2014中三PBS全年教学计划.doc

14中三华文全年教学计划Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Cina Tingkatan 3 (2014)周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷12/1-3/1&26/1-10/1一、走进绿野，拥抱自然（永乐多斯）道德价值NILAI MORAL 仁爱 和睦共处 爱护环境 关心环保课题 感谢 关爱家人 生态平衡1.1b(i)2.1b(iv)2.2a(iii)2.2b(iii)3.2b(i)3.2e(i)针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）速读写人与物的说明文，并写下重点。要求注意力高度集中，抓住重要内容，以接收信息。（层次1）根据校园生活的信息，按次序排列。分析信息，根据内容的主次，事情发展的先后，物体形状的大小等，按次序排列。（层次1）针对校园生活课题，根据所搜集的实际证据，提出可能的理由，作出预测。（层次1）适当地选择和组织写作材料，创作说明人与物的说明文。要求做到主题明确，思想健康，内容充实，语言通畅，结构完整，并能适当地使用艺术技巧。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.3b短语： 并列短语 偏正短语1穷则变，变则 通，通则久。2天网恢恢，疏 而不漏。3往者不可谏， 来者犹可追。 B1DL1E1B4DL1E1B6DT1E111123 13/1-17/1二、火种 （罗兰）道德价值NILAI MORAL 自尊 勤勉 自立 和平与和睦 互相合作1.1b(i)2.1b(ii)2.3c(i)3.2e(i)针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）精读写人与物的说明文，进行圈点批注。要求认真、仔细、精确的研读，要求逐字逐句深究文中的深层含义。（层次1）根据学校生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分明、语言清晰。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.4 修辞 比喻4已欲立而立 人，已欲达 而达人。5量腹而食，度 身而衣。6无恻隐之心， 非人也； 无羞恶之心， 非人也。 B1DL1E1B3DB1E1B3DT1E111111周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷420/1-24/1&527/1-31/1三、秋水故事 （庄子）道德价值NILAI MORAL 自尊 崇高的品德 中庸 身心的纯洁 自信 勇于维护真理1.1b(i)2.1d(i)2.2b(iv)3.1a(i)3.2d(i)3.2e(i)针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）与师长进行访谈，并作记录。要求态度亲切有礼，用语得体。提问时要有目的, 有针对性。（层次1）根据有关校园生活的信息进行综合，并作出总结。（层次1）欣赏古典和现代文学作品，主要注意议论文的欣赏。要求分析文章的逻辑结构和语言应用。（层次3）根据教材进行改写。要求体裁适当，情节合理，不乖离作品的原意。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）文言文词类（仅供参考） 代词 助词7富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。8哀莫大于心 死。9时用则存， 不用则亡。 B1DL1E1B2DT1E1B3DT1E1B2DB1E1111第六周 3/2 7/2 农历新年 TAHUN BARU CINA710/2-14/2四、踢踢踏（余光中）道德价值NILAI MORAL 身心的纯洁 仁爱 善良2.1b(iv) 速读写人与物的说明文，并写下重点。要求注意力高度集中, 抓住重要 内容, 以接收信息。（层次1）2.3a(i) 以顺叙的方式，使用第三人称进行叙述。要求内容清楚完整、详略得当 且有变化，语言生动，形象鲜明。（层次1）3.1a(i) 欣赏古典和现代文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求分析作品的结构、语言、表现手法和思想感情。（层次2）3.1b(i) 朗读和朗诵文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求做到能抒发强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节奏。朗读白话诗要注意节拍的划分和适当的停顿。（层次2）3.2b(i) 适当地选择和组织写作材料，创作说明人与物的说明文。要求做到主题明确，思想健康，内容充实，语言通畅，结构完整，并能适当地使用艺术技巧。（层次1）3.2e(i) 书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.4 修辞 反复(复习) 回文(复习)10学不可以已。 青，取之于 蓝，而青于 蓝。11十年之计， 莫如树木； 终身之计， 莫如树人。12人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛。 B5DB1E1B1DB1E1B6DT1E1111周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷17/2-21/2五、我把麻雀养在天空里 （方鸿鸣）道德价值NILAI MORAL 爱护环境 仁爱 勤勉 善良 周围环境的 清洁和美观 身心的纯洁1.1b(i)1.1d(i)1.2a(i)1.2a(ii)1.3a(i)1.3a(ii)2.1b(iii)2.3b(i)2.3c(i)3.2b(i)3.2e(i)针对当地课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次2）通过亲戚朋友获取货品和服务。