九年级语文半期考试题和答案.doc

2014-2015学年上期金丰片七校联考九年级语文试卷（总分：150分 考试时间：120分钟 命题：钟秀明）一、积累运用（35分）1用课文原句填空（选填5题即可）。（10分）(1) 江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春）(2) ，载不动许多愁。（李清照武陵春）(3) ，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行) (4) 酒困路长惟欲睡， 。（苏轼浣溪沙）(5)观刈麦中描写农民辛苦劳动的句子是： ， 。(6)江城子密州出猎中抒写主人公愿意效法魏尚，渴望戍边抗敌的诗句是： ， ？(7)游山西村中历来为人们传诵不衰的名句是： ， 。2阅读下面的文字，完成文后各题。（7分） 过去一年多来，从反对“舌尖上的浪费”“车轮上的铺张”，到整治“楼堂馆所的豪华”“节日期间不正之风”，再到党政机关l行节约反对浪费条例的发布党中央驰而不息反“四风”，党员干部普遍感到，强化作风建设的“紧箍咒”越念越紧，“组合拳”越来越密。近日，党中央还要求 各级领导干部都要发扬和树立好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。要把“三严三实” A （贯穿 贯彻）群众路线教育实践活动始终， B （改进 促进）新风正气常态化、长效化，使之成为一种习惯、一种风尚。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） l( )行 紧箍( )咒（2）在A、B两处横线上选填括号内合适的词语。（2分） A： B： （3）上文划线句有语病，请修改在答题卷的横线上。（2分）（4）文中 里应填上的恰当的标点符号是： （1分）3综合性学习。（8分）生命是何等的可贵，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它。为此某校初三（1）班举行“珍爱生命 健康成长”主题班会，邀请你一起参加。（1）参加的每位同学都要设计一张手抄小报。请你为这张小报设计两个栏目（2分）栏目一： 栏目二： （2）近年来，听到过很多因碰到不开心的事情而自杀的报道。在成长的过程中，我们确实会遇到很多不开心的事，如：被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等，当你不开心的时候，你是如何解决的？（3分）（3）星期天，小组同学一起去图书馆查找了许多关于这次主题班会的资料，在回家的路上，由于天热，有位同学提议到江边游泳，你不赞同他的想法，这时你灵机一动，结合本次班会的主题，对他说： （3分）4下列关于名著内容说法，不正确的一项是( )。（3分）A.书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是英国作家笛福。B.吴用是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三。C.朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集。我们学过的从百草园到三味书屋社戏都选自这部散文集。D.奥斯特洛夫斯基的著作钢铁是怎样炼成的 以主人公的生活为线索，展现了主人公保尔锻炼成长为无产阶级战士的画面。5下列是名著中家喻户晓的故事，请同学们任选一个概括故事情节（120字左右）。（7分）(1)鲁滨逊制陶器 (2)风雪山神庙二、阅读理解（45分）（一）阅读下面文言文勤训，完成68题。（10分）治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？【注释】邵子：即邵雍，北宋学者。大禹：夏朝开国君主，是中国古代与尧、舜齐名的贤圣帝王。陶侃(kn)：晋代的大将军。6解释下列句中加点的词语。（4分） （1）故邵子云 _ （2）而旨则远矣 _ （3）且惜寸阴 _ （4）不若彼者乎 _7翻译文言句子。（3分） 治生之道，莫尚乎勤。8作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？（3分）（二）阅读下面自己的命运自己掌握一文，回答911题。（9分）经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是：一块普通的钢板价值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌它就价值10.5美元；如果做成钢针，就价值3550.8美元；如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。多数人出生在普通的家庭，或许还资质平平、容貌一般，犹如一块普通的“钢板”，只值5美元。然而，那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击，成为手表指针的“钢板”，可以将自己的人生价值提高千百倍，实现人生价值的成倍增值，从而成为一个高附加值的人。如： 究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距，有了无法跨越的鸿沟？