中学绩效考核方案.doc

中学绩效考核方案为了适应岗位绩效工资制度改革的形势，深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，提高学校管理效率，促进教育、教学及其它各项工作，为学生创建一个茁壮成长的优良环境，有效提高教育教学质量，办人民满意的教育。根据国务院2008133号文件、教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见、中小学班主任工作规定和海南省中小学教师教学常规,结合我校实际，特制定本方案。一、考核方式1、定量评价与定性评价相结合，定量为主，定性为辅；正面评价与负面评价相结合，以正面评价为主，负面评价为辅；形成性评价和阶段性评价相结合。（1）正向评价（加分）：将教师承担的管理、教育、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩、贡献等进行全面量化考核，采用加分的方式，尽可能做到职、权、责、利相统一，鼓励先进，树立正气。（2）负向评价（扣分）：以中小学教师职业道德、学校规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线，凡有悖师德，不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的，或出现教育教学责任事故的，则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式，促进教职工共同进步，并提高管理效率。2、考核由三部分构成，一为基础性考核，主要考核（勤）工作量及教学常规工作的情况，以基本分呈现；二为奖励性（绩）考核，主要考核工作质量及成绩，以奖励分呈现；三为处罚性考核，主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况，以处罚分呈现。三者均可按月和按学期统计。二、基础性考核及月考核基本分的确定基础性考核，主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成学校规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。1、教师的月考核基本分的确定根据海南省中小学教师教学常规和我校的教学常规的规定，结合实际，确定各科教师的工作量即基本任务，并设立基本分。各教辅人员的基本分比照教师的基本分设定，由于各学科具有不同的教学要求和特点，对其工作量不可能作出精确的类比，所以，只能为每个学科教师设定基本的工作任务，只要能认真履行职责，完成基本的工作任务，都给予相应的基本分。1）基本分的设定：月考核基本分以一位初中语文教师4周完成的基本工作任务来设定，方法如下：任个班的初中语文课，每周上课12节，2分/节，共24分；撰写6个不同课时的教案（含教后记若干），1分/个，共6分；布置与批改作业或小作文2次，1分/次，共2分；大作文1次，3分/次，共3分；上晚修2次，3分/次，共6分；早读课2次，1分/次，共2分；参加科组（含听课）和备课组活动各1次，2分/次，共4分。学校或年级会议2分/次，监考、改卷等平均1分。每周总计50分，4周共200分。2）各科教师基本工作任务语文教师的基本工作任务：高中每周上课10节或2个班，初中每周上课12节或个班，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业或小作文8次，大作文2次，每周上晚修辅导课2次，早读课2次。数学教师每月基本工作任务：高中每周上课10节或2个班，初中每周上课12节或个班，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业12次，每周上晚修辅导课2次。英语教师每月基本工作任务：高中每周上课12节，初中每周上课14节或3个班，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业12次；每周上晚修辅导课23次，早读课23次。