江西省现代教育技术示范学校建设专项督导指标.doc

附件：江西省现代教育技术示范学校建设专项督导指标一级指标二级指标三级指标评价要点政策保障A1(20分)领导重视B1(5分)1、 中小学现代教育技术工作列入当地教育事业的发展规划2、 教育行政部门制定了本地区现代教育技术工作发展规划及工作计划，检查、评估和督导中小学校现代教育技术工作，协调电教、教研、装备、师训部门保障学校现代教育技术工作的健康发展经费保障B2(10分)1、 各级政府和教育行政部门除生均公用经费外，每年均安排一定的专项经费，确保学校现代教育技术工作的开展且投入逐年增加2、 每年均按一定的百分比统筹生均公用经费用于学校现代教育技术工作的开展机构设置人员待遇B3(5分)1、 各级教育行政部门有明确规定学校必须成立电教处（室）等电教机构，其级别、待遇与学校其他中层机构等同2、 教育行政部门有明确规定教师担任电教机构的工作或编制教材、资料计算教学工作量；电教教材、电教研究成果，与相应的科研、教学研究成果同等对待；教师开展教学的实绩，作为考核教师的内容。成绩突出的电教专职人员在职称评聘、评优评先工作中优先考虑管理工作A2(20分)组织机构B4(5分)1、 学校成立了现代教育技术领导小组，且校级领导专人负责2、 学校成立了电教处（室）、现代教育技术中心等电教机构3、 有专职电教人员和学科骨干教师承担现代教育技术工作4、 机构及人员待遇落实到位工作规程B5(3分)1、 制定了现代教育技术工作规划，有现代教育技术工作总体奋斗目标和3-5年的学校现代教育技术工作的中长期规划2、 有现代教育技术工作年度计划和总结，并在办学实践中认真贯彻落实3、 制订了现代教育技术工作的各项规章制度并落实到位政策执行情况B6(12分)电教教材代收费C1(7分)按江西省中小学电教教材代收费管理暂行办法合理使用电教教材代收费音像教材普及水平C2(5分)按省里相关文件要求收取使用音像教材费一级指标二级指标三级指标评价要点教育技术环境A3(20分)硬件建设B7(12分)硬件配备C3(10分)按江西省中小学校现代教育技术设备及软件配备标准配备相应的教育技术硬件设备，达到现阶段要求硬件管理C4(2分)1、 制订了相应的硬件管理、使用制度，有专人管理和维护，现有各项设备完好，教师使用率高并有详细记载2、 制订了专用教室管理使用制度，专用室有安全措施，有防火、防盗设施，有防不良信息办法软件建设B8(8分)软件配备C5(5分)学校按照江西省中小学校现代教育技术设备及软件配备标准的要求配备相应的教学软件资源软件管理C6(3分)1、 有专用的教学软件资料室并有专人管理2、 制订了软件管理及使用制度，教师经常使用并有详细记载3、 学校教学软件资源实现了共享研究与应用A4(15分)课题研究B9(5分)1、 学校承担了省级以上电教部门立项的教育技术研究课题2、 制定了课题研究的实施方案并按照方案的进度要求认真实施3、 学校在课题研究过程中的原始数据齐全4、 学校通过课题研究工作的开展取得了相应的研究成果教学应用B10(10分)1、 各科教学中均能很好地使用教育技术手段，且教师使用教育技术手段进行教学的积极性高2、 多媒体等专用教室使用率高3、 教师应用现代教育技术手段进行学科教学活动效果良好培训工作A5(10分)培训实施B11(7分)1、 认真选送相关教师参加省级以上电教部门举办的各类培训2、 制订了切实可行的教师现代教育技术校本培训工作计划3、 认真组织教师开展现代教育技术校本培训，并能保证一定的校本培训时间培训效果B12(3分)教师通过参加现代教育技术培训取得良好效果示范活动A6(15分)参与活动B13(5分)学校教师、学生积极参加各级教育部门组织开展的各类电教活动并取得良好成绩资源共建B14(8分)1、 学校及教师积极参与学科课程资源建设活动2、 学校教师积极从江西省基础教育资源网下载使用相关资源3、 学校教师积极参与江西省基础教育资源网资源建