（层次1）聆听有关器具使用方法的讲解和阅读说明书，并作出反应。能抓住要点，理解要求，并作出适当的反应。（层次1）聆听有关器具使用方法的讲解和阅读说明书，作出安排，以口头和书面发出指示。（层次2）针对家庭某些计划或决定，表明立场，提出要求。要做到语言婉转得体，语气自信坚定，态度从容大方。（层次1）讨论家庭的课题，提出论点，引用论据，加以论证。要求做到论点明确、论据恰当、逻辑严密、条理分明。（层次1）略读写人与物的说明文，并作记录。能跳跃式地把握表述中心思想的主要句子，大体了解文中的思路和主题。（层次1）针对各民族的风俗习惯进行说明。要求准确把握事物的特征。合理安排说明的顺序，语言浅显通俗，并具有客观性、科学性。（层次1）根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分明、语言清晰。（层次1）适当地选择和组织写作材料，创作说明人与物的说明文。要求做到主题明确，思想健康，内容充实，语言通畅，结构完整，并能适当地使用艺术技巧。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.3b1.4短语 主谓 动宾 谓补修辞 比拟13风萧萧兮易水 寒，壮士一去 兮不复还。14王者以民为 天，而民以 食为天。15水所以载舟， 亦所以覆舟。 B1DL1E1B5DL1E1B5DL1E1B5DB1E1B3DT1E1B6DT1E112222周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷907/03-11/03&103/3-7/3六、元曲二首道德价值NILAI MORAL 自尊 关爱家人 爱国 仁爱 善良1.2b(i)1.2c(i)1.2c(ii)2.3a(i)2.3c(i)3.1a(i)3.1b(i)3.2c(i)3.2e(i)书写公函。要求格式正确，称呼适当，内容切实，用语贴切得体。（层次1）根据议程主持班级小组会议和致词。要求做到言之有物，条理分明，言简意赅，不离题，不插科打浑。（层次1）在班级小组会议上针对课题发言，和别人达到共识，作出决策。要求积极参与，勇于发言，并能尊重会议的决定。（层次1）以顺叙的方式，使用第三人称进行叙述。要求内容清楚完整、详略得当且有变化，语言生动，形象鲜明。（层次1）根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分明、语言清晰。（层次1）欣赏古典与现代文学作品，主要注意古典诗词的欣赏。要求分析古典诗词的结构、语言、表现手法和意境。（层次1）朗读和朗诵文学作品，主要注意古典诗词的朗读。要求做到能抒发强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节奏。朗读古诗要强调韵脚的呼应及注意节拍的整齐。（层次1）根据结尾片段完成篇章。要求做到情节合理，内容前后呼应。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.2 汉字的构成 六书 文言文词类（仅供参考） 数字16羁鸟恋旧林， 池鱼思故 渊。17勿以恶小而为 之，勿以 善小而不为。 18不能为五斗米 折腰，拳 拳事乡里小 人。B5DL1E1B3DT1E1B1DB1E111111 10/3-14/3七、小品文二则 （刘墉）道德价值NILAI MORAL 自尊 中庸对社会负责1.1b(i) 针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连 贯性。（层次1）2.2a(iii) 根据校园生活的信息，按次序排列。分析信息，根据内容的主次，事情发展的先后，物体形状的大小等，按次序排列。（层次1）2.3c(i) 根据学校生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实。条理分明，语言清晰。（层次1）3.2e(i) 书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.3c句子 成分 主语 谓语 宾语2. 熟语 谚语 格言19海内存知己， 天涯若比 邻。20黄沙百战穿金 甲，不破 楼兰终不还。21劝君更尽一杯 酒，西出 阳关无故人。B3DT1E111211第十二周 17/3/14 - 21/3/14 PEPERIKSAAN PENGGAL 1第十三周 25/3/14 - 29/3/14 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷14 31/3-4/4&15 7/4-11/4八、口技（林嗣环）道德价值NILAI MORAL 仁爱 关爱家人 对家庭的责任 维护家庭观念 互相合作 感谢1.1d(i)1.1d(ii)2.1a(ii)3.2d(i)3.2e(i)通过亲戚朋友获取货品和服务。（层次1）通过电话获取货品和服务。（层次2）针对所获取货品和服务，当面作出投诉。以适当的语言和理由，理性地作出投诉。（层次1）针对所获取货品和服务，通过电话作出投诉。做到以适当的语言和理由，理性地作出投诉。（层次2）聆听广播剧，能抓住中心和要点，边听边作记录。要听懂教材内容。（层次1）把对话改写成记叙文。要求体裁适当，情节合理，不乖离作品的原意。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1） 文言文词类（仅供参考 象声词 副词22飞流直下三千 尺，疑是银河 落九天。23无边落木萧萧 下，不尽长江 滚滚来。24春潮带雨晚来 急，野渡无人 舟自横。 