物理、化学、生物教师每月基本工作任务：高中每周上课12节，初中每周上课14节，与实验管理员共同负责实验课的准备，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业4次，每周上晚修辅导课2次。政治、历史、地理教师每月基本工作任务：高中每周上课12节，初中每周上课14节，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业4次，每周上晚修辅导课2次。计算机教师每月基本工作任务：高中每周上课节，初中每周上课16节，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业4次，负责学校电教设备的管理与维护。体育教师每月基本工作任务：每周上课516节，每一节课都必须有教案，每天组织学生做早操、眼保健操，每周组织指导运动员训练3次（每次不少于40分钟），不定期组织师生开展课外体育活动。音乐、美术教师每月基本工作任务：每周上课16节，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业4次，每周上晚修辅导课2次，每周上术科训练辅导课2次（每次不少于40分钟）。每学期组织学生参加12次学艺竞赛或书画展览2次。不定期组织师生开展文艺活动。综合实践、通用技术课每月基本工作任务：每周上课14节，每一节课都必须有教案，每班每月布置与批改作业4次，每周上晚修辅导课2次。并完成具有本学科特点的其它常规如综合素质评价等。3）所有教师必须完成下列共同基本任务：（1）每节课必须点名或检查记录学生到位情况，管好课堂纪律，并及时将上课学生违纪情况向班主任通报。（2）每周参加科组活动（含培训）和备课组活动各1次。每学期听课15节。（3）每位教师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，教学反思可以是“课后记”、“教后感”、“教学札记”的方式呈现。每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在学科组内或校内交流。（4）学校或年级组织的测验、考试的命题（考前一周科任教师每人命一份试题交备课组长,由备课组长负责组题并交教务处印刷）、监考和评卷（包括分数统计、试卷分析等）工作任务。（5）撰写学期教学工作计划、总结。（6）参加学校、各处室、各年级组的会议和活动。（7）学校、教导处、教研组布置的教研和培训任务。满课时量，并完成以上工作任务的教师，月考核基本分为200分。不满课时量的教师，月考核基本分=（200每周应上课任务数）每周实际上课节数。按规定要晚修的科目教师，因年级不安排晚修的，从基本分中扣除3分/次。反之，如果晚修超出规定次数，加3分/次。2、班主任、科组长、备课组长的月基本分。按照国务院2008133号文件，班主任的工作量是教师教学工作量的重要组成部分，原则上不超过教学工作量的一半的要求。目前，作为过渡时期，班主任的教学课时量目前只能按前款教师的规定安排，但他们所担任的课时以同科教师的一半为基准（即担任班主任并上同科教师一半的课时量即可获200分），多担任的课时按超课时计分。科组长、备课组长计算相应的超课时分。班主任的基本工作任务：班主任是学生的人生导师，要采取各灵活动多样的方式有效教育学生，管理班级、努力创建“十优”班级或文明班级，抓好学生纪律，建设好班集体和开展各种活动、关注每个学生全面发展的情况，及时进行家访、电访，召开家长会。常规工作是每天下早操、每周上班会课、参加学校班主任会各一次。及时家访，安排学生 “一日两扫”卫生区和课室，安排和带领学生劳动、管好班产、校产，培养学生良好的行为习惯。（鉴于班主任工作的复杂性和重要性，还要制定班主任工作量化考核方案，并从绩效工资中设立专项津贴。）科组长的基本工作任务是：每周主持科组教科研活动一次，按月检查本组教师的教案、作业、教学进度、配合教务处开展校本研训工作，开发校本教材。