大型吊装搬运作业安全管理规定.doc

大型吊装搬运作业安全管理规定1总则为规范公司大型吊装搬运作业，避免发生起重伤害事故，依据集团公司移动式起重机吊装作业安全管理规范制定本规定。2.范围2.1本规定适用于公司生产、施工管辖范围内大型设施、设备吊装、搬运作业管理(不含吊管机)；2.2本规定未涵盖内容或范围执行本规定引用或与作业相关的标准；2.3甲方有规定的按甲方规定执行。3.职责3.1安全质量部负责制、修订吊装作业制度，监督本规定执行情况。3.2工程部负责吊装作业的技术支持、服务。3.3施工承包单位（项目部）对所辖区域内的吊装作业安全管理负责，为作业提供人员、技术、设备、设施保障。3.4作业批准人-项目部经理或其授权人3.4.1指定或确认现场负责人及其他管理、技术人员，并明确责任；3.4.2组织风险辨识、评价，评估作业过程中可能发生的条件变化；3.4.3清楚可能存在的危害及安全控制措施，审批作业方案及作业许可证；3.4.4确认安全措施落实情况，为吊装、搬运作业安全提供必要的条件；3.4.5监督检查现场作业人员履行岗位职责、操作规程的情况，按公司HSE问责制度对“三违”行为进行处理；对作业负监督管理责任。3.4.6紧急情况下负责应急救援组织、资源调配。3.4.7批准和取消作业。3.5 作业申请人-作业队管理、技术人员3.5.1负责移动式起重机使用前的确认，移动式起重机设备合格证、年检证书、维修保养等资料符合要求，设备满足安全生产需要；3.5.2对作业人员进行现场HSE培训、交底；提出作业申请，办理作业许可证； 3.5.3作业前，对作业场所、周围、空中影响作业的障碍物进行确认，移动、拆除障碍物涉及第三方的须征得许可；无法移动的须根据实际情况做适当的标识； 3.5.4负责按项目HSE技术交底要求及起重专业要求实施作业，执行安全措施，对相关作业安全措施的有效性和可靠性负责；3.5.5作业过程中发现不符合安全要求时，有权停止作业，消除隐患后方可恢复作业。3.6起重指挥人员3.6.1接受专业技术培训及考核，持证上岗；3.6.2严格执行吊装作业计划，按规定的指挥信号进行指挥；3.6.3监督吊索或吊具的选择；3.6.4正式起吊前应指挥试吊，确认一切正常，方可正式指挥吊装；3.6.5及时判断和处理异常情况，发现安全措施落实不完善，有权暂停作业。3.7司索人员(起重工)3.7.1接受专业技术培训及考核，持证上岗；3.7.2测算货物质量与起重机额定起吊质量是否相符；根据货物的质量、体积和形状等情况选择合适 的吊具与吊索；3.7.3检查吊具、吊索与货物的捆绑或吊挂情况；3.7.4听从指挥人员的指挥，及时报告险情；3.7.5熟知作业过程中的危害和控制措施。3.8起重机司机3.8.1符合吊装作业的专业资格要求；3.8.2参与吊装作业计划的编制；3.8.3严格执行吊装作业计划，按指挥信号进行操作。对任何人发出的紧急停车信号，均应立即执行；3.8.4熟知作业过程中的危害和控制措施；3.8.5定期对起重机进行检查、维护。3.8.6工作前应对控制装置、吊钩、钢丝绳(包括端部的固定连接、平衡滑轮等)和安全装置进行检查，发现异常时，应在操作前排除。3.8.7使用中若发现安全装置(如上限位装置、过载装置等)损坏或失效，应立即停止使用。每次检查及相应的整改情况均应填写检查表并保存。4作业许可管理4.1常规临时吊装作业公司生产、施工领域的任何非固定场所的临时吊装作业均事先办许可证；4.2非常规临时吊装、搬运作业采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在10 KN及以上的起重吊装工程。