小学英语低段二年级备课组工作经验交流.doc

在合作中进步 -小学低段英语二年级备课组经验交流 陈素云各位老师们，大家晚上好：很荣幸今天我代表英语组进行备课组经验交流。我自己深深地感受到备课组给予我的进步和提升。所以，今天我和大家交流的题目是：“在合作中进步”。我将从以下三个方面进行交流。本学期我们备课组研究的问题是：一、备课组研究的问题（一）激发学生的兴趣，培养学生的口语表达（针对学生的）（二）打造“走心”英语课堂，为孩子的搭建舞台（针对老师的）（针对这两个问题，我们是这样做的）二、我们这样做根据研究主题，学期初我们备课组一起商量，最后确定了“英语脱口秀”作为二年级的英语研究方向和年级特色，并从这几个方面展开了工作。1）趣味性：巧在教学中设真实情境、丰富课堂活动形式2）交际性：我们鼎立打造活力课堂，同课异构，互相学习。3）文化性：教师灵活整合教学情境、融汇中西文化精髓三、（我们）具体的研究过程（有以下几个方面）（一）互听互学，打造“走心”课堂，提高学生的兴趣 我们从这两个方面来努力！第一常态课：除了每单周一下午学校安排的集体备课之外，我们基本上做到随时集体备课。每一节课，我们年级组的两个老师做到课前进行交流，商讨，包括本节课的重难点把握，教学策略的探讨和课件的分享；课后交流课堂的学习效果，包括成功和不足之处。第二公开课：我们更是充分体现互帮互助，互相进步。每一堂公开课，我们不仅是同一备课组的老师之间进行磨课，而且体现了整个低英组老师的智慧。比如12月底李宁老师的新教师汇报课，课前，我们共进行了3次磨课。课上，我们互听互学；课后直言不讳的进行评价，经过修改后再次上课，从中可以看出老师一次比一次的进步。最后，在12月30日的新教师汇报课都表现特别突出。这其中有李宁老师的辛勤汗水，也与我们低英组这个和谐阳光团队的共同努力分不开。（二）群策群力，打造“英语脱口秀”特色，鼓励孩子说英语 语言学习的最终目的是用来交流的。我们的目的是努力让学生说一口漂亮的英文！所以开学初，我们备课组老师一起商量决定将“英语脱口秀”作为二年级的英语年级特色。具体实施如下：1、课前小老师问答：整理英语常用话题，督促学生自主课前三分钟说英语，采取小老师组织的形式，养成用英语交流的习惯。2、课上学生真实的情景对话：让学生将新旧知识灵活使用，编好会话，进行小组对话。3、课后鼓励学生多说英语，一起出台“英语脱口秀”小明星评选活动。4、周末鼓励学生教亲朋好友说英语，并进行加分鼓励。我们给学生提供了的英文经典和流行歌曲的歌单;每周末一典范故事,让孩子养成阅读英文故事的习惯.另外我们还鼓励孩子回家运用英语，做家长的小老师或者和家长一起进行对话表演。所有的作业都反馈在二年级英语周末作业登记表，通过加分鼓励孩子，在这么多丰富多彩的特色作业活动中,孩子们的英语学习热情被彻底地点燃了!5、每周三的英语日活动， 如早读每周进行换班交流，根据每个星期所学的内容，给学生一个固定的主题，督促学生真正的用英语交流。 课间英语老师走进班级，与孩子用英语交流，并且给孩子适当的鼓励！大大激发了学生的兴趣，提高了孩子们英语口语表达能力。 6、校内外比赛，为了提高孩子的英语学习激情，我们还鼓励他们积极参加各种比赛。校内：举行了年级英语讲故事比赛，经过班级初赛、年级复赛和学校决赛。最后进行精彩的年级汇报演出。博得了在场所有评委和同伴的好评。校外：鼓励孩子参加第九届ABC英语口语大赛。赛前，每个节目都有老师的精心指导，孩子的努力排练，赛中，有孩子们落落大方，出彩的表现；赛后，他们也获得了不错的成绩，二年级本次参赛选手共有32人。获得二等奖3人，三等奖27人和优秀奖2人。真的是I learn English, Im happy!孩子们在这些活动过程中不仅锻炼了胆量，更锻炼了口语。（三）分工合作，灵活整合教学情境、融汇中西文化精髓为了研究这个主题，我们备课组老师既有合作，又有分工。首先我们一起商量应该渗透哪些中西方文化，然后共同商量通过什么方法去渗透，接下来我们分工找相关图片、歌曲、视频和课件，最后一起合作整合所有资源。课堂上，结合英语课和西方文化，我们随时进行中西文化渗透。比如10月31日的万圣节、12月25日的圣诞节和元月1日的元旦，我们都会进行有关节日中西文化知识的学习和活动的介绍。课后，我们开展一系列的相关活动。比如：激动精彩的万圣节化妆舞会：在万圣节之际，二年级晚上举办了万圣节化妆舞会。每个班上台表演的孩子们随着音乐走起猫步，用英语自我介绍，并展示了自己的服装和队形。这次万圣节化妆舞会把孩子们带进了外语文化世界，良好的节日气氛，使孩子们在快乐中学习成长！还有振奋人心的圣诞节活动：圣诞节前夕，孩子们装饰好教室，营造真正圣诞节的氛围，并且，12月24日晚上，我们为孩子们精心准备了万圣节有关的英文电影-小鬼当家系列片，途中圣诞老人的亲临现场派发礼物，掀起了圣诞节的高潮，让孩子更形象、深刻的了解西方盛大的圣诞节。 （四）形成合力，打造和谐阳光团队以上所有这些成绩的取得，就是合力产生的效应。我们低段英语组在组长郑康引老师的引导下，大家各具特色，有从容不惊的李宁老师；踏实肯干的陈素云老师；青春活泼的彭雅静老师；还有有条不紊的王霞老师，勤奋好学的李春玲老师和富有激情的陈春云；我们都有一个共同的目标：打造“走心”的英语课堂。让孩子们每天都期待上