组织开展学科辅导、学艺竞赛、学科课外活动等。落实学校下达的相关工作，组织评选先进、年度考核等等。备课组长的基本工作任务是：主持每周一次的集体备课活动，落实“三定”工作：即集体备课要定主题、定内容、定中心发言人，并作好记录。审定考试试题，作好考后分析等。“师傅”的基本任务是：每月要审阅“徒弟”的教案，听课不少于一节/周，指导上课、命题等不少于一次/周。并要求徒弟听“师傅”的课不少于1节/周。学期未，徒弟要写出一份少于800字的学习总结，师傅做意见后，交教务处存档。“校聘教研员”要承担课题研究作务，并在本学科组内起专业引领作用。相关人员完成上述基本任务即可获得相应的超课时分（一般而言，班主任每周计超6-7课时。科组长按每周计超2课时，备课组长及青蓝工程中“师傅”或校聘教研员。按每周计超1课时。按4分/节计分。身兼数职可累加）。它与教师的基本分（200）相加，即为班主任、科组长、备课组长的基本分。3、年级组长基本分确定年级组长的基本任务：参照班主任工作的规定，结合学校实际，年级组长的教学工作量为同学科教师教学工作量的1/2。主持召开本年级师生会议，组织年级师生开展各项活动等、制定并落实中考、会考、高考备考计划，协助教务处抓好教学常规、安排月考、晚修、辅导等，协助政教处协调指导班主任工作、抓德育工作，协助其它各处完成各项工作。创建良好的年级教师集体。协调本年级教师的关系，充分调动教师的工作积极性。按时上早操、巡视早读、上课、晚修等情况。完成以上基本任务，其基本分为教师基本分的160%即320分。4、行政领导的月考核基本分的确定校长的基本分以教师基本分的210%设定，即420分。其它行政领导以此为标高逐级降低。具体如下：副校长的教学工作量为同学科教师教学教学量的1/4。认真履行岗位职责，完成上级和校长交待的各项工作任务。基本分为教师基本分的190%即380分。各处正、副主任教学工作量分别为同科教师教学工作量的1/3和1/2。认真履行岗位职责，完成上级和学校交待的各项工作任务。基本分分别为教师基本分的180%和170%，即360分和340分。不任课的校长，月考核基本分计为390分。不任课的副校长，月考核基本分计360分。不任课的处主任，月考核基本分计330分。不任课的副主任，月考核基本分计300分。（工会正副主席、团委正副书记按相应的级别计基本分）行政领导及工会主席、团委书记要完成的共同任务是：（1）参加周一升旗仪式和校会、参加行政会议和全校性的大型活动如校运会、文艺晚会等。（2）行政值周（23人/周），行政值日1天/周，无值日值周时按时坐班。（3）值周者，一周内每天巡视校园，重点了解掌握各班级教学情况，检查、登记、评价教师教学情况，每周写出一份检查情况分析。并检查值日领导到位、巡视的情况。（4）值日者，按时到操，检查早读、上课、晚修，师生迟到、旷课及小店学生逗留等情况。并填报值日情况登记表。（5）考试工作。在年级月考或校级考试（如段考、期考、省市统测等）中若无监考任务，则负责考试的组织与管理工作，完成巡视任务，检查考风考纪，加强考风考纪管理，填写巡视检查登记表并交给年级组或教务处。（鉴于行政领导工作和责任较重，将参照班主任的津贴标准设立年级组长、行政领导岗位补助。）5、其他人员的月考核基本分编制内（财拨）的在岗管理人员、教辅人员、职员、医护人员、职工、月考核全天上班的基本分计180分，上半天班的计2/3分数，即120分。各处办公室负责人每月基本分为：主办245分，副主办225分，小组长200分。出纳与主办相同。教师兼教辅工作的，除计教师教学工作分外，另计一般教辅人员岗位基本分的一半分数（90分）。编制外的工勤人员：合同工、保洁员、公益性岗位人员、保安员、单车保管员等月考核基本分计170分(绩效工资另外计算)。 以上人员的基本任务由主管副校长和处室主任共同商定，报校长会议通过后执行。但他们的共同要求是实行坐班制，根据岗位的特点，按各处室规定的时间上下班，并自觉完成各自的工作任务。