项目部组织编制吊装计划及专家评审，经项目总工程师审核、项目部经理批准、报监理、甲方负责人批准后发布实施。4.3吊装涉及搬运作业，则将运输路线实地勘察、优选运输路线的要求；明确标注运输沿线障碍物（桥梁等）影响作业安全的因素的搬运运输线路示意图；运输过程中的车辆排序及联络方式，中途临时停车安全措施、搬运起止时间等内容与吊装作业合并编写一个方案。4.4作业对外分包的，项目部参照本规定、分包合同对分包商作业过程实施监督、管理，项目部与分包商对作业过程的安全负同等责任。4.5严禁无许可证的临时吊装、搬运作业。4.6作业许可证的办理4.6.1临时吊装作业许可证的申请、审批，按CPE油建公司特殊危险作业许可审批管理办法执行。批准人接到申请人作业申请，进行书面审查、现场核查，检查确认符合要求，批准人、申请人在许可证上签字后许可证生效。4.6.2作业申请人向批准人申请办理许可证，准备以下资料（涉及搬运应同时准备的资料）：吊装（搬运）平面（运输线路）示意图。明确标注吊装现场（运输沿线）障碍物（桥梁等）影响作业安全的因素；风险因素清单及控制措施、作业程序；吊装作业申请（搬运HSE计划方案）；起重机、吊钩、钢丝绳、索具技术测算结果及检查结果；相关安全培训记录。其他相关资料。 4.7作业许可证的时效4.7.1许可证的期限不得超过一个班次，延期后总期限不超过24小时；4.7.2延期只适用于安全措施有效、作业条件、作业环境没有变化的情况。在书面审查和现场审核过程中，经确认需要更多的作业时间，应根据作业性质、风险、时间，经相关各方协商一致确定许可证的有效期限和延期次数。4.7.3一份作业许可证只限一次使用，严禁涂改、转借临时吊装（搬运）作业许可证。 4.8许可证取消当发生下列任何一种情况时，许可证取消4.8.1作业环境和条件发生变化；4.8.2作业许可证规定的作业内容发生改变；4.8.3实际作业与规范的要求发生重大偏离；4.8.4发现有可能发生立即危及生命的违章行为；4.8.5现场作业人员发现重大安全隐患；4.8.6禁止无现场负责人、无监护人、作业人员无资格证作业；4.8.7事故状态下。4.9临时吊装作业若涉及搬运、高处作业或临时占道作业妨碍道路通行时，需要编制相应安全措施，纳入吊装方案中,并办理相应作业许可证。 4.10许可证的使用许可证一式三联，审核批准后，一联由作业单位存根、一联交承运单位、一联由作业单位现场负责人持证组织施工；5.作业实施5.1 项目部按照临时吊装作业计划（搬运HSE计划方案），完成人员、设备、设施、作业环境准备，对作业人员确认。5.2 临时吊装（搬运）作业和涉及的挖掘、临时占道作业等许可证都已经审批完成。5.3许可证记载的项目部现场负责人、作业申请人、安全员、监护人、作业人员到现场，确认作业条件满足作业要求。5.4 属地管理单位现场负责人及相关人员到场，确认相关许可作业的准备工作已完成。5.5 作业前现场负责人须对作业人员进行安全教育。讲明作业的危险及工作步骤、责任划分、注意事项、应急措施等，并进行人员清点。5.6 项目部作业现场负责人，落实各项措施、现场教育完成，下达实施作业指令。5.7作业过程中，各岗位人员应认真履行职责，严禁擅自离岗。5.8吊装作业一般规定5.8.1现场负责人应监督相关责任人对新购置的、大修（改造后）、从另一个现场调入、连续使用时间在1个月以上的起重机进行使用前的外观检查；检查内容见附件二、附件三、附件四。5.8.2起重机操作员与指挥员应始终保持听觉或视觉上的联系； 5.8.3在货物吊装的调整、升降或起重机的移动过程中应持续鸣笛；5.8.4在将起重机移入某一区域时，确保起重机的稳定和不损坏地下设施以及不伤到人员。