抓德育，整体形象有了新提升为继承革命传统精神，延续红色韵律，打造红色学校，我校建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成了政教处班主任政治教师的学校德育框架。结合葛源历史、地理、气候、物产、民俗等方面的内容编写了红土地上的赞歌、葛中之歌、红色之音等一系列校本教材，安排教师和课时，组织学生学习，既让学生全面了解了家乡各方面的知识，又激发了学生热爱葛源、建设葛源的责任感和使命感。每年培养发展了50余名红色小导游，利用课余时间熟悉历史，去景区向游客解读历史，在身临其境中进行着红色文化的发掘、践行与传播。其中周燕梅等小导游的出色导游已在上饶日报和江西日报亮相。充分利用班会、文体活动，采取集中教育和个别教育相结合的方式，对学生进行养成习惯的教育，规范学生的养成习惯。严格要求学生做到三管住（管住口不随地吐痰、不买零食吃；管住手不乱扔垃圾、不乱写乱画；管住脚不踢门、不脚踏墙壁。）、四弯腰（看到废弃食品袋弯腰，看到木棍纸屑弯腰，看到果壳弯腰，看到石头砖块弯腰，主动拾起放进垃圾箱）、五做好（升好旗，排好队，做好操，上好课，搞好卫生）。开展诚信教育，以学生为主体，以人人知诚信为主题，组织丰富多彩的教育活动，充分利用学生成长记录，建立学生诚信记录评估机制。四、抓特色，素质教育有了新内涵为将红色校园打造工作推向常规化，我校开展了“六红”教育，即：“讲红话唱红歌跳红舞读红书做红人接红班”。学校有计划组织一系列红色活动，要求学生使用健康、文明语言，唱响歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡等红色歌曲，阅读爱国、爱民、爱家等红色书籍。争取形成人人都能讲红故事，人人都会唱红歌，人人都会跳红舞，人人都爱看红书，人人都争做红人，人人都愿意接红班的良好氛围，整个校园弥漫着浓厚的红色气氛。他们还与闽浙皖赣革命根据地管委会专业导游结成“一家亲”，定期或不定期请她们帮助培训红色小导游，通过网上学习，查找资料，走访老红军等方式了解革命，了解历史，了解当地红色资源。利用节假日，义务为游人导游，更好的为游人介绍、宣传了红色葛源，从中不仅锻炼了语言表达、社会实践等能力，还增强了德育素养和爱国情感。五、抓文化，红色育人有了新品位打造红色校园不是一句口号，红色品牌应处处有触角，我校紧紧抓住全国爱国主义教育基地这本“活教材”，定期组织学生参观“革命烈士纪念馆”，开展“学英雄、见行动、树理想”教育活动。定期组织学生清明前后向革命先烈敬献花圈，缅怀革命先烈。开展“请老红军讲红故事”、“红色文物展览，方志敏精神进校园”、“寻找先烈足迹，重走红军路”等活动，让学生铭记历史，从而教育学生珍惜现在幸福生活，努力学习，同时开展“唱响红歌”、“讲红故事”、“种植红枫”等红色活动，让学生的心灵真正受到红色的洗礼。学校还因地制宜，努力营造浓郁的红色文化氛围。葛源中学的每一个角落都被赋予红色文化内涵，每一处景致都在“说红话”。校园内不仅文化墙、宣传栏精彩纷呈，而且有大量的红色格言、书画作品等，办公楼、教学楼、综合楼、学生宿舍都悬挂了“永不忘历史”、“爱国、创造、清贫、奉献”等文化标语、励志名言，真正给一面墙壁，一块玻璃，一张桌子，都赋予深厚的文化内涵。它陶冶人的情操，净化人的心灵，鼓舞人的士气，进而凝聚成一股强大的教育力量。校园里以红色将军刘毓标名字命名的“毓英楼”巍然矗立，以革命色彩为主题的“红枫园”，让学生每天都潜移默化地生活在一种奋斗不息、努力向上的氛围中。六、抓管理，队伍建设有了新成效学校坚持管理出经验，管理出人才，管理出成效的思路，积极营造管理育人，教书育人，环境育人的氛围，实现以管理求质量，以质量求信誉，保学生，保发展，保和谐的良性循环。学校坚持以人为本，实施科学管理，规范管理，制度管理，目标管理，制定了学校管理制度、教职工工作考核方案、教学常规工作考评办法、教职工考勤管理制度、班主任量化考核方案、打造红色学校方案等一系列规章制度，真正形成了用规章制度约束人，用职业道德要求人，用工作态度衡量人，用工作业绩评价人的运行机制，加大了行政值周，教师值日，学生干部值日，门卫值勤的管理力度与深度，规范了教职工的考勤与坐班，建立起精诚团结，勤政廉洁，奋发向上，召之即来，来之能战的行政队伍和求真务实，积极进取，努力创新的教师队伍。七、抓创新，教育模式有了新变化坚决贯彻以学生为主体的教学指导思想，全面推行课堂教学改革，以各种生动活泼的形式提高学生学习兴趣，鼓励他们积极思考，自主探究，从根本上改变了课堂由教师一统天下的旧格局，倡导自主、合作、探究等多元化学习方式，努力构建“问题情境合作探究多项交流实践应用经验共享”等多种课堂教学模式。