一些工作季节性如学籍办理、考试报名、印刷材料、突击搞卫生等有可能要延时下班，但因属于本岗位的份内职责，不另计加班费。突击性加班可以采用补假方式平衡，一般不计加班费，由分管领导把握。三、奖励性月考核项目（月末考核）1、超课时超课时4分/节（不另计教案等其它分数）。跨年级、跨学科每周加2节课。如果超出本人所任课时课时数，计为超课时分，否则按正常课时加分。2、学科竞赛、科技创新大赛等辅导开展课外兴趣小组活动、学科竞赛辅导、开办讲座等：6分/次。（每次时间不少于1小时，要有计划、科组长考核记录等）3、当月突出班主任各年级每月按考核选出2名突出班主任，当月加20分。4、监考超出年级平均数当次考试测试，监考达到全年级教师平均次数以上的每次加3分/次。5、开学报名注册放假期间20分/天，开学后10分/天。（纳入当月考核）。6、其它突击性任务加分：48分/次。四、奖励性学期考核项目（期末考核）。1、教学效果：期末教学反馈满意率95%以上40分，9094%36分，8589%32分，8084%28分，7579%24分，7074%20分，6569%16分，6064%12分，5059%8分，50%以下0分，并界定为教育教学责任事故。年度不能评优，不能晋升职称。2、教学质量：（1）非毕业班按期考与段考质量评价分。总得分为40分，其中段考占40%，期考占60%，以教学质量评估表分别计算两次考试成绩得分，然后分别乘以上述比例。术科的质量分以辅导学生参加各级竞赛获奖情况计算。（2）“两三”第一学期按上述办法评分，第二学期按中考、高考成绩评分（达标40分、超标45分，不达标35分，严重不达标30分）。3、上全校性的公开观摩课、教学开放日公开观摩课，4分/节。开办针对教师的学术性讲座（培训）：8分/次4、辅导学生参加学科竞赛、科技创新大赛，获一、二、三等奖国家级分别加12、10、8分，省级分别加10、8、6分，市级分别加8、6、4分，校级分别加6、4、2分。同次辅导学生获奖只取最高一项，不论获奖人数。一人辅导，一人独得；集体辅导，则平均加分。5、赛教、论文评比、教案评比等，获一、二、三等奖国省级分别加8、6、4分/次、篇市校级分别加6、4、2分/次。（教务处）6、发表论文国家、省级分别加6、4分，市校级分级加4、2分。（教务处）7、排练文艺节目参加汇演、比赛获省级奖一、二、三等奖，分别加40、35、30分，获市级一、二、三等奖，分别加30、25、20分。同次比赛可按节目分别计算。一人导演，一人独得，共同执导，则平均加分。8、组队参加市运会获团体总分一、二、三名，分别给教练员加分40、35、30分，球类单项比赛获市级一、二、三名，分别给主教练加20、15、10分，共同执教的则平均加分。田径单项获市一、二、三名的分别给教练员加10、8、6分（打破市运会记录按第一名计分，只加给主教练）。同次运动会，单项只取成绩最高一人一项加分。比赛获奖情况要以证书为准。9、突出贡献及其它奖励：由考核组裁定。五、处罚性考核 (下不保底，上不封顶)以中小学教师职业道德规范、学校规定的岗位职责和工作任务为底线。实行负面评价。 1、行政领导、工会副主席、团委书记 干部要做教职工的表率，模范履行教师的岗位职责，所以，教师必须完成的教学常规工作，干部不能完成的，与教师一样扣分(见下文)。另外，以下作为领导干部的岗位职责要求，不能完成的也要扣分。（1）各级干部不认真履行岗位职责，工作不力，不主动想方设法完成学校布置的工作任务，导致某一工作或某一方面工作受阻，扣10分/次、项；一项工作，上级(校长、副校长、主任) 交待达三次及以上，不是客观原因造成无法完成的，扣20分/项，年度考核不能评优。造成学校工作受阻，影响恶劣的，要追究责任，直至撤职。（2）无故旷值日及未完全履行职责：周一旷早操校会、值日旷早操的扣4分/次；行政值日领导实行坐班制度，每周一天，分上午、下午、晚上三个时段，一个时段无故不到即扣5分，全天无故不到扣20分；迟到、早退2分/次。值日不交值勤登记表格扣10分/份。(由校长办与分管校级领导负责考核)。（3）行政会：旷会扣6分/次，迟到2分/次。请假减半扣分(病假与公差除外)。