5.8.5确保起吊钢索始终保持垂直；5.8.6安全插销和安全舌片处于良好状态；5.8.7通过引绳、拉钩来控制货物的摆动；5.8.8确保起重机水平度；5.8.9工作区域没有无关人员；5.8.10确保起重货物上没有人员。5.8.11吊装作业中的“十不吊”。即有下列情况之一者不准吊装：指挥信号不明；超负荷或物体重量不明；斜拉重物；光线不足、看不清重物；重物下站人；重物埋在地下；重物紧固不牢，绳打结、绳不齐；棱刃物体没有衬垫措施；重物越人头；安全装置失灵。5.8.12电网附近的起吊作业所有空中电缆应当被视为带电，禁止起重机及操作人员与电缆有任何接触并保持一定的距离；在电线附近起吊作业应制定书面的作业计划并严格实施；在允许的情况下，应断电且在良好接地的情况下进行操作；专人负责警戒。电压(kV)6以下6至1010至3535至110110至220220以上距离 (m)2.52.73.03.24.65.25.8.13在管道附近的操作如在管道附近1.5米或管道上空进行吊装，应在管道上加装保护设施，并制定书面的起吊计划；在已投入使用的油气管道附近作业应编制安全程序和操作规程；应在操作区域设置警戒带，任何非直接参与操作人员不得进入该区域；应事先拟定处理管道被碰或断裂状况的应急措施；5.8.14开始吊装前必须进行试吊，货物离开地面20-30cm，停留60秒，确认正常后才可以进行吊装作业。5.9吊装作业实施5.9.1作业前，现场负责人组织对吊装现场进行清理、平整、划定警戒区域、设置警示标识，确保满足吊装设备安装的条件、吊装时有足够的场地和空间；5.9.2拆除吊装物的关联附件，使吊装物处于无吊装障碍状态；5.9.3所有参加吊装的设备、人员按规定时间就位；5.9.4现场负责人安排各责任人检查：人员设备、绳索、工具就位情况，气象条件符合吊装要求，设置吊装安全警戒区，确定准备工作完毕；5.9.5检查确认准备工作符合要求后，由现场负责人，对所有吊装人员进行安全教育、任务交底，交底完成后无关人员撤离作业区，吊装小组组长下达实施令；5.9.6起重指挥员按吊装实施方案，指挥吊装。吊装指挥人员须持证上岗；5.9.7项目部HSE监督员对吊装全过程实施监督检查；5.9.8严格执行吊装作业中的“十不吊”。5.9.9设备吊装就位固定符合要求后，由吊装指挥人员指挥起重设备与吊装物脱离。确认安全后，吊装结束。5.10大件搬运一般规定5.10.1大件搬运：大型货运汽车（平板车、半挂车等）装载不可解体的货物后，从地面算起高度超过5米；宽度超出侧面车厢0.5米；长度超过车厢后面达车厢长度1/2以上的，含其中之一者为大件搬运。搬运方案由承运单位项目负责人负责编制，项目总工审核、项目部经理审批、发布后实施。5.10.2搬运前准备项目部组织相关人员对搬运物进行实物测量，确定其质量和外形尺寸（极点尺寸）；现场负责人根据搬运物质量和外形尺寸测量结果，对从启运地到目的地运输路线进行实地勘察，综合勘察情况优选运输路线；现场负责人负责路经的道路、桥梁及有其它障碍物的，大件搬运前应做加固、维护和障碍排除，以满足运输需求。现场负责人组织人力拆除吊装物的关联附件，使吊装物处于无吊装障碍状态。不可拆除的部分，应采取保护或控制措施。现场负责人负责应对搬运物的装卸现场进行清理和平整，满足装卸时有足够的场地和空间。项目部根据作业许可证、搬运方案叙述的搬运物质量和外形尺寸（极点尺寸）等参数向工程管理部门提出车辆申请；5.10.3搬运实施所有参加搬运的车辆、人员按要求到起运点报到，项目部清点、核实搬运的车辆、相关人员资格；现场负责人负责对人员设备、器材、工具就位情况，具体准备情况进行全面检查落实。