说明文知识自作.doc

说明文知识说明说明的表达方式是指对事物的形状、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观性的介绍。一般不是感性的描绘。说明文概念说明文：以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观的、科学的解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，给人以知识。说明文特点1.说明性说明文是解说事物、阐明事理的文章，所运用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、整理解说得更明确、更生动、更形象，也可用其他表达方式，如描写、议论、抒情等。 2.知识性说明文要给人以知识，知识性就自然成为说明文的重要特点。说明文给人的知识是集中的、直接的。 3.科学性说明文以向人们传授知识为目的，因此，必须如实、客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。 4.通俗性说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受，文章必须通俗易懂。说明对象1.说明对象，就是文章说明的内容或话题。说明对象主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。判断说明对象就要明确说明的内容是什么，这样才能找准文章所说明的对象。2.如何正确地判断说明对象说明文有事物说明和事理说明文之分。事物说明文的说明对象是指抽象事理；事物说明文的说明对象是指具体事物。要把握说明对象可先从标题入手。注意：在寻找说明对象时，不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。如中国石拱桥一文的说明对象是中国石拱桥，而不是文中写的赵州桥和卢沟桥，不能以偏概全地只将赵州桥和卢沟桥作为全文的说明对象。正确地体会被说明对象的特征事物的特征就是某事物区别于其他事物的象征和标志，即该事物所具有的特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。阅读说明文只有抓住了事物的特征，才能把被说明的事物理解清楚，抓住了事物的特征，也就是抓住了说明的中心。要把握事物的特征，可以从以下几方面入手：第一，从标题着眼。第二，从分析材料入手。第三，从找中心句入手。第四，从找关键词、关键句入手。第五，综观全文，提炼概括。说明文的分类（1）按说明对象与说明目的的不同分：事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如中国石拱桥；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律等，如花儿为什么这样红。（2）按说明语言的不同特色分：平实的说明文和生动的说明文。生动的说明文。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。说明方法说明方法有分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表、引用。（1）分类别说明事物的特征，往往需要根据其性质、功用等不同的标准、角度，把事物分成若干类别，分别加以说明。作用：能给人以概貌的了解，区分各个类别的差别，使说明更有条理。（2）举例子运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。作用：真实、有力地说明事物或事理。（3）打比方运用比喻的方法对事物和整理进行形象化的说明，可以增强说明的形象性、生动性。作用：可将抽象的整理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。（4）列数字运用数字来说明事物的方法。数字说明分确数和概数（约数）两种。确数，用准确的数字资料加以说明；概数，用大概的数字资料对事物作说明。有些事物用具体数字加以说明更容易突出事物的特征。作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力。（5）作比较用相关联的相同或相反的事物进行对比的一种说明方法。作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种。作比较说明更易于把事物或整理说清楚，给读者留下深刻的印象。作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。（6）下定义用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明，就是给事物下一准确定义来说明事物的本质属性。作用：准确简明地说明事物的本质特征。（7）作诠释对所说明的对象的属性进行解释、说明，使人获得明确、清晰的认识。（8）摹状貌用描写的方法摹写事物情状的方法。（9）列图表通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明。（10）引用引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明。作用：能使说明的内容更具体、更充实，增添文章的趣味性和艺术感染力。说明文结构（1）总分总。（2）递进式：各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质。（3）并列式：各层之间的关系是平等并列的。（4）连贯式：按照事物发展过程安排层次，各层之间前后互相承接。说明文的中心说明文的中心主要指说明说明对象的特征或本质。提炼说明文的中心思想，可以从所说明的事物的特点及其本质意义入手，还要注意文章在说明客观事物的同时，所表现出来的社会意义和作者的主观态度。一般从以下几个方面进行概括：第一，从标题入手。第二，从弄清写作意图入手。第三，学会查找中心句。概括格式：本文介绍了说明了（体现了），赞美了，展现了说明文的语言（一）说明文语言的准确性说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。在准确性的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。（二）答题格式参考：（1）能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：1不可以。2原词的意思或内容。3所换的词语的意思或内容。4换了后意思有何改变，不符合实际。（2）限制性词语能否删去？对策：1表态（删还是不删）。2定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。3或删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。4XX词体现了语言的准确性、周密性、科学性。（三）考查说明语言的生动性（趣味性）。这类考题重点考查描写的表达方式以及比喻、拟人等修辞手法（或引用了故事、传说、谜语、诗句等）的作用，一般来说是为了生动形象地说明对象的某一特征。区别事物说明文和事理说明文事物的特征就是某物区别于其他事物的象征和标志，即该事物所具有的特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内容结构、习性、性能、风格等。如何分析文章内容，把握说明对象的特征所谓特征，就是一事物区别于其他事物的标志。那么，如何把握事物的特征呢？可以从以下几个方面入手：第一，从找中心句入手。每篇文章都会有中心句，中心句一般放在文首、文中或文末，学会抓住中心句，对理解说明对象的特征具有很大的帮助。第二，在说明文中，一些概括性语句或总结上文说明内容，或引出下文的要点。抓住了这些语句，往往就等于抓住了说明对象的特征。第三，抓住重点段及关键语句。在捕捉说明对象的特征时，要注意重点段的明示作用。说明文一般层次分明，重点突出，往往有总领段、总结段、阅读时要善于抓住。第四，了解说明方法。说明方法是为了说明事物、解说事理服务的。了解说明方法，往往可以帮助弄清说明对象的特征。说明顺序一、说明顺序大体有三种1.空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从整体到局部，依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林、建筑物、工艺品等。2.时间顺序。即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。3.逻辑顺序。也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括下面几种情况：（1）从整体到局部。 （2）从原因到结果。（3）从特点到用途。 （4）从主要到次要。（5）从概括到具体。 （6）从现象到本质。二、抓住标志词，把握说明顺序。理清说明顺序的方法可以抓一些在文中起标志性作用的关联词语，如“首先其次再次”就是从主到次的顺序；“由于所以”是从原因到结果的顺序，见到“总之”就要从具体到概括的顺序上去考虑，所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。说明文阅读步骤和方法1.抓住文题，弄清说明对象。2.抓住说明对象的特征，把握说明内容。3.弄清说明顺序。4.把握结构形式。5.掌握说明方法。6.体会说明语言的准确性。7.分析归纳说明文的中心思想。8.理解说明文以说明为主，兼用记叙、描写、议论的表现手法。考试题型归纳1.整体感知文章内容，把握说明的对象及其特征，区别事物说明文和事理说明文。2.分析说明顺序，找出标明顺序的关键词或关键句。3.判断所用的说明方法并分析其表达作用。4.理解说明文语言的准确性。5.准确把握说明文中的关键词句，分析它们在文中的作用。6.理清文章结构，划分段落层次。7.运用创新意识答好开放性试题，拓宽视角，关注材料的价值取向。易混知识清单易混点之一说明顺序与文章的结构混为一谈说明顺序是为了介绍事物特征和本质而合理安排的顺序，它分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。而文章的结构是作者写作时的思路体现，它分为总分式、递进式、连贯式、并列式等。易混点二说明方法的混淆第一，下定义与作诠释混淆。下定义说明是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物本质属性的说明方法；而诠释说明，则是对事物进行解释的说明方法。第二，举例说明与引用说明举例说明是在同类事物、现象中，举出有代表性的具体实例来说明这类事物或现象的说明方法；而引用说明，则是引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明的方法。