答案其实很简单就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针，还是手表的指针，完全取决于你自己。价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛？没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功是方方面面的众力合促，是外部条件造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。成功是一个过程，这个过程就是努力。别人只能扶你一程，扶不了你一生。过了这一程，后面的路还得你自己走。清代书画大师郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。 生长于参天大树下的树苗，因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木，甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立，生活上不能自理，学习上不愿自强，皆因过分依赖他人。须知，依赖只能滋长惰性、束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力。尽管这是一个合谋的时代，但要想成功还得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在别人身上，不要让你的命运掌握在别人手里，应该自己的命运自己掌握。只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。9.本文的中心论点是什么？（2分）10.阅读第段，请你补充一个具体事例，使文章更具说服力。（4分）11.读了此文，你受到怎样的启发？（3分）（三）阅读下面风能灭火吗？一文，回答1214题。（9分）提起火焰山，红颜稚童、鹤发老翁，人人皆知。相信看过西游记的人，一定会对孙悟空三借芭蕉扇扑灭火焰山之火的场面记忆犹新。但在现实生活中，无论真宝扇还是假宝扇，却是无法将大火扑灭的。像我们常用扇子扇煤炉，目的就是想把炉内火越扇越旺。那么，你是否知道，风究竟是助火，还是灭火呢？众所周知，要使可燃物燃烧，需要同时满足两个条件：一是可燃物要与氧气接触，二是可燃物的温度必须达到着火点。一旦可燃物的温度达到着火点，氧气越充足，可燃物的燃烧也就越剧烈；而当可燃物的温度低于着火点时，即使氧气很充足，也不可能燃烧。例如，往煤炉内吹风，供给了燃烧所需要的足量氧气，冷空气虽能使炉内燃料降温，但却不能使炉内环境温度低到煤的着火点以下，这样炉火持续燃烧，所以会越扇越旺；而用扇子扇烛火，使环境温度降到了蜡烛的着火点以下，所以一扇就灭了。因此，风是助火还是灭火，主要取决于风的大小和可燃物的温度。当风使可燃物降温到着火点以下时，风便灭火；当风无法使可燃物温度降至着火点以下时，风便助火。在第二次世界大战的一次空战中，有一架飞机中弹着火，机智的飞行员通过加快飞机的飞行速度，使经过飞机的气流速度大幅度提高而最终灭火。又如，油井着火时，消防人员在油井附近引爆炸药，用爆炸引起的强烈气流来扑灭油井大火。虽然上述火灾起因和灭火方法不尽相同，但他们利用的都是风能灭火这一原理。无独有偶，早在1980年，我国黑龙江大丰林业局机修厂的郭跃尊就根据这一原理研制成功了一种风力灭火机。这种灭火机重5.7千克，可喷出强度在32级以上的飓风，使火瞬间熄灭。这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中大显神威，将两万多亩森林大火全部扑灭；而且在大兴安岭的恶性火灾中，也发挥了重要作用。我们有理由相信，随着科学技术的不断发展，当人们完全认识和掌握了风的脾气和特点后，一定能让风更好地为人类的生产和生活服务。12.本文开头叙写“三借芭蕉扇”的故事有何作用？（3分）13.请用简要的语言概括风在什么情况下能灭火？又在什么情况下会助火？（2分）14.第三段主要运用了什么说明方法？有何作用？（4分）（四）阅读家一文，回答1518题。（17分）家家，多么温馨的一个字，我们在她的庇护里茁壮成长，当我们离开后，就得褪去背上的蜗壳，栉风沐雨，一个不经意，被倾倒在地，一蹶不振。兔飞鸟走，白云苍狗，某天我们背上行李步入远方，转首恍然发觉，回家，又是多么令人奢望的一个词。初入社会的情景如在昨日，雨后初晴的林荫两旁树木愈显浓密茂盛，乳白色的浮云褪去缠绕的黑纱，转眼间一年的时光已度，青涩与柔弱如烟挥散在这洁白的空中，成长与快乐如水流淌在这肥沃的地里。在这个摩肩接踵、车水马龙的快节奏时代里，如流的黑云压城般地鞭策着我们加快步伐，孱弱的身体气喘吁吁地忙碌着。而我或许是幸运的终于，公司的年终小长假翩跹而至，有人选择游览享受山河、有人选择卧室调养生息，而我选择回到家的港湾，看望那发髻日渐斑白的奶奶、辛劳苦作的父母亲，和那渐行渐远的故乡。温暖如斯，然而事实总不如愿正在整理行李准备回家的时候，接到母亲的电话，她有些哽咽地说道：“昨晚刮台风了，今早你爸爸去外面了，现在又下大雨了，家里都乱成一团了，好多低洼之地的房屋都被淹了，可是你爸爸还没回”一阵滚烫的火焰瞬间从内心深处冒起，燃烧着眼睛。迫不及待地拨打父亲的电话，嘟嘟的声音犹如妖媚的嘲笑声，答案却是那一道道妖媚声不断萦绕。失望或许绝望，母亲再次打来电话，告诫我千万别回家，第七号台风“苏力”还在继续，她选择善意的谎言，告诉我父亲已经回来了。