现场负责人负责对所有搬运人员进行健康、安全环境保护教育、任务交底及具体要求后，由领导小组组长下达实施令。项目部安全监督员对搬运全过程实施监督检查。5.11许可证关闭当吊装、搬运作业完成后，申请人与批准人（或其授权人）确认：5.11.1清理作业现场，恢复地貌；5.11.2申请人（监护人）检查现场并确认无任何隐患后；5.11.3申请人和批准人双方现场确认、签字，许可证关闭； 6.附则6.1本规定由公司安全质量部组织制定、负责解释。6.2本规定自发布之日起实施。原公司大型吊装、搬运作业安全管理规定同时废止。 6.3凡违反本规定作业者，按公司HSE问责制度有关规定处理。 附件一、附件二：移动式起重机外观检查表附件三：钢丝绳、吊钩检查表附件四：移动式起重机关键性吊装计划附件一： 液压移动式起重机外观检查表起重机名称型号设备编号 检查人：检查日期： 检查内容检查结果检查内容检查结果行驶系统合 格不合 格问 题起重机合 格不合 格问 题1 驾驶室1液压系统1）窗户2转盘（检查轴承间距，螺栓、螺母安装是否到位。）2）踏板3平台和走道的防滑表面3）转向4起重臂中心销（检查裂缝和润滑）4）喇叭5绳鼓总成（检查裂缝和润滑）2 轮子6上臂油缸（检查裂缝和润滑）1）轮胎（裂缝，腐 蚀）7下臂油缸（检查裂缝和润滑）2）轮毂（裂缝）8导向滑轮（检查裂缝和润滑）3）螺栓（是否完整， 是否拧紧）9滑轮组（检查裂缝和润滑）3 转向与刹车系统 操作检查10滑轮组吊钩（检查裂缝，变形和安全销）4 倒车报警器11辅钩吊钩（检查裂缝，安全销和变形）5 支腿12起重臂（检查弯曲部分或凹陷）1）固定销13主辅钩钢丝绳2）支腿垫板（检查 裂缝和变形）1）直径、滑轮磨损检查6 驱动系统2）末端连接操作检查z楔座尺寸7 灭火器z长端上无绳夹3）无绞扭或永久性弯曲4）一个绳节距上的断丝不超过6个，或一个绳节距的一 股上不超过3个断丝5）当起重臂伸长到最大长度，臂角为最大，吊钩在最 低工作点时，绳鼓上的钢丝绳至少有三圈。14操作室1）窗户2）喇叭3）通道4）载荷表5）起重机司机手册15 灭火器16 转动部件防护罩17 配重-不超过制造商的规范问 题项 目整改日期整改负责人 附件二：机械移动式起重机外观检查表起重机名称型号设备编号检查人：检查日期：检查内容检查结果检查内容检查结果行走装置合 格不合格问 题起重机合 格不合 格问 题1 驾驶室1 刹车和离合器检查：窗户1）绳鼓的刹车鼓与刹带间隙检查踏板2）不均匀的磨损转向3）刹车板上是否有油脂喇叭4）连接装置2 刹车操作检查2 导向滑轮（检查裂缝，润滑）3 倒车报警器3 滑轮组（检查裂缝，润滑）4 车轮4 A型架滑轮（检查裂缝、润滑）轮胎（裂缝，腐蚀）5 吊钩（检查裂缝，变形，安全销、舌片）轮毂（裂缝）6 辅钩吊钩（检查裂缝，变形，安全销）螺栓（是否完整、拧紧）7 起重臂（检查钢索是否弯曲、变形）5 支腿8 钢丝绳导辊（自由转动）垫板（检查裂缝和变形）9 导辊（自由转动）6 驱动机构操作检查10 前臂钢缆（端部不得有断丝）7 灭火器11 主臂起降钢丝绳12 主辅钩钢丝绳1）直径是否满足负荷要求，图表和滑轮2）正确地连接楔形插座尺寸钢丝绳夹不得夹到钢丝绳长端3）无绞扭或永久性弯曲4）一个绳节距上的断丝不超过6个，或一个绳节 距的一股上不超过3个断丝5）当起重臂伸长到最大长度，臂角为最大，吊 钩在最低工作点时，绳鼓上的钢丝绳至少有三 圈。