2、年级组长、班主任、教师（1）当月无故旷课(含班会课)扣10分/节。(旷监考20分/次，迟到或提前下课5分/次, 当月无故旷课达3节及以上，将视为教学责任事故，除全校通报批评外，扣除当月绩效工资，当年不能评优、评职称、年度业务考核不合格。（2）当月不按规定完成常规教育、教学工作。具体包括：计划、总结(含各处室主任、班主任、科组长的计划、总结), 教案(含班会课教案) 、论文、听课、作业、考试命题、成绩统计、教学进度不够(不完成教学任务)、教师培训作业(或体会)等，检查时凡是该完成而未按要求完成的，缺一项(次、个、篇)扣10分。体育、音乐、美术教师不开展课外辅导、训练、不开展学艺竞赛或不举办书画展，每缺一次扣1020分，而且不能评优、评职称等。其中，教案当月检查被扣30分(缺三个课时教案)及以上或其它常规工作当月被扣30分(累计三项不完成)以上，将视为教学(教育) 责任事故，除全校通报批评外，绩效工资要扣除50%,当年不能评优、评职称。（3）无故旷会，包括行政会、教职工大会、年级组长班主任会、年级教师会、科组会、集体备课、教师培训会等，扣6分/次。迟到早退达15分钟扣3分/次。请假减半扣分（病假与公差除外）。（4）不服从学校布置的临时性工作安排如校运会、文艺汇演的组织、裁判工作，报名注册等，或虽服从安排但消极应付，造成该项工作受阻的，扣10分/次。影响不良，视为工作责任事故，扣除当月绩效工资，当年不能评优、评职称、年度业务考核不合格。（5）班主任不认真履行岗位职责，不完成学校、各处室安排的工作任务或该到位而未到，造成工作受阻的，扣 610分/次。（6）年级组长、班主任无故旷早操2分/次、旷班会课10分/次。旷班主任会议或培训6分/次。请假减半扣分（病假与公差除外）。（7）班主任对问题严重的学生应当家访(电访)而未家访，致使家长责怪学校工作不细致，造成不良影响的，每起扣20分，并视为教育责任事故，通报批评。3、教师请假扣分及绩效工资发放。（1）教师当月请病假10节(或1周) 以内者，扣除相应节数的课时分（一周扣50分、每节5分/节）；当月请病假10节(或1周)及以上者，除扣分外，还将扣除当月25%的绩效工资；达20节(或2周)者，将扣当月70%的绩效工资；达三周者，当月不发绩效工资。（2）教师当月请事假达5节(或3天)以内者，扣除相应节数的课时分；当月请事假达5节(或3天)及以上者，扣除当月25%的绩效工资；事假达10节(或1周)者，扣当月60%绩效工资；事假达2周者，扣除当月绩效工资。（3）教师受派外出参加学习、观摩活动按正常工作论处，不扣相应的课时分等，但教师要尽量与其他教师调整功课。参加函授要向教导处请假，扣除相应的基本分（5分/节）。4、管理人员、教辅人员、职员、医护人员、职工、校警等工勤人员（1）不完成本职工作，或处室领导交待的工作未按时完成，扣10分/次。（2）当月无故旷工按每次(半天)扣10分扣分；监考旷一次当无故旷工两次计算；迟到或早退达20分钟及以上，两次计为一次无故旷工；当月无故旷工达 3 次及以上，将视为责任事故，扣除当月绩效工资，当年不能评优、年度业务考核不合格。（3）无故旷会，包括教职工大会、处室工作人员会、培训会等，扣6分/次。（4）当月请病假1周以内者，每天扣除4分；当月请病假达1周者，除扣分外，将扣除当月25% 的绩效工资；达2周者，将扣当月70%的绩效工资；达三周者，扣除当月绩效工资。（5）请事假3天以内者，每天扣除6分，当月请事假达3天及以上者，除扣分外，还扣除当月25%的绩效工资，事假达1周者，扣当月60%绩效工资，事假达2周者，扣除当月绩效工资。以上各类人员的处罚性考核按月计分，考核结果作为发放基础性绩效工资的依据。 (注：“ 无故”指事前不请假或请假未获批准。请假按民族中学请假制度规定办理) 。六、考核总分的统计方法基础性考核分：月考核总分=月岗位基本分+月奖励分+月处罚分（按月统计）奖励性考核分：总得分=学期奖励性考核累加得分40%+月考核平均分60%。（按学期统计）七、考核结果的使用。考核结果，作为绩效工资的主要