病句的辨析修改及成语的运用.doc

选状元坊 打造状元学子！ 提分热线：059187958676 教师姓名学生姓名填写时间学科语文年级九年级教材版本人教版课题名称病句的辨析与修改及词语的理解与运用本人课时统计第（ ）课时共（ ）课时上课时间教学目标同步教学知识内容1、掌握常用的病句类型；2、能指出句子中的语病，并能正确使用修改符号修改句子个性化学习问题解决1、掌握常用的病句类型；2、能指出句子中的语病，并能正确使用修改符号修改句子教学重点1、掌握常用的病句类型；2、能指出句子中的语病，并能正确使用修改符号修改句子教学难点寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改第三讲 病句的辨析与修改一、病句类型病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。1、语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；指称或数量的短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。另外，带的的定语放在不带的的定语前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。下面是多项定语次序不当的例子：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的许多应紧靠中心短语）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的无穷的应紧靠中心词）里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的各式各样应紧靠中心词。）下面是定语误放状语位置的例子：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（一连串应修饰事情）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（广泛应修饰讨论，地改为的）（2）动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形容词；表示对象的介词结构一般紧靠中心语；不要弄错修饰对象。例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。看下面的例子：在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（上一世纪应放在这片神奇的土地上前）我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（被列强应放在任意前）开考半个小时后，就有人陆续交卷。（陆续应修饰有）国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（与白人应修饰平等）大家就工资问题交换了广泛的意见。（广泛应修饰交换）（3）关联词语的位置一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。下面句子是位置不当的例子：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果后面）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）2搭配不当（1）主谓搭配不当例如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是棉花而不是生产。）中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（中国人民的解放没有起变化，起变化的是民族关系。正确的表达应是个兼语句，要改在为使）（2）动词和宾语搭配不当例如：他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。(退出生涯动宾搭配不当)?解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（养活的只能是人，不能是生活。）（3）修饰语和中心语搭配不当例如：教师肩负培养大批科技队伍的重任。（队伍应改为人才）黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。(连滚带爬不能修饰脚步声，)（4）一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（做好是一面性的，是否深入是两面性的。）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。）（5）否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。（不完全否认等于部分承认，基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望，刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望或我们并不否认这首诗也透露了一些希望）会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。（无二者之一即不能入场从字面意思上推，可有有二者之一即可入场的意思。跟原意不符，应该说二者缺一即不能入? ）3成分残缺或赘余（1）缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去通过或使。)对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?(去掉对于或删掉受到。)?（2）缺谓语例如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上而奋斗）完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。（应是吃夜宵）（3）缺宾语例如：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（抓紧什么？时间一词不能省。）我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句子应是走上的道路）（4）累赘重复例如：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个工作应删去。）其实这是过虑的想法。（虑就是想，应删去的想法。）4结构混乱造成结构混乱的原因，主要有两种：(1)两种同义格式杂糅如：一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(关键在于内因与内因起决定作用同义，用一个即可。)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(要么用主要成分是等，要么用是由等配制而成的，不能将二者糅在一起。)从1987年的短篇三题为起点，他进入了一个更新的阶段。(把从开始和以为起点糅在一起了，改从为以。)(2)两个分句糅成一个单句分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。例如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。(小张兼任报幕和开场由她编导是两个分句，各有主语，其间误用顿号，兼任一词径直管到节目，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。)