B2DL1E1B2DL1E112222 1614/4-18/4&17 21/4-25/4十、左宗棠示子书（节录） （左宗棠）道德价值NILAI MORAL 自尊 勤勉 自立 尊敬与忠于 家庭成员 崇高的品德1.1b(ii)2.1a(i)2.3d(i)3.2e(i)针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到以适当的语言和方式，礼貌地、客观地提供意见。（层次1）聆听校长的训话，能抓住中心和要点，边听边作记录。（层次1）针对有关校园生活的课题进行议论。要求立论明确，内容具体真实，语言精简准确、坚定有力，结构完整、条理清楚，层次分明，同时强调逻辑性和科学性。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.3a 词类 实词 虚词 文言文词类（仅供参考） 程度副词25千淘万漉虽辛 苦，吹尽狂沙 始到金。26天长地久有时 尽，此恨绵绵 无绝期。27溪云初起日沉 阁，山雨欲来 风满楼。B5DL1E11121周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷1828/4-2/5十一、让关心萌芽 （邵娴）道德价值NILAI MORAL 自尊 对社会负责 自立 感谢 社会意识 仁爱 身心的纯洁 崇高的品德 关爱家人 对家庭的责任1.2b(i)1.2c(i)1.2c(ii)2.1a(i)2.3c(i)3.1a(i)3.1b(i)3.2e(i)书写公函。要求格式正确，称呼适当，内容切实，用语贴切得体。（层次1）根据议程主持班级小组会议和致词。要求做到言之有物，条理分明，言简意赅，不离题，不插科打浑。（层次1）在班级小组会议上针对课题发言，和别人达到共识，作出决策。要求积极参与，勇于发言，并能尊重会议的决定。（层次1）聆听校长的训话，能抓住中心和要点，边听边作记录。（层次1）根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分明、语言清晰。（层次1）欣赏古典和现代文学作品，主要注意议论文的欣赏。要求分析文章的逻辑结构和语言应用。（层次3）朗读和朗诵文学作品，主要注意议论文的朗读。要求做到语言清晰，语气肯定，语调舒缓沉着，并且有辩论色彩。（层次3）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.4修辞 比拟(复习）28大海从鱼跃， 长空任鸟飞。29江东子弟多才 俊，卷土 重来未可知。30但愿人长久， 千里共婵娟。B1DL1E1B3DT1E1B1DB1E112222195/5-9/5十二、黄昏的诗（吴岸）道德价值NILAI MORAL 爱护环境 勤勉 和平与和睦 和谐 关爱家人 对家庭的责任 身心的纯洁 诚实1.3a(ii)2.3a(i)3.1a(i)3.1b(i)3.2e(i)讨论家庭的课题，提出论点，引用论据，加以论证。要求做到论点明确、论据恰当、逻辑严密、条理分明。（层次1）以顺叙的方式，使用第三人称进行叙述。要求内容清楚完整、详略得当且有变化，语言生动，形象鲜明。（层次1）欣赏古典和现代文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求分析作品的结构、语言、表现手法和思想感情。（层次2）朗读和朗诵文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求做到能抒发强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节奏。朗读白话诗要注意节拍的划分和适当的停顿。（层次2）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）2.词义 褒义词 贬义词 中性词31梧桐更兼细 雨，到黄昏 点点滴滴。32将相本无种， 男儿当自强。33绿柳烟外晓寒 轻，红杏枝头 春意闹。34山重水复疑无 路，柳暗花明 又一村。B5DL1E1B1DB1E1111周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷第二十周 12/5/14 - 16/5/14 MINGGU ULANGKAJI第二十一周 19/5/14 - 23/5/14 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN第二十二至二十四周 26/5/14 - 15/6/14 CUTI PERTENGAHAN TAHUN2516/6-20/6&26 23/6-27/6十三、弈喻（钱大昕）道德价值NILAI MORAL 中庸 诚实 身心的纯洁 崇高的品德 理智 公正1.1b(i)1.1b(ii)1.2a(i)1.2a(ii)2.2b(iii)2.2b(iv)3.2e(i)针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到以适当的语言和方式，礼貌地、客观地提供意见。（层次1）聆听和阅读各类指南，并作出反应。做到能抓住要点，理解要求，并作出适当的反应。（层次3）根据指南，作出安排，以口头和书面发出指示。要求用语清楚准确，条理分明，态度温和有礼。（层次3）针对校园生活课题，根据所搜集的实际证据，提出可能的理由，作出预测。（层次1）根据有关校园生活的信息进行综合，并作出总结。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）文言文词类（仅供参考）。一词多义。词性活用35桃李虽艳，何 如松苍柏翠之 坚贞？ 36只手遮天曾几 时，万人 有口终能说。37破屋更遭连夜 雨，漏船 又遇打头风。38江山代有才人 出，各领 风骚数百年。B5DL1E1B4DB1E112222周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷2730/6-4/7十四、习惯成自然 （叶圣陶）道德价值NILAI MORAL 自尊 勤勉 仁爱 对社会负责 爱护环境 自尊 诚实1.1b(i)2.3c(i)3.1a(i)3.1b(i)3.2e(i)针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分明、语言清晰。