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延伸资料学习一种写法:正面描写:直接对表现对象进行描写。例如:从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。侧面描写:通过描绘对象周围的人物、景物或者通过描绘对象所产生的影响和效果来表现对象。例如:只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来朗读 赏析日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。湘绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著鞒头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。请运用所学的有关知识,找出文中的正面描写与侧面描写,并说说其作用。试以听众的反应为纵坐标,声音的变化为横坐标,画一个情节发展的紧急情况坐标图。客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。客谓主人更为曲突,远徙其薪;不者,且有火急。主人默然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人。灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒,终无大患。今论功而请客,曲突徙薪无恩泽,焦头烂额为上客邪!”主人乃寤而请之。【注释】 突:古代仕旁突起的出烟火口,相当于现在的烟囱。上行(hng):上列,指上座。乡:同“向”,从前。寤:同悟”。1、解释下列加点的词语。傍有积薪: 客谓主人更为曲突: 俄而家果失火: 不者,且有火患:2、下列句子的意思不合原意的一项是( )A、幸而得息:很侥幸把火熄灭了。B、余各以功次坐:我们各人论功劳摆座位。C、乡使所客之言:从前假使听了那个客人的话。D、焦头烂额为上客邪?那些头部烧焦、额头灼伤的人反而成了上客吗?3、这个故事告诉我们?要防患于未然,不要等到灾祸临头才去抢救。(要虚心听取别人的意见和建议,不然将有祸患发生。) 出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当 (1)表示领属性或时间处所(谁/哪里的?) (2)表示指称的短语(哪一个?) (3)表示数量的词或短语(多少?) (4)动词性短语(怎么样的?) (5)形容词性短语(什么样?) (6)表示性质的名词(什么?) (带“的”的短语放在不带“的”的定语前面 ) 国家队的 一位 有20多年经验的 优秀的 篮球 女 教练 领属性 数量 动词性短语 形容词 名词 1.表示数量的词或短语位置比较灵活 例:一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。 二者在表达上不产生误会,但习惯上仍是表数量在前为好。 2.表示同一性状的句子成分,一般先短语后词;如果两个都是词,往往先双音词,后单音词。例如:篮球女教练。多项递加式状语的排列顺序: 多项递加式状语次序比较灵活,大概顺序是: (1)表示目的或原因的词或短语 (2)表示时间或处所的词 (3)表示范围或频率的词 (4)表示情态或程度的词 (5)表示语气或对象的词 许多老师/昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈 时间 处所 范围 情态 对象 从根本上来说,无论是定语还是状语,越能表示中心词的性质的(即把中心词与其他同类词区别开来),离中心词的位置越近。-比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 如:诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵。送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香。诚信,维系世间温情的纽带,有了你,人们不再感到冬日的严寒,有了你,人们时刻感到春天的温暖。诚信,人类精神的缔造者,有了你,世间少一些尔虞我诈,少一些世态炎凉。 窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。 小小的三角帆,是一支彩色的大翅膀。 比拟:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。 如:腾跃时,模样像是欢乐;打旋时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯(张歧信念看帆板表演) 老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋,迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔起来;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起来。 借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。 如:你们是初升的太阳,希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼,把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去,青出于蓝而胜于蓝。” 夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。 如:白发三千丈,缘愁似个长。 对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。 如:四十年别井离乡,雁沓鱼沉;五百个月缺月圆,梦萦魂牵。 排比:可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。 如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友,多少次肝胆相照,多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆 漫漫长路,总有朝夕相处的亲人,多少叮咛,多少呵护,多少孝心,多少无私。 设问:总的作用是引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。 如:事物的正确答案只有一个吗?一. 细节描写的作用细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物,是由许多细节组成的,成功的细节可以增强艺术感染力,是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。细节描写的作用如下:1.典型的细节可以刻画人物性格。如鲁迅孔乙己中,孔以己会“回”字的四种写法,典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的儒林外史第六回,严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气,入木三分地表现了这一人物的吝啬和刻薄。2.典型的细节可以深化主题。如鲁迅药中的“人血馒头”这一“物”的细节,形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。3.典型的细节可以推动情节的发展。如林教头风雪山神庙中,“那雪下得正紧”这一自然景物的细节描写,致使林冲到山神庙躲避风雪,才有杀死仇敌的故事,这样细节描写就推动了情节的发展。4.典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅风波中钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭,就渲染了当时的时代气氛和地方特色。5.典型的细节可以暗示影射。如鲁迅药中描写丁字街头破匾上的“古口亭口”四个字,其实是影射秋瑾就义地点“古轩亭口”,暗示小说中的夏瑜是影射了秋瑾的。要想成功地运用细节描写,要善于观察生活,从中提炼出真实、生动的细节,加以细腻描绘,就会起到一少胜多的艺术效果。五. 环境描写的作用:一是交代故事的时代背景(如孔已己中开头对鲁镇酒店的格局的描写);二是渲染气氛(如故乡中对故乡景象的描写);三是烘托人物性格(如驿路梨花中对小茅屋的描写)。 六.拟人化的作用在“这就是我观察庭院里的一片树叶的启示”之后,再用“不,这是那片树叶向

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