表扬和鼓励会让孩子做得更好.doc

“表扬和鼓励，会让孩子做得更好”宜阳小学五（5）班家长 廖利敏我的孩子叫吴南萱，今年刚满十岁，现在五（5）班就读，是一个活泼开朗、充满自信、品学兼优的女孩子。熟悉女儿的老师和朋友都知道，以前的她不是这样的，胆小、怯懦，不爱说话，更不愿表现自己。但现在我听到很多朋友，同事、包括她的老师都评价她是一个很乖巧，很开朗、爱学习、上进心特别强的一个孩子。我想，女儿之所以能有这么大的变化，最主要的根源还是在于老师们和家长对她的赏识教育。在学校里，老师时常看似不经意的一句表扬或鼓励的话语，往往会让女儿高兴地乐上一整天。而回到家里，不管我再忙，再累，我都愿意让女儿在我的“赞赏、倾听、微笑、体验”之中，再次感受父母对她所取得成绩的欣喜与肯定。因为我知道，把孩子交给了学校，不能认为就是学校与老师的责任，而是要与老师共同关注，共同正确引导孩子的学习，养成孩子良好的学习习惯，培养他们健全的人格，这才是教育的成功之所在。记得女儿四年级的班主任肖老师曾说得好：“好孩子是夸出来的，多鼓励，多表扬，你的孩子就是最棒的！”对肖老师的这句话，我是极力推崇，并深有体会的。像女儿以前从不愿参加学校的各项竞赛活动的，就连上课也很少主动举手回答过问题，总是老师叫她，她才慢腾腾地站起来，满脸的不乐意。当她的任课老师向我反映这些情况时，我当时内心也很着急，但我并没有把这种焦虑的情绪在她面前表露或发泄出来，更没有对她进行打骂与训斥，而是耐心地与她进行沟通，了解她的内心想法，好弄明白她的心结所在。慢慢的，女儿才告诉我说，她不愿意参加学校的各项比赛，是担心自己在比赛中得不到名次；上课不愿意回答问题，是害怕回答错误会招来同学的嘲笑，因为班上一些同学就曾有过这种遭遇。那一刻我恍然大悟，原来是女儿太在乎别人对她的看法，这其实就是自身缺乏自信、又爱面子的一种体现。不过，从这些问题的体现，我也欣喜地发现女儿在学习方面好强，事事争先、不甘落后的一面。针对这一情况，我首先向女儿表明我的态度，要她相信妈妈不会因为她取不到名次就会责怪她，问题回答不出来就是笨小孩，并对她学习努力求上进的态度与决心加以肯定与鼓励，还经常对她说：“楠楠，只要你能有机会参加各种比赛，你就大胆地去，就把它们当作是你每次学习的攻关游戏，慢慢积累自己的经验，至于比赛的结果并不重要，重要的是你参与的过程，只要你参与了，你尽力了，妈妈都会为你感到高兴的！”慢慢的，女儿在我的不断引导与鼓励中，渐渐克服了胆小、怯懦的毛病，一天比一天变得坚强与自信起来。而我，只要女儿取得一点成绩，就会适时地表扬她几句，譬如说：“楠楠真不错，又进步了不少，妈妈相信楠楠一定会做得越来越好！”所以现在女儿变化很大，不但会积极参加学校的各项活动，而且在班上还会主动帮助学习上有困难的同学，更学会了如何与人交流，和同学之间怎样友好相处，性格也逐渐变得外向与开朗起来。就像现在，每参加完一项活动，我听到她最常说的一句话就是：“妈妈，我肯定行的，我不会比别人差的！”看到女儿一天天的成熟起来，作为母亲的我，内心感到无比的欣慰与自豪。其实，作为父母，给孩子的“爱”不是靠给予或施舍来传递的，更不是靠训斥或溺爱来传送的，那样，只会让孩子变得更暴躁或更懦弱，会让孩子变得更自私与冷酷。作为父母，我们的责任很重大，不但要配合老师如何引导好孩子的学习，在家中更要培养孩子的独立性，教会孩子学会怎样做人，从小养成孩子良好的品格，我想，那才是最成功的家庭教育。因此，我认为父母对孩子最好的“爱”，就是用亲情为她营造出良好的家庭氛围，用自己的言行为她树立榜样的旗帜，用适当的方式放飞孩子心灵的空间，蹲下身子多多倾听孩子的意见，努力做个有耐心的家长，不要过多地去干涉她的学习、交友等其它方面的兴趣爱好，让孩子感觉每天都过得轻松自由，这样，孩子在遇到难题或与你分享快乐的时候，你一