尤其在其模式中融入了“红色文化”元素。要求师生上课多举红例子，多讲红故事，将学校开发的红色乡土教材作为贯穿所有教学过程的辅助教材。学校将“关注特色发展，展示才艺特长”定为发展战略之一，努力为每一位学生的才艺展示和健康成长搭建多种多样的教育、展示平台。学校成立了红歌、剪纸、舞龙、篮球等形式多样的兴趣小组，积极实施特色班级制度，形成了美术班、篮球班、剪纸班、书法班等班级特色，真正实现了“班班有特色，人人有特长”。八、抓安全，和谐校园有了新保障稳定决定学校发展大局，校园安全关乎学校生存与发展，学校牢固树立“安全是天，责任重于泰山”的高度意识，做到安全警钟，长鸣不松！思想上高度重视，行动上防范未然。学校成立安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责，具体抓；分管领导担任副组长，负专责，专门抓；其它行政、年级组长、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，与各处、室、班级签定安全层层责任状，与学生家长签订了安全责任书，配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校做报告。形成合力，齐抓共管。学校利用广播、板报、集会等不同形式对全校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、防水、防电、防交通事故等安全教育，每学期出至少两期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开多次安全安全防范教育，强化了“安全第一，预防为主”的思想。把好门卫安全第一关，加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生家长无特殊情况不得进入校园，有事找学生必须在值班室等，由班主任通知学生到值班室。学生在校期间不准出校门。实行夜间24小时值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、摄像头等。每天坚持五检，做好缺课学生的跟踪，开展阳光体育活动，增强学生身体素质。对住宿生从周日下午来校到周五下午离校密切监控，全封闭管理，实行早晚翻牌点名由值周行政与寝室管理员共同监管。由于重视到位、管理到位、教育到位、防范到位，连年来，学校没发生一起安全事故。九、抓环境，办学条件有了新改善学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动，教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸，把有限的经费用在刀刃上，全力改善了办学条件，各年级组办公室重新装修，配备了教师资料柜，各教室铺了地板砖、装上电风扇、班班通网络；硬化了九年级教学楼后面的“红色大道”，将“毓英楼”的过道铺上草坪砖，将教学楼间的破烂水泥地铺上草坪砖，与樟树、桂花树红绿相衬，美化了厕所边的闲地，建了文化气息浓郁的“馨香园”。十、抓课改，教学质量有了新突破注重了课堂教学的实效，每天定期（2次）与不定期的对课堂进行检查，实行超前一周备课，并认真写好教学反思，提高了对教师备课，上课，巩固环节的要求，大力开展说课，评课，集体备课等教研活动，积极推行优秀教师观摩课，青年教师公开课。增加听课节数，校长随堂听课每学期多达几十节，分管领导每学期达24节，行政每学期16节，教师每学期8节，极大的勉励和促进了教师课堂水平。积极实践“自主创新探究”的教学模式，组织教师培训学习现代化教学手段。继续做好新教师帮扶工作，成立“以老带新”、“一帮一”、“以研促教”等校本教研体系。鼓励新教师积极参加各种学习与培训，全面更新其知识结构，提高教师的业务素质，开展“争先进，评骨干”活动，评定学科带头人，以适应教学的需要，促进新课程改革。通过全体教职工的共同努力，一年来，葛源中学获得上饶市“先进学校”，“全市关心下一代工作先进单位”，“江西省中小学国防知识教育优秀单位”，“第七届全省中小学工会工作四个一活动先进单位”，校园电视节目我是中国龙获第八届全国校园电视大赛银奖，教育综合评估全县第二名，中考前100名中有15人，遥居农村中学之首。随着教育改革的深入推进，我们