带着忐忑不安的心情颠簸不断，半个小时左右，父亲终于打来电话，他说他刚刚回来，命令的语气让我不要回家，而我却讨价还价般地和他争论，后来妈妈告诉我，全身淋透的他，一回家就打电话给我。忍着泪水，回忆起父母亲劳累的身影，环绕在耳旁那还未散去的絮叨，我终于懂得，家的温暖，永远是那刻骨铭心的亲情在支撑着，而不是那座重重的蜗壳，而我所要做的是竭尽全力回报那段养育之恩，尽心尽力让湓溢在内的亲情风雨弥坚。15.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）16.阅读第段，说说我的“幸运”主要表现在哪儿？（4分）17.联系上下文，结合第段的划线句，用生动的语言描绘出我当时的表情及动作。（4分）18.在我们的成长过程中，总能感受到那刻骨铭心的亲情。请你联系实际谈谈，在我们这个年龄段，要怎么做才能回报那段养育之恩？（5分）三、作 文（70分）19从下面两题中任选一题写作。不少于650字，不出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。（1）请以“成长路上，你的悄悄提醒”为题，写一篇记叙文。（2）有人说熟悉的地方没有风景，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现的结果。其实“家”就是我们最熟悉的地方，那里有亲情、有关爱、有快乐请以“我家的风景”为题，写一篇记叙文。 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 座号：_2014-2015学年上期金丰片七校联考九年级语文答题卷题号一、积累运用（35分）二、阅读（45分）三、作文（70分）总 分（150）（一）（二）（三）（四）得分温馨提示：错位答题、越界答题无效!一、积累运用（35分）1（选填5题即可）（10分）（1）_（2）_ （3）_ （4）_（5）_，_。（6）_，_。（7）_，_。2.（7分）（1）（2分）l( )行 紧箍( )咒 （2）（2分） A： B： （3）（2分） （4）（1分） 3（8分）(1)(2分)栏目一： 栏目二： (2)(3分) _ _(3)(3分)_4.（3分） ( )5.（7分）我选第( )题作答：_二、阅读理解（45分）（一）（10分）6（4分）(1)_ (2)_ (3)_ (4)_7（3分）_8（3分）_（二）（9分）9(2分) _10(4分) _11(3分) _（三）（9分）12(3分）_13（2分）_14（4分）_（四）（17分）15(4分) _16(4分)_17（4分）_18（5分）_三、作文(70分)题目：_ 100 200 300 400 500 600 700 800参考答案及评分标准一、积累运用（35分）1. 用课文原句填空（选填5题即可）。（10分）（1）引无数英雄竞折腰 （2）只恐双溪舴艋舟 （3）鸡声茅店月 （4）日高人渴漫思茶（5）足蒸暑土气，背灼炎天光 （6）持节云中，何日遣冯唐？（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（任选5题作答，超过5题，按前5题计分。每题2分，两空的每空1分。错1字扣1分，该空扣完为止。）2（7分）（1）厉 (2分) （2）A.贯彻 B.促进 (2分) （3）“树立”与“发扬”调换位置。(2分) (4) ： (1分) (提示：本题在试卷讲评时要顺带讲解清楚“紧箍咒”、“组合拳”的意思。)3.（8分）（1）示例：栏目一：珍爱生命的名言警句；栏目二：珍爱生命的名人故事 (2分) （2）能围绕“珍爱生命 健康成长”的主题回答即可。 (3分)（3）示例1：不可以，江中游泳很危险，珍爱生命应该从现在做起呀。示例2：不行吧，到江中游泳是很不安全的，你可不能说一套做一套吧！(3分)4.（3分） C 5.（7分）答案示例(1)：出于生活的需要，鲁滨逊着手制造陶器。刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。两个多月之后，终于做成两个大瓦器，但还是没做出可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成三个瓦锅，两个瓦罐，其中一个罐子正是他最需要的。答案示例(2)：林冲因被高太尉陷害发配沧州。高太尉派陆虞候等想继续陷害林冲，于是林冲又被调到草料场去看守草料。因下大雪,他外出买酒御寒,回来发现住的草屋被风吹倒而被迫夜宿山神庙,正好听到陆虞候等在山神庙门外议论，准备火烧大军草料场，再嫁祸于林冲。林冲听后义愤填膺，手刃仇人，连夜奔梁山而去。二、阅读理解（45分）（一）（10分）6.(4分)（1）所以、因此 （2）主旨、意义 （3）尚且、况且（4）不如、比不上7. (3分) 谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。8. (3分)用意在于更好地证明勤奋的必要性。举名人事例，更具有说服力，伟大人物况且如此，我们一般人更应该勤奋了。【参考译文】谋生的道理，没有什么比勤劳更为重要的了。所以邵先生说：“一天的计划决定于早晨，一年的计划决定于春天，一生的计划决定于勤劳。”这些话虽然说得浅近，可是意义却很深远哪！像大禹这样的人，智慧、才能如此杰出，况且爱惜每一寸的光阴；像陶侃这样的人，品德如此高尚，况且爱惜每一分