13 操作室1） 窗户2） 喇叭3） 通道4） 载荷表5） 起重机司机手册14 灭火器15 转动部件防护罩16 平台和走道的防滑表面问题项目整改日期整改负责人附件三：钢丝绳和吊钩检查表直径1绳子节距检查人： 日期： 起重机编号： 使用单位： 作业区域： 钢丝绳检查项实测直径mm断丝根受损情况前臂钢丝绳前臂钢丝绳副臂钢丝绳主臂钢丝绳吊钩检查项目实测开口尺寸mm直径mm是否有安全销是否变形主钩辅钩辅钩钢丝绳和吊钩状况检查说明：如果出现下列任意一种情况，应更换钢丝绳或吊钩：1一个绳节距上有六个断丝或一个绳节距内一个绳股上有三个断丝；2钢丝绳直径磨损量达到三分之一；3扭结、压扁、鸟笼或其他结构性损坏；4有热损坏的迹象：（1）直径19mm以上（含）的钢丝绳，直径减少超过1.2mm；（2）直径22mm30mm（含）的钢丝绳直径减少超过1.5mm；（3）直径32mm38mm（含）以上的钢丝绳直径减少超过2.4mm。5在吊钩最狭窄的位置上测量，开口拉伸量超过正常开口15%以上。附件四：移动式起重机关键性吊装作业计划开始日期和时间： 结束日期和时间： 作业区域或地点： 作业单位名称： 工作描述： 该作业项目符合关键性吊装作业条件中的第 条：1、实际起重量超过额定起重能力的75%；2、货物需要一台以上的起重机起吊的；3、吊臂和货物与管线、设备或输电线路的距离小于规定的安全距离；4、吊臂越过障碍物起吊，操作员无法目视且仅靠指挥信号操作；5、起吊偏离制造商的要求，如吊臂的组成与说明书中吊臂的组合不同；使用的吊臂长度超过说明书中的规定等。6、其他。描述： A 起吊设备质量：1 被吊物件净重/空重 千克2 未估算到的材料质量 千克3 盛装或残留液体质量 千克4 其他 千克5 被吊物件总质量 千克被吊物件总质量的确定方法 移动式起重机关键性吊装计划样表（续）B 吊装数据： 主起重机 辅助起重机1 滑轮组重 千克 千克2 辅钩的重量 千克 千克3 扁担的重量 千克 千克4 吊索重量 千克 千克5 卸扣的重量 千克 千克6 副臂的重量 千克 千克使用位置 贮备位置7 起吊绳索的重量 千克 千克8 起重机总重量 千克 千克总重量（B8+A5） 千克 千克C 起重机数据： 主起重机 辅助起重机型号 制造厂家 额定起重量起重臂的长度起重臂的角度工作半径 占制造商载荷表的百分比 这种配置下的起吊能力 注： 每种起重机制造商的负载表必须与关键吊装图相符。被吊物尺寸： 吊装的绑缚点： D 指挥要求：1 指定的起重指挥（姓名）： 2 对讲机（单独频率） 是 否移动式起重机关键性吊装计划样表（续）E 起重机相对于被吊物的站位主起重机 辅助起重机前 侧 后 前 侧 后 F 起重机相对于被吊物的摆动定位主起重机 辅助起重机前 侧 后 前 侧 后 G 起重机的就位1 地面基础情况： 2 起重机需要垫板？ 是 否3 垫板尺寸？ 4 这个区域有电气危险？ 是 否如果有，请描述： 5 是否有障碍物？ 是 否H 吊索选择1 吊索尺寸： 长度： 负荷： 2 形式： 需要的数量： 总负荷：3 需要的卸扣数量： 各个卸扣的负荷：4 吊索的工作状况： 垂直 锁吊 篮吊 双肢I 吊梁的选择1 吊梁号： 吊梁的负荷：2 吊梁的重量： 千克吊装作业负责人 吊装设备技术人员、起重司机：批准人或授权批准人 下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了XX年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了XX年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中