（层次1）欣赏古典和现代文学作品，主要注意议论文的欣赏。要求分析文章的逻辑结构和语言应用。（层次3）朗读和朗诵文学作品，主要注意议论文的朗读。要求做到语言清晰，语气肯定，语调舒缓沉着，并且有辩论色彩。（层次3）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.4修辞 引用 设问 反问39雾里看花， 终隔一层。40石在，火种 是不会绝 的。B5DL1E1B3DT1E1B5DL1E1B1DB1E1111112817/06-21/06十五、焚烧的年 代 为 樱樱写的（林良）道德价值NILAI MORAL 关爱家人 对家庭的责任 社会意识 遵守规则与法律 关心社会课题 中庸 身心的纯洁 诚实 勤勉 善良 感谢 对社会负责1.1b(ii)2.1a(ii)2.1d(i)2.2b(iv)3.1a(i)3.2d(i)3.2e(i)针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到能以适当的语言和方式，礼貌地、客观地提供意见。（层次1）聆听广播剧，能抓住中心和要点，边听边作记录。要听懂教材内容。（层次1）与师长进行访谈，并作记录。要求态度亲切有礼，用语得体。提问时要有目的, 有针对性。（层次1）根据有关校园生活的信息进行综合，并作出总结。（层次1）欣赏古典和现代文学作品，主要注意议论文的欣赏。要求分析文章的逻辑结构和语言应用。（层次3）把对话改写成记叙文。要求体裁适当，情节合理，不乖离作品的原意。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）1.4修辞 借代(复习) 比喻(复习) 复习B2DT1E1B4DB1E111111周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷2924/06-28/06&30 21/7-25/7十六、马说（韩愈）道德价值NILAI MORAL 理智 思想开通 仁爱 信实1.2b(i)2.1a(i)2.1a(iii)3.2c(i)3.2e(i)书写公函。要求格式正确，称呼适当，内容切实，用语贴切得体。（层次1）聆听校长的训话，能抓住中心和要点，边听边作记录。要听懂教材内容，耐心、专注地聆听发言和说话。（层次1）听读写人与物的说明文，边听边作记录。要听懂教材内容，能针对课题抓住说话重点。（层次1）根据结尾片段完成篇章。要求做到情节合理，内容前后呼应。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1） 文言文词类（仅供参考） 数词1.3d 单句 主谓句 非主谓句 特殊句式复习B4DT1E1111第三十一周 28/7 1/8 CUTI HARI RAYA PUASA32 4/8-8/8十八、勉学二则（颜之推）道德价值NILAI MORAL 崇高的品德 社会意识 爱国家 中庸 关爱家人 对家庭的责任1.1b(ii)2.2b(iii)2.3d(i)3.2e(i)针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）针对校园生活课题，根据所搜集的实际证据，提出可能的理由，作出预测。（层次1）针对有关校园生活的课题进行议论。要求立论明确，内容具体真实，语言精简准确、坚定有力，结构完整、条理清楚，层次分明，同时强调逻辑性和科学性。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1） 文言文句式（仅供参考） 判断句 被动句1.3d 句子类型 复句复习B5DL1E1111第三十三周 11/8 17/8 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 23418/8-22/8&3525/8-29/8二十、雨霖铃 （柳永）道德价值NILAI MORAL 和睦共处 善良 仁爱 身心的纯洁2.3a(i)3.1a(i)3.1b(i)3.2e(i)以顺叙的方式，使用第三人称进行叙述。要求内容清楚完整、详略得当且有变化，语言生动，形象鲜明。（层次1）欣赏古典与现代文学作品，主要注意古典诗词的欣赏。要求分析古典诗词的结构、语言、表现手法和意境。（层次1）朗读和朗诵文学作品，主要注意古典诗词的朗读。要求做到能抒发强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节奏。朗读古诗要强调韵脚的呼应及注意节拍的整齐。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1） 文言文词类（仅供参考） 时间副词复习B5DB1E1B1DB1E1111周次Minggu教材Tajuk预期学习成果Objektif语文知识Tatabahasa名句精华Ming Ju Jing Hua级BandLATIHAN 练习作文理解语文摘录中楷361/9-5/9二十一、大自然的 启示（殷登国）道德价值NILAI MORAL 自尊 崇高的品德 诚实 身心的纯洁 对社会负责1.1b(i)2.1a(iii)2.3c(i) 3.2e(i)针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连贯性。（层次1）听读写人与物的说明文，边听边作记录。要听懂教材内容，能针对课题抓住说话重点。（层次1）根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分明、语言清晰。（层次1）书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均匀，没有败笔。（层次1）句