




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第五章 习题1无损谐振电路如图4-1所示,设,激励信号为电流源,响应为输出电压,若,求和。解:所以,2已知因果LTI系统的输出和输入满足下列微分方程: (1)确定系统的冲激响应;(2)如果,求该系统的零状态响应。解:(1), 所以,(2),3如果LTI系统的频率响应为,试求:(1)系统的阶跃响应。(2)输入时的响应。解:(1) 所以,(2)所以,4某LTI系统的频率响应,若输入,求系统的输出。解:所以5对于连续LTI系统:,如果输入信号是图4-2所示的周期方波,求输出的一次和三次谐波幅度。解:所以基波幅度: 三次谐波幅度:6一个滤波器的传输函数如图4-3(a)所示。(1)若输入信号为图4-3(b)所示的锯齿波信号,求输出。(2)若输入信号,求输出。(b)解:(1),当作用于滤波器时,能通过的频率信号为所以,(2)所以又因为:所以,7. 求图4-4所示滤波器频响特性,并判断滤波器类型。解:,高通滤波器8已知系统函数为,激励为,试求响应,画出,波形,讨论经传输是否引起失真。解:所以,引起失真。9若连续LTI系统的冲激响应如图4-5所示,激励信号为,求输出响应,讨论传输是否引起失真。解:所以,引起失真。10已知一理想高通滤波器,频率响应为。(1)求该滤波器的单位冲激响应。(2)求和。这里是该滤波器的阶跃响应。解:(1),所以,(2)11已知理想低通滤波器的频率特性:,输入信号为。(1)求时,滤波器的输出;(2)求时,滤波器的输出;(3)那种情况下输出有失真?解:当时,所以,没有失真当时,所以,有失真12如图4-6所示的理想带通滤波器,若其输入信号为,求输出信号。解:则所以13一个理想带通滤波器的幅度特性与相移特性如图4-7所示。求它的冲激响应,画出响应波形,说明此滤波器是否是物理可以实现的?解:而,因而所以,另外一种方法:所以,非因果,物理不可实现。14已知因果LTI系统频响特性的实部为,求系统的频响特性和冲激响应。解:利用希尔伯特变换求解的虚部。所以15若系统的框图如图4-8所示。输入如图4-9(a)所示的周期信号,其周期,且,的幅频响应如图(b)所示,相频特性。求该系统的输出。解:, 时,结果不为零。即所以16如图4-10是抑制载波振幅调制的接收系统。若系统的输入信号为:,低通滤波器的系统函数如图4-11所示,求输出信号。解:17已知图4-12(a)所示系统,理想低通滤波器的频响特性 如图4-12(b)所示,即,证明:若,则对于任意的,。(a) (b)解: 当时, 所以,。18用傅里叶变换解释一阶抽样保持的原理和恢复原连续时间信号所需的补偿特性。解:冲激抽样后得到为:冲激抽样信号通过一阶抽样保持后的信号频谱倍乘了,所以在恢复信号时,需要引入如下补偿: 19利用信号
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030年双动四柱拉伸液压机项目投资价值分析报告
- 推动高质量充分就业体系建设方案
- 热电厂项目可行性分析报告
- 高水平法治助力中国式现代化税务改革
- 辅导员考试的教育情怀与试题答案
- 辅导员考试中的学习风格评估与试题及答案
- 高校辅导员社会适应能力测试题及答案
- 理解植物病理的基础理论与实践试题及答案
- 清晰认识农业经理人考试的导向试题及答案
- 重难点面试题及答案解析
- 第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》课件++2023-2024学年统编版语文八年级下册
- 食品采购投标服务方案
- 设备搬运合同的模板
- 有机肥料整体供货方案及保证措施
- 跨国公司的国际营销策略浅析-以联合利华为例
- 《肌力训练》课件
- 全媒体运营师-国家职业标准(2023年版)
- 招标投标法培训课件
- GLB-2防孤岛保护装置试验报告
- 皮肤科玫瑰痤疮的临床表现和诊断学习培训课件
- 高考日语复习:日语形容词用法专项课件
评论
0/150
提交评论