经验交流：教学经验总结.docx

教学经验总结关键词：教学经验、活动经验总结在学校教学已经半年有余了，每天与那些可爱的孩子朝夕相处，感情也日益加深。下面就我在与他们交流和教学中的经验做一总结。一从教学内容上来说首先说一、二年级，这些孩子本来就比较小，英语说得还不怎么好，而且我们学校还同时进行法语教学，所以对于教学生汉语来说比较需要老师的细心策划。首先给小孩子上课，一定要放得开。要把自己当成个孩子一样，不要觉得做些孩子似的动作丢人。在教学内容上，不要安排太多的内容，以汉语乐园为参考资料，教学以名词为主。最好采取专题教学，比如说水果教学，数字教学，文具教学，动物教学，食品教学，饮料类教学等，每节课安排的新词不要超过六个，最好是采用拼音教学，不要涉及汉字。如果要插入汉字教学，最好只写一两个词。尼泊尔的孩子很喜欢写字，画画，他们会把写汉字当成画画一样来写，写得也很好。但是对他们来说，写出来很容易，记下来怎么写就比较难了。对于四五年级的孩子，他们的英语水平已经很流利了，可以参照快乐汉语进行单词和句型的教学，可以进行简单的汉字教学，像“你好，北京，再见，早上好”一些基础的汉字，及汉字部件的构成和汉字书写的顺序等等。二教学形式方面当你决定这一节课的教学内容后，就要进行游戏设计，孩子们比较喜欢的游戏，我比较常用的有卡片游戏，大小声游戏，玩转单词游戏，听写游戏等。我最经常用的游戏是卡片游戏，因为这个游戏比较适用于任何教学内容，比如说水果游戏，自己画几个水果，写上名字，然后在教完新词之后，领读三次，抽查一次，觉得他们都记得差不多的时候，再进行游戏，选五六个孩子（记忆比较好的）上前进行游戏，分发卡片然后老师用英文说指令，让孩子用中文重复，在进行动作，比如老师说“Apple Apple turn”让孩子重复“苹果，苹果，turn”这样的记忆效果更佳。大小声也是个很好的游戏但是一定要控制好学生，大声的时候不要去喊。数字教学的游戏设计就比较多了，可以是全班传球接力数数，如果你的教室够大的话，可以用“围圈跑步找朋友”老师用中文说数字让学生自己按数量结成队伍实践来说的话，这个游戏很受欢迎。玩转单词游戏是用来复习是使用的，老师做一个单词小册子，给这些孩子用的一定要做的十分的精美、可爱，然后让学生自己抽取卡片，然后自己在读出卡片上的单词，翻译成英文的意思。听写游戏我用的也较多，比如说学完了水果颜色之后，老师说苹果，让学生在黑板上画形状，说颜色让孩子们自己涂色，学完了身体部位，在黑板上画几张空白的脸让孩子们上前贴部位例如老师说“鼻子“让孩子在空白的脸上画出鼻子”等等，这个游戏也十分受大家的欢迎。体验其中游戏是指，我们学的单词有一些是在课堂中会找到实物的一些词，比如颜色，身体部位，教具，文具用品等，在学这些词的时候一定要用实物，这样容易帮助孩子们记忆，比如学颜色的时候，你可以问大家“谁谁谁穿着什么颜色的衣服啊”让他们用英文回答之后教授中文，然后大家一起喊那个孩子的名字和穿的衣服颜色。我们学校的学生都被分成各个颜色的阵营，有红营，蓝营，绿营，黄营。每个人都属于不同的房子，学完这些颜色之后可以问他们你们是哪个房子的啊，让他们用中文回答。在学教具的时候，教具就在教室，很容易举出实物进行教学，学文具的时候，让他们都把自己的文具拿出来，学完之后，老师指名字，让学生区分各个文具的名称。对于高年级的孩子可以加上句型的教授，但游戏设计也必不可缺。他们比较喜欢的大小声游戏，体验其中游戏等等。以上是对一些游戏的总结，接下来，我想就举办活动跟大家分享一些自己的经验。三，一些活动经验的总结在这七个月了，我举办的活动大概有：在学校父母节的时候，教学生们歌伴舞找朋友，周年庆的时候扇子舞风含情水含笑，圣诞节的时候组织中文歌曲，并组织学生们提交材料做中文展板。 找朋友是教授的四年级的孩子，歌曲也比较简单，孩子一共是40多个，首先要分出唱歌和跳舞的，这个是让学生们自动选择，说出舞者的数量，报满为止。当你把他们分开之后就出问题了，你教唱歌的时候，跳舞的就会说话，玩。你教跳舞的时候，唱歌的就会乱，所以，你先找出这些孩子中比较找学生们自己喜欢的，然后让他当小班长，给他权利让他做个指挥，谁说话就记上他的名字，给Grumpy对于孩子来说，他们喜欢要“smile face”不愿意要“Grumpy face”。这是对纪律的约束，还有就是进行淘汰制，有些孩子他不好好唱，你就吓唬她，如果不好好唱就不让他上台。对于这些小孩子来说，吓唬和哄都是必须要的，他们表现好了，给点巧克力或者是”smile face”就很管用。对于大年纪的来说，就是另外一种情况了，周年庆的时候扇子舞风含情水含笑我选的是七八年级的女孩子，到了叛逆期了很难管理，但是他们已经具有了一些能理解人的心智，所以可以跟他们讲道理。刚开始跟你学习的时候，就要开始鼓励他们，夸奖永远比批评来的管用，最重要的一点“做他们的朋友”我们都是从那个年纪经过的，这些孩子他们叛逆，只有从心里把你当朋友，那种水乳交融的感觉就是你自信的来源。闲下来的时候跟他们聊聊天，不要老是端着老师的架子，你做的一些事情给他们解释清楚，你想让两个人换位子，要说明原因，“尊重你的孩子”这是最重要的。从易到难，不要去取笑任何一个孩子，跟我跳舞的孩子之中有一个长得又矮，又黑，又胖，那个孩子现在跟我的关系十分亲密。在当初选人的时候一共来的是七个女孩，我最初打算的是要五个孩子，我的助手老师让我自己从他们当中选，我一眼就看到了那个“丑女孩”，本想着不选他，我下意识的看了他一眼，就这一眼我就决定都要，那种满含期待的眼睛。她也确实很不适合跳舞，协调能力不够，但是很努力。后来借衣服的时候为了他重新找裁缝做衣服，改尺寸，不要露出半点的反感和讨厌，每个人都是有心的，细腻的，他们就明白你为他们付出的，最后很成功，我在后台看着他们挥舞着扇子，想想一个月的付出，我只想说一句话“值了”组织中文展板的时候，要注意，把时间点提前，比如你要的作品是星期五用，就要把时间给他们定在星期三，尼泊尔人喜欢拖拖拉拉的，孩子们也是，要稍微给他们施加点压力。再有就是，挑选完作品之后，没被选上的孩子别忘了也要夸奖，或者是给“smile face”。这也是很重要的。 圣诞节教中文歌曲跟平时教他们一样，每个老师在任教学校都有教孩子们歌曲的教学部分，我觉得，首先选歌很重要，要选取一些朗朗上口的，短小活泼的，例如“两只老虎，找朋友，生日歌，运动歌，数鸭子”等等，注意从词组开始，教他们发音，一定要正确