5表意不明（1）指代不明例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张指代不明）（2）有歧义例如：他请几个营的干部参加座谈会。（几个修饰营还是干部？）在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把逐日改为都有。）现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说完毕，该说现全渠已勘测了144华里。）介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为介绍-菲律宾的一种权威著作，也可以解释为介绍菲律宾的-一种权威著作。如果作者意思是后者，就不如把一种提到头上。）6不合逻辑这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：学习有态度与方法之分。（这句话形式上跟生物有动物、植物和微生物之分是一样的，但动物、植物和微生物加起来等于生物，而态度和方法加起来不等于学习，所以这句话就是不合逻辑。）下面是一些逻辑上的有问题的类型。（1）自相矛盾例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为多少人死难了，他是幸免的一个。）这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经无比，如何还能增强？应删去无比。）（2）范围不清例如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说各学科的专家与其他人才。）他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（一面一面表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。）（3）强加因果例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在思想依然如故，怎么能说是去了一趟南方的结果呢？）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自北方思想就旧？且北方到底是相对什么而言的？）（4）主客倒置例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是我和报纸的接触。）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是今年的学习成绩和去年。）二、常见语病句例归类：（一）留意否定词： 。（1）我们没有人不认为他这件事做得不对，所以我们都为他高兴。（2）她虽然还小，但谁又能否认现在就不要教育她呢？（3）为了防止（避免、禁止、杜绝等）欺负同学的事不再发生，老师对我们进行了教育。2、留意与数量有关的词语， 。（1）我完成今天的作业大约需要二十分钟左右。（2）许多莘莘学子正在为了祖国的富强而努力学习。（3）汽车公司的销售量提高了一半。（“提高”可用倍数）（4）今年这些海鲜的价钱比去年降低了两倍。（“降低”可用分数或百分数）3、留意并列短语（如“和”字）， ；（1）我们的生活水平得到了改善和提高。（2）他到医院治疗和检查了身体。（3）妈妈买了葡萄、苹果和水果。4、留意介词（如“由于”“通过”“对”等词语）， 。（1）由于教师的关心，使他改正了坏习惯。（2）通过大家的帮助，使他的学习成绩有了极大的提高。（3）武侠片对我很感兴趣。5、留意选择性词语（如“是否”“好坏”“是不是”等词语）， （1）是不是努力学习，是取得优异成绩的保证。（2）正确的学习态度，是我们成绩好坏的关键。6、留意关联词， （1）尽管有多大困难，我们都不能停滞不前。（2）不管天气十分炎热，同学们还是很认真地考试。7、留意代词（如“他”的指代内容）， （1）小明、小红、小芳一起去小文家，他很开心。（2）有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。8、句子出现谦辞和敬辞时， （1）我们将光临贵馆参观。（）几个电视台的记者采访了他。9、出现歧义的句子。（1）李老师到中山大学上课去了。10、搭配不当的句子：（1）他的家乡是湖南人11、并列不当的句子：（1）春节期间，这个城市的210辆消防车和3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在工作岗位上。中考题演练一、搭配不当1.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。3.湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。说明：句1“鼓山”不是“季节”；句2“春天”不是“地方”；句3“运动会”不是“组织”；改为“集会”或“活动”4“事迹”不能“塑造”；句5“笑声”不能“看到”；句6“原因”不是“结果”二、成分残缺1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。5.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。6.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。说明：句1句2滥用介词，致使主语残缺，句1删去“对于”，句2删去“通过”或“使”；句3句4缺宾语，可分别在句尾加上“国家”和“的志愿”。句5句6缺主语，句5可在“资源”后面加上“的意识”，句6可在“和谐”后面加上“社会”。三、重复累赘1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。2.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。说明：句1连用“囊括”“包揽”，语意重复；句2“身中数刀”与“浑身遍体鳞伤”语意重复。句3“多处”与“若干”重复；句4“十分”与“刻不容缓”重复；句5“眼下”与“当务之急”重复。四、语序不当1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。4.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。5.我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。6.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。说明：句1“讨论”与“听取”颠倒；句2“纠正”与“指出”颠倒；句3应该是先重视后保障再改善；句4应该是先观察后分析再解决；句5应该是“我对婺剧”；句6应将“引起消费者信心指数的不断下降”与“致使工农业生产成本连锁式提高”互换位置。五、不合事理1.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。2.无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。3能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。4.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。5.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。6.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。说明：句1否定不当，删掉最后一个“不”字；句2“突然”与“渐渐”矛盾；句3和句4都是一面和两面不能照应的错误；句5和句6“防止”“不”语意说反了，可删去各自句中”的“不”字。六、用词不当1.即使日本政府一再美化侵略行