我们周围的公共设施.doc

第三课 公共设施 情系大众第一框 我们周围的公共设施一、教学目标：1、知识和能力：知道公共设施的含义，理解社会生活离不开公共设施，理解青少年的的成长离不开公共设施。 2、过程和方法：通过观看视频、活动体验、讨论、合作学习等形式，理解公共设施与社会生活及青少年成长的密切关系。3、情感、态度和价值观：感受公共设施与社会生活，特别是青少年成长的密切关系。初步树立爱护公共设施的观念，增强爱护公共设施的责任心。二、课前准备：1、收集学生在公共场所活动的照片2、学生自由组合成小组，并推选小组长2、制作多媒体三、教学课时：第一课时四、教学过程【导入】师：同学们，你们小时候肯定过猜谜语的经历吧。现在我这里就有几个谜语请同学来猜一猜。【多媒体显示】天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠它【多媒体显示】垃圾桶图片（我们学校门口的垃圾桶）师：在我们的学校前面就有一个垃圾桶【多媒体显示】一个小伙三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险。【多媒体显示】红绿灯（我们学校门口的红绿灯）师：在我们的学校附近，金松路和迎春路路口的红绿灯。【多媒体显示】驼背公公，力大无穷；爱驮什么 车水马龙。（ 打一建筑）【多媒体显示】谜底：桥 （罗山路立交桥的图片）师：谜底是桥，在我们学校附近就有一座桥，就是罗山路立交桥。师：好，谜语都猜出来了，请大家来看一下刚才三个谜语的谜底，有垃圾桶、红绿灯、桥（多媒体显示三张图片）他们有一个共同的地方，那就是它们都是公共设施，而这些公共设施就在我们的周围。今天这节课我们就一起来探讨我们周围的公共设施。（板书）我们周围的公共设施师：请大家想一想刚刚提到的桥、红绿灯等设施是由谁投资建造的？给谁使用或享用的？生：略师：除了国家投资建造外，还有其他社会组织投资建造的，象前不久姚明探访的云南宁蒗希望小学就是姚基金携手中国青少年发展基金会两个社会组织共同援建的。【多媒体显示】新闻及图片：姚明探访云南宁蒗希望小学师：所以公共设施是由政府和其他社会组织投资建造的，是给广大市民享用的，【多媒体显示】有关公共设施含义的图表师：那么什么是公共设施？哪位同学能根据这张图表来归纳一下？生：略【多媒体显示】公共设施由政府或其他社会组织提供的，属于社会公众享用或使用的公共建筑或设备。师：同学们，在现实生活中我们会需要许许多多的公共设施，下面请大家来说一说，在日常生活中，我们需要哪些公共设施？学生回答（略）师：早晨，我们需要乘公共汽车、地铁去上班、上学；节假日，我们和我们的家人会到公园游玩，还会到超市、商场购物。公共汽车、地铁、公园、超市、商场等都属于公共设施。我们说公共设施有以下几个种类：教育设施、商业服务设施、消防设施、市政公用设施、文化娱乐设施、医疗卫生设施等等【多媒体显示】各类公共设施：教育设施 商业服务设施 消防设施 市政公用设施 文化娱乐设施 医疗卫生设施师：下面，我们把书翻到49页，这页上有一个操作平台，让我们共同一起完成它。（学生填写书49页上的表格）(在学生填写的过程中,教师可以引导学生,“如果你对某类公共设施不是很了解的话,可以和你的同桌商量一下”)【多媒体显示】教育设施幼儿园、中小学、青少年活动中心等医疗卫生设施医院、牙防所、疾病预防控制中心等文化娱乐设施书城、科技馆、博物馆、东方书报亭、电影院、体育馆等市政公用设施城市桥梁、隧道、红绿灯、邮电通讯、供水供电供气、城市排污等消防设施消防站、消防栓等商业服务设施银行、超市、菜场、商店等（注：市政公用设施指为城市生产、居民生活提供公共服务的技术性的城市基础设施。它有交通系统、防灾系统、通信系统等六大系统）师：公共设施的分类不是绝对的，有些设施既属于文化娱乐设施，又属于教育设施。比如图书馆，既是教育设施，又是文化娱乐设施。师：公共设施真是无处不在，他们在我们的生活中也扮演着重要的角色。【多媒体显示】公共设施“对对碰”(道路好比是城乡交通的血管,公共照明好比是城市的眼睛，自来水管好比灌溉农田的水渠，园林绿地好比城市的“绿肺”，通讯系统好比是社会联系的神经)师：公共设施功能各异，但都是为公众服务的，是从各个方面满足人们不同的生活需要的，是社会公共生活不可缺少的基本条件。师：但是公共设施有时候难免会发生故障。下面，我们就来看最近发生的一起公共设施故障事件【多媒体显示】新闻：上海火车站突现路面塌陷师：上海火车站附近的恒丰路、长安路路口出现地面塌陷，周边的交通出现拥堵。所幸的是当时路口正好亮着红灯，没有造成人员伤亡。面对路面塌陷，有关部门是怎么做的呢？我们一起来一段视频。【播放视频】连夜抢修塌陷路面_恒丰路今晨恢复正常通行师：在这个事件中，涉及到那些公共设施？生：道路、红绿灯、污水管（教师引导学生“道路、红绿灯”属于我们前面讲过的哪一类公共设施？，道路、红绿灯属于市政公用设施中的交通系统）问：路面塌陷后，有关部门为什么要连夜抢修路面？生：略教师归纳：（1）如果短时间内不能修复道路，会影响市民的出行，最终会影响市民正常的学习、工作、生活。（2）如果短时间不能修复路面，会造城交通堵塞，很有可能引发交通事故，影响火车站附近的正常交通秩序。（3）由于事发地点靠近火车站，如果不及时修复，会影响乘客乘坐火车，甚至会影响到上海火车站的正常工作秩序由此可见，一旦红绿灯、道路灯等交通设施出现了问题，有可能影响到城市生活的正常运转。师：除了交通设施外，还有通讯、供电、供水、供气都会影响城市生活的正常运行，他们被称为“城市生命系统”， 是保证城市生活正常运转最重要的基础设施【多媒体显示】公共设施是社会公共生活不可缺少的基本条件。交通、通讯、供电、供水、供气等是保证城市生活正常运转最重要的基础设施师：公共设施与社会生活有着密切的关系。我们的社会生活一刻也离不开各种公共设施。（板书）社会生活离不开公共设施 师：既然公共设施是为公众服务的，那么公众中也包含着我们在座的同学青少年。目前，我们在座的各位同学在在进才实验中学学习，（多媒体显示学校的图片）进才实验中学的公共设施与我们有着密切的关系。那你知道在我们学校里有哪些公共设施呢？（考一考）我们学校里有那些公共设施？生：略师：同学们刚才讲了很多，看来大家对我们的学校非常熟悉，我这里收集一组我们学校公共设施的图片，我们一起来看一下。【多媒体显示】学校图书馆、操场、教学楼、实验室等照片师：当然，还有我们每天在使用的课桌椅（多媒体显示课桌椅的图片）同学们，你们有没有想过如果没有课桌椅，我们的学习会怎样呢？我们来现场体验一下。请大家拿好笔，全体起立，写下我们经常写的几个字：学校的名字、你的班级、你的名字（动一动）学生站着写字师：写完了，请坐。刚才同学们一边写一边嘀咕，嘀咕了什么呢？我来采访一下。有什么体会？生：略师：对于我们在座的同学来讲，在教室里一直课桌椅用，突然之间没有了课桌椅用，一时之间我们有点不适应。如果一直没有课桌椅的话，我们不可能继续坐在教室里正常的学习。师：前一段时间，我们的学校正在大修，有很多学校里的公共设施不能使用，比如操场【多媒体显示】操场师：在学校大修期间，你的学校生活有没有因为这些公共设施不能使用而受到影响呢？（停顿）你能列举一些吗？生：略教师归纳：由于不能到操场去活动，我们同学们在课间、午间休息的时候只能在过道、教室里活动，活动空间比起以前来说明显的小多了。师：面对学校的大修，在座的各位同学确实体会到了，由于不能使用学校里的一些公共设施，而给我们的学习生活带来了一些不便。那么，同学们，在我们学校大修完后，我们将接触到很多经过修整后焕然一新的设施，我们应该怎样对待这些设施呢？你能具体说一说吗？生：要自觉爱护公共设施（补充说明，这里主要增强学生爱护学校公共设施的责任心）教师归纳：学校之所以要大修，是为了让我们在座的同学有更好、更安全的公共设施,有更好的学习环境，所以等学校大修完成后，我们在座的各位同学要增强责任心，自觉爱护学校里的公共设施。师：除了学校里的公共设施之外，在我们的成长过程中还需要许多公共设施，闲暇的时候我们还会去图书馆、公园绿地、游乐场、电影院，也可以说这些公共设施伴随着我们的成长。那么在你的成长过程中，这些公共设施给你带来了哪些帮助呢？ 现在老师给每一个小组发放一张学习单，请每个小组内的同学针对其中的两个到三个公共设施重点讨论，相互交流一下，然后由小组长汇总填写一下。(议一议)学生讨论交流并汇总【多媒体显示】伴我成长的公共设施 对我们的帮助和影响 我们去过的少年宫（包括青少年活动中心、少科站） 我们去过的图书馆 我们去过的体育馆 我们去过的科技馆 我们去过的博物馆 其他伴我们成长的公共设施 学生讨论并请组内代表发言（注：请每个小组派一个代表发言，其他的小组成员可以补充。）师：在这么多大家去过的公共设施中，肯定有几个设施给你留下了深刻的印象，也让你有很多的收获。【多媒体显示】（忆一忆）公共设施伴我成长：讲述我的成长故事【多媒体显示】学生在公共场所游玩的两张照片师：下面我来采访一下请这两位同学，让他们来讲讲公共设施伴我成长的故事 （补充说明：教师可以引导学生“这张照片在哪里拍摄的？、开展了什么活动、有什么收获）教师归纳：在我们的身边有很多公共设施，我们可以在这些公共设施开展丰富多彩的活动，让我们德智体全面发展。可以说，社会为青少年的健康成长开辟了丰富多彩的活动场所【多媒体显示】社会为青少年的健康成长开辟了丰富多彩的活动场所师：因此，从青少年的成长过程看，我们的生活、学习、娱乐都离不开政府和社会为我们创设的各类公共设施。青少年成长的每一步都离不开社会的公共设施（板书）青少年的成长离不开公共设施师：社会生活，青少年的成长都离不开公共设施，所以就让